2019年鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案.doc

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2019年鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、回顧一年來(lái)的成績(jī)和進(jìn)步，體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。 2、能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化，并能大膽說(shuō)出自己的變化。 3、為班級(jí)的進(jìn)步和成長(zhǎng)而高興，并愿為集體進(jìn)步做 更大的努力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：回顧一年來(lái)的成績(jī)和進(jìn)步 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。 學(xué)習(xí)方法：討論、游戲 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集自己或集體取得榮譽(yù) 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí) 1、導(dǎo)入：新的學(xué)年開(kāi)始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周?chē)辛四男┳兓?，你的心情怎么樣? 2、交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。 3、小結(jié)要點(diǎn)：升入二年級(jí)了，我們真開(kāi)心，因?yàn)槲液臀覀儼喽奸L(zhǎng)大了一歲。 4、交流展示。 （1）說(shuō)我們自己長(zhǎng)大了一歲，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過(guò)去的一年里各方面一些進(jìn)步;說(shuō)班級(jí)大了一歲，也是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過(guò)去一年里取得了不少的成績(jī)你知道的關(guān)于自己和班級(jí)的進(jìn)步與成績(jī)有哪些？ （2）師生共同回顧、交流并展示班級(jí)和個(gè)人在過(guò)去一年中取得的各項(xiàng)成績(jī)。 （3）師生一起將帶來(lái)的獎(jiǎng)狀、物品等布置成一個(gè)“班級(jí)榮譽(yù)展示板” 5、討論。 （1）欣賞展板，思考一年來(lái)偶們班級(jí)體取得了這么多的成績(jī)，這是誰(shuí)的功勞呢？ （2）學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。 6、小結(jié)要點(diǎn)：集體的進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)人的努力，而每個(gè)人的進(jìn)步才能推 動(dòng)集體的進(jìn)步。偶們和班級(jí)在一起成長(zhǎng)。 7、游戲活動(dòng)月經(jīng)期能吃葡萄嗎—祝福班級(jí)生日：偶們班一歲了，讓偶們給他過(guò)個(gè)生日吧。 （1）出示祝福 樹(shù) 、機(jī)箱袋等 （2）要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一句祝福班級(jí)的話語(yǔ)放進(jìn)吉祥袋里，在吉祥袋上寫(xiě)下各自的名字，并將吉祥袋掛在 “祝福 樹(shù) ”上 （3）請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上來(lái)打開(kāi)他們的吉祥袋給大家念念他們的祝福語(yǔ)。 （4）全體師生齊唱生日歌。 8、教師小結(jié)：今天，偶們高興地迎來(lái)了偶們班的第一個(gè)生日。班級(jí)過(guò)去和將來(lái)的成長(zhǎng)都離不開(kāi)每個(gè)同學(xué)的努力。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入：上節(jié)課偶們回顧了上學(xué)期成績(jī)，知道偶們已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲，并祝福了偶們的生日，偶們都非常高興那偶們?cè)谛碌囊荒昀铮氵€打算為班集體做 些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自己思考并寫(xiě)出一份自己新學(xué)年的打算。 二、分組交流新學(xué)年的打算并評(píng)出好的。 三、指名上臺(tái)演講 四、小結(jié)：同學(xué)們都寫(xiě)的很好，但一定要做到。 2、我的生日 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感謝。 2、能正確對(duì)待“過(guò)生日”，并愿意學(xué)習(xí)過(guò)有意義的生日。 3、知道生日對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，能對(duì)自己今后的成長(zhǎng)提出新的要求。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì) 他們的感謝。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能正確對(duì)待“過(guò)生日”，并愿意學(xué)習(xí)過(guò)有意義的生日。 學(xué)習(xí)方法：講授、討論 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件、展示臺(tái) 學(xué)習(xí)時(shí)間：4課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入：出示一張小學(xué)生的生日照片，請(qǐng)學(xué)生觀察、思考照片中的學(xué)生 干什么、他的心情怎樣。 二、介紹：you的生日是怎樣過(guò)的呢？給大家介紹一下吧！學(xué)生拿出自己 的物品，以四人小組為單位互相介紹。教師巡視，找出有代表性的同學(xué)在全班 介紹。 三、小結(jié)要點(diǎn)：偶們每個(gè)人都有開(kāi)心的生日體驗(yàn)。 四、繪畫(huà)從出生到現(xiàn)在偶們過(guò)了很多生日。在這些生日中，你最難忘的是 哪一個(gè)？請(qǐng)學(xué)生用畫(huà)筆將自己最難忘的那一次生日留在畫(huà)紙上。最后請(qǐng)個(gè)別學(xué) 生說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的這次生日為什么難忘。 五、小結(jié)要點(diǎn)：每個(gè)難忘的生日背后都有一個(gè)難忘的故事。 第二課時(shí) 1、導(dǎo)入:學(xué)生聽(tīng)歌曲《小烏鴉 愛(ài) 媽媽》。 2、討論：小烏鴉為什么愛(ài)媽媽?zhuān)繉W(xué)生自由交流。 3、小結(jié)要點(diǎn)：小烏鴉沒(méi)有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。其實(shí)，偶們的成 長(zhǎng)也和小烏鴉一樣，離不開(kāi)爸爸媽媽還有周?chē)S許多多的人的關(guān)懷和幫助。說(shuō)說(shuō)關(guān)心和幫 過(guò)你的人，講講你和他們之間的故事。 4、故事會(huì)—偶的成長(zhǎng)故事。 學(xué)生自發(fā)上臺(tái)講自己成長(zhǎng)的故事。 5、小結(jié)要點(diǎn)：在偶們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都有很多人給予了偶們關(guān)心和幫助。在生日 個(gè)重要的成長(zhǎng)時(shí)刻，you想怎樣對(duì)他們表示感謝呢？ 6、手工或制作活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式向關(guān)愛(ài)自己的關(guān)心人們表達(dá)感謝，如做感謝卡、做手工、寫(xiě)感謝信等。 第三課時(shí)… 1、導(dǎo)入：今天的生日you想怎么過(guò)？ 2、設(shè)計(jì)活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的想法制作生日愿望牌。要求先寫(xiě)上自己的名字和生日，再用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于過(guò)生日的設(shè)想，最后在愿望卡上進(jìn)行裝飾。 3、展示：開(kāi)辟一個(gè)生日欄，將學(xué)生制作的生日愿望卡展示出來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生一起觀看評(píng)析各感冒吃什么飯種生日愿望。 4、小結(jié)要點(diǎn)：希望大家美夢(mèng)成真。 第四課時(shí) 1、導(dǎo)入：出示月歷展示板，請(qǐng)學(xué)生在相應(yīng)的月份處寫(xiě)上自己字。 2、討論：同月生日的學(xué)生坐在一起為一組，共同協(xié)商、討論如何過(guò)一個(gè)有意義的集體生日 3、評(píng)議：每組請(qǐng)一位代表談?wù)勛约航M的集體生日計(jì)劃。大家一起評(píng)評(píng)計(jì)劃是否積極、有創(chuàng)意并確實(shí)可行。也可互相提提建議，幫助每組補(bǔ)充、完善他們的集體生日計(jì)劃。 4、生日會(huì)準(zhǔn)備：為本月生日的學(xué)生的生日會(huì)做準(zhǔn)備，要求全體師生一起分工合作，設(shè)計(jì)出首個(gè)班級(jí)集體生日會(huì)的方式、活動(dòng)程序等。 3、共和國(guó)的生日 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道10月1日是共和國(guó)的生日，也是國(guó)慶節(jié)。 2、了解中華人民共和國(guó)的建立是來(lái)之不易的，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。 3、了解今天的中國(guó)的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國(guó)人而感到自豪，并能用 實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的情感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道10月1日是共和國(guó)的生日，也是國(guó)慶節(jié)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解中華人民共和國(guó)的建立是來(lái)之不易的，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在的幸福 生活。 學(xué)習(xí)方法：小組合作 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：建國(guó)的圖片或資料 學(xué)習(xí)時(shí)間：3課時(shí) 第一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入:偶們每個(gè)人都有生日，偶們的國(guó)家也有生日，有誰(shuí)知道偶們國(guó)家的 生日是那一天？ 2、講解：介紹共和國(guó)生日的來(lái)歷。（1949年10月1日是偶們中華人民共 和國(guó)的建國(guó)日，每年的10月1日就被定為偶國(guó)的國(guó)慶節(jié)。） 3、看圖片：出示開(kāi)國(guó)大典的圖片，請(qǐng)學(xué)生交流看完這些圖片后的感想。 4、小結(jié)要點(diǎn)：新中國(guó)的成立是令全國(guó)人民歡心鼓舞的事情。然而在人們舉國(guó) 上下歡慶的時(shí)候，偶們也不應(yīng)忘記那些為新中國(guó)的成立拋灑熱血的英雄和先烈 們。 5、故事會(huì)。 老師講革命英雄人物的故事。 請(qǐng)學(xué)生自己上臺(tái)講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰(shuí)講得最生動(dòng)、感人， 請(qǐng)學(xué)生選出“故事大王”。 6、小結(jié)要點(diǎn)：新中國(guó)是來(lái)之不易的，是無(wú)數(shù)革命先烈用他們的鮮血和生命換 來(lái)的，偶們應(yīng)該好好珍惜。 第二課時(shí) 1、導(dǎo)入：今天老師給you們帶來(lái)了一段很美的圖片。 2、看圖片，并引導(dǎo)學(xué)生交流自己看到的內(nèi)容和感想。 3、交流：you對(duì)祖國(guó)媽媽還有那些了解？請(qǐng)學(xué)生將自己課外收集的資料拿到 講臺(tái)上展示，當(dāng)小解說(shuō)員給同學(xué)們介紹。 4、小結(jié)要點(diǎn)：祖國(guó)媽媽真了不起，她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌 的成就。 第三課時(shí) 1、 導(dǎo)入：有誰(shuí)知道國(guó)慶節(jié)是那一天？ 2、 國(guó)慶節(jié)這一天全國(guó)各地的人們都以豐富的活動(dòng)歡慶國(guó)慶節(jié)。 3、 2、看錄像：播放國(guó)慶盛況的錄像片，并引導(dǎo)學(xué)生討論錄像的內(nèi)容。 4、 3、交流：學(xué)生回憶并交流自己以前看到過(guò)的周?chē)藗儜c祝國(guó)慶節(jié)的方式和活動(dòng)。 5、 4、游戲：請(qǐng)學(xué)生用一個(gè)詞語(yǔ)形容國(guó)慶節(jié)。 6、 5、比賽：今年的國(guó)慶節(jié)快到了，在祖國(guó)媽媽的生日即將來(lái)臨的時(shí)候。you想對(duì)她說(shuō)些什么？請(qǐng)每一位學(xué)生設(shè)計(jì)一句祝福語(yǔ)，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的最hao。最后請(qǐng)幾位設(shè)計(jì)得hao的同學(xué)給大家講講他們的設(shè)計(jì)意圖。 7、 6、討論：偶們還五五普法的基本原則可以用什么方式慶祝祖國(guó)的生日。學(xué)生自由地出謀劃策。 8、 7、小結(jié)要點(diǎn)： 9、 愿祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)。 4、少先隊(duì)的生日 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道中國(guó)少先隊(duì)的建隊(duì)日是10月13日，10月13日是少先隊(duì)的生 日。 2、了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)大隊(duì)旗、中隊(duì)旗和小隊(duì)旗。 3、心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)做一名優(yōu)秀的 少先隊(duì)員。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道中國(guó)少先隊(duì)的建隊(duì)日是10月13日，10月13日是少先隊(duì)的生日。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。 學(xué)習(xí)方法：討論交流 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備10月13日的日歷卡一張和用來(lái)寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)題的空白 卡片與小獎(jiǎng)品若干；兒童團(tuán)的故事及其圖片。 2、學(xué)生課前收集學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的資料，并收集身邊的優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 1、導(dǎo)入：出示日歷牌，這是一個(gè)重要的日子，有誰(shuí)知道它是什么日子。 2、回顧交流：這一天偶們學(xué)校開(kāi)展了哪些活動(dòng)？ 3、知識(shí)競(jìng)賽。 （1） 宣布比賽要求和規(guī)則：以組為單位，每組出5個(gè)題目，并將答案寫(xiě)在背面。這5個(gè)題目為一個(gè)題目組，分別標(biāo)上組號(hào)。 （2） （2）每組開(kāi)始抽取題目組號(hào)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，如果抽取本組的題目組號(hào)，必須重抽一次。 （3） （3）評(píng)選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。 （4） 4、故事會(huì)。 （5） （1）在少先隊(duì)的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊(duì)員，他們是少先隊(duì)的驕傲，是偶們學(xué)習(xí)的榜樣。 （6） （2）教師出示兒童團(tuán)的故事圖片，講兒童團(tuán)的故事。 （7） （3）引導(dǎo)學(xué)生討論故白潔有聲小說(shuō)mp3事內(nèi)容。 （8） （4）小結(jié)要點(diǎn)：當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)員為革命做出了不少貢獻(xiàn)，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對(duì)祖國(guó)人們的熱愛(ài)和他們的勇敢精神是值得偶們學(xué)習(xí)的。 （9） (5) 其實(shí)偶們身邊也有許許多多值得偶們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，you發(fā)現(xiàn)了嗎？學(xué)生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。 （10） 5、討論：使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何向這些少先隊(duì)員學(xué)習(xí) 6、小結(jié)要點(diǎn)：人人都要爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。 5、秋天到了 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、感受秋天的美麗，體驗(yàn)天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響。 2、學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn)，了解秋天的各種果實(shí)。 3、了解收獲的來(lái)之不易。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn)，了解秋天的各種果實(shí)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解收獲的來(lái)之不易。 學(xué)習(xí)方法：講授、討論 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集秋天的圖片 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí) 1、討論交流：在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn)？說(shuō)一說(shuō)，談一談。 2、朗誦兒歌：引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦18頁(yè)的兒歌對(duì)秋天景色的認(rèn)識(shí)。 3、讓學(xué)生自己選擇喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。 分成幾個(gè)合作小組，畫(huà)一畫(huà)秋天美麗的風(fēng)景，寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于秋天印象的日記，或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來(lái)。 4、小結(jié)要點(diǎn)：秋天到了，樹(shù)上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛(ài)的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的水果豐收了，紅彤彤的蘋(píng)果掛滿枝頭，像一個(gè)火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。一望無(wú)際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗點(diǎn)著頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美呀。 第二課時(shí) 1、舉辦“秋天美食會(huì)”師生共同品嘗秋天的果實(shí)。 2、在品嘗過(guò)程中分別展示搜集到的各種果實(shí)，分小組討論：這些果實(shí)的名稱(chēng)是什么？它們有什么作用？說(shuō)說(shuō)它們的味道是怎樣的？各小組可互相合作，集思廣益。 3、設(shè)計(jì)果實(shí)小名片：根據(jù)不同果實(shí)的特點(diǎn)（外形、味道、顏色）為自己喜歡的果實(shí)設(shè)計(jì)一張小名片。 4、游戲《你說(shuō)我猜》。 由一名學(xué)生說(shuō)一種果實(shí)的顏色、味道、外形特征，其他同學(xué)猜猜果實(shí)的名稱(chēng)。 5、出示22頁(yè)下圖，提問(wèn)：小男孩做的對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？學(xué)生自由交流。 6、游戲《考考你》 教師提問(wèn)，學(xué)生分小組搶答。教師在學(xué)生回答的過(guò)程中要注意引導(dǎo)學(xué)生感受收獲的來(lái)之不易和農(nóng)民伯伯的辛勞。 例1：你知道從春天播種到秋天收獲，農(nóng)民伯伯經(jīng)過(guò)了哪些辛勤的勞動(dòng)嗎？ 例2：除了插秧，你還知道哪些作物的種植方法？ 7、讀兒歌《一粒米》 8、小結(jié)：收獲來(lái)之不易，我們要懂得珍惜。 6、秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)，初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來(lái)歷，感受濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛(ài)家人。 2、以重陽(yáng)節(jié)作為切入點(diǎn)，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識(shí)和行為。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來(lái)歷，感受濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛(ài)家人。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步養(yǎng)成尊老敬老的意識(shí)和行為。 學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：了解各地中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí) 1、教師播放《月餅歌》學(xué)生欣賞歌曲，邊聽(tīng)邊唱，了解歌曲的來(lái)由。 2、學(xué)生學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)當(dāng)年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r(shí)的心情。 3、結(jié)合歌曲內(nèi)容，學(xué)生交流各自過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)和心情。 4、品賞月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團(tuán)圓，和和美美。 5、老師自編關(guān)于月餅的謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜一猜，并穿插介紹“吃月餅的來(lái)歷”讓學(xué)生了解一些與月餅有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 6、交流：你們知道各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣嗎?鼓勵(lì)學(xué)生采用多樣化的交流方式。教師相機(jī)講一講海峽兩岸的親人相互思念，盼望團(tuán)圓的故事。 7、班級(jí)故事會(huì)：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽(tīng)到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說(shuō)，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹(shù)》、《月餅的來(lái)歷》等，引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。 第二課時(shí) 1、提問(wèn)激趣：同學(xué)們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時(shí)是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請(qǐng)大家互相介紹一下吧。 2、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。大家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一年中的那一天呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)老人節(jié)的含義和風(fēng)俗。 3、討論：人們是怎樣為老人們過(guò)節(jié)的？結(jié)合教科書(shū)26-27頁(yè)的畫(huà)面想一想，在老人節(jié)的這一天，你準(zhǔn)備為老人做些什么？ 4、結(jié)合課前調(diào)查，說(shuō)說(shuō)老人需要哪些幫助？學(xué)生匯報(bào)自己調(diào)查到的社會(huì)上的敬老尊老的活動(dòng)。 5、師小結(jié)：尊敬老人，要從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。 6、小組討論：尊敬老人我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？ 7、情境表演：請(qǐng)各組分別設(shè)計(jì)和表演平時(shí)和老人相處、為老人服務(wù)的情境。 8、小結(jié)要點(diǎn)：尊老敬老有許多不同的方式。試著做一張《祝?？ā罚涯阆雽?duì)爺爺、奶奶說(shuō)的話寫(xiě)上去，相信老人們一定會(huì)非常高興的。 7 、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目，養(yǎng)成參與意識(shí)。 2、遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則，初步養(yǎng)成合理的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、養(yǎng)成集體榮譽(yù)感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目，養(yǎng)成參與意識(shí)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：養(yǎng)成集體榮譽(yù)感。 學(xué)習(xí)方法：討論、交流 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目資料 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí) 1、談話導(dǎo)入：以上一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為題，讓學(xué)生回憶當(dāng)時(shí)所見(jiàn)到的情境，談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情和感受。 2、討論交流：一年級(jí)同學(xué)參加了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？高年級(jí)的大哥哥、大姐姐參加了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？他們和我們參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些不同? 3、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目集錦：讓學(xué)生展示自己知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或富有特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)生邊說(shuō)邊表演，以此激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。 4、說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)：把自己知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目用自己喜歡的方式，記錄下來(lái) 5、小記者訪問(wèn)活動(dòng)。假如你是一名運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你會(huì)怎么做。假如你不是運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你會(huì)怎么做？6、運(yùn)動(dòng)會(huì)上最令你激動(dòng)的事或場(chǎng)景是什么？把它記下來(lái)和大家一起分享吧！ 第二課時(shí) 1、讓學(xué)生模擬故事中的情境進(jìn)行表演 。 2、辨析：大紅花應(yīng)獎(jiǎng)給哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員？ 三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神：1號(hào)勇敢、不放棄的參與精神，2號(hào)幫助同學(xué)的友愛(ài)精神，3號(hào)的競(jìng)爭(zhēng)精神。 3、組織辯論賽。 （1）學(xué)生通過(guò)閱讀材料，了解圖片內(nèi)容，選擇不同的立場(chǎng)。 （2）小組討論后，把握各自觀點(diǎn)，形成兩道三個(gè)陣營(yíng)，說(shuō)說(shuō)自己的理由。 （3）在全班范圍內(nèi)展開(kāi)辯論。 （4）教師小結(jié)：活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)精神、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)精神和不言放棄的參與精神都很可貴，因此競(jìng)爭(zhēng)重要，參與精神重要，參與精神與友愛(ài)精神也很重要。 8、健健康康過(guò)秋天 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動(dòng)，初步養(yǎng)成健身意識(shí)。 2、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。 3、明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的秋天。 4、初步養(yǎng)成基本的保健意識(shí)，掌握一些保健常識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動(dòng)，初步養(yǎng)成健身意識(shí)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的秋天。 學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：觀察、了解班級(jí)中堅(jiān)持鍛煉的典型學(xué)生。 學(xué)習(xí)時(shí)間：4課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí) 1、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)氣氛，激發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。 2、交流：熱身運(yùn)動(dòng)后，自己有什么感覺(jué)？ 3、小結(jié)要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。 4、鍛煉“金點(diǎn)子?！睂W(xué)生結(jié)合自己的所見(jiàn)、所聞、所感，想一想、談一談自己的運(yùn)動(dòng)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，給大家鍛煉身體出幾個(gè)“金點(diǎn)子”。討論應(yīng)圍繞“鍛煉”展開(kāi)，如：你喜歡哪些運(yùn)動(dòng)，為什么？秋天可以進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動(dòng)，都是怎樣進(jìn)行的？ 教師引導(dǎo)學(xué)生逐步思考、體會(huì)鍛煉的益處和樂(lè)趣。 5、讀讀《跳繩歌》，師生共同進(jìn)行跳長(zhǎng)繩的游戲，體驗(yàn)體育鍛煉帶來(lái)的樂(lè)趣。 第二課時(shí) 1、小調(diào)查：班級(jí)中，哪些同學(xué)做到了每天堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)是因?yàn)槭裁丛虬胪径鴱U的？學(xué)生自由發(fā)言。 2、討論交流：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。方法一：找個(gè)小朋友一起鍛煉，互相鼓勵(lì)。方法二：請(qǐng)爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個(gè)《每日晨煉計(jì)劃》 …… 3、找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)，評(píng)一評(píng)，議一議。 4、《鍛煉小秘訣》請(qǐng)班上堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)說(shuō)介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅(jiān)持鍛煉的。 5、“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比。師生動(dòng)手 建立“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比欄。每天做到了堅(jiān)持鍛煉，就貼上一顆星，及時(shí)記錄鍛煉的軌跡。到學(xué)期末，比比誰(shuí)的星星多，評(píng)選出班上的“運(yùn)動(dòng)之星”。 第三課時(shí) 1、提問(wèn)你們喜歡哪些游戲？在這些游戲中，都借助了哪些運(yùn)動(dòng)器材？學(xué)生自由發(fā)言。 2、小結(jié)要點(diǎn)：今天，我們就試著親手做個(gè)沙包吧。 3、探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？ 沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進(jìn)沙包里。 4、教師示范做沙包的步驟。 （1）將小花布對(duì)折，以對(duì)折的邊為底，另兩邊用針線進(jìn)行縫合。 （2）將縫合的花布從內(nèi)向外翻個(gè)面，裝入適當(dāng)沙泥。 （3）將剩下的邊向里折一點(diǎn)，然后縫合?？善叫锌p合，沙包呈正方形，也可以與底邊垂直縫合，沙包呈粽子形。 5、學(xué)生動(dòng)手做沙包。 提供幾種沙包的范例讓學(xué)生欣賞、模仿，啟迪學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，賞識(shí)做出形狀、裝飾不同的沙包。 6、展示學(xué)生作品。 7、利用做好的沙包分小組開(kāi)展“丟沙包”的游戲活動(dòng) 第四課時(shí) 1、 閱讀導(dǎo)入。 結(jié)合教科書(shū)35頁(yè)下圖，談?wù)勄锛敬┲膯?wèn)題。 2、 提問(wèn)激趣。 你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識(shí)？學(xué)生充分交流。 3、 資料展示。 教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識(shí)分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。 4、 小小百寶箱。 讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識(shí)用簡(jiǎn)單問(wèn)答的形式寫(xiě)成小卡片匯集在一起，裝入“小小百寶箱”。 5、 知識(shí)競(jìng)賽。 開(kāi)展小小知識(shí)競(jìng)賽，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問(wèn)答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。 9、玩中有竅門(mén) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、啟發(fā)學(xué)生在玩玩具的過(guò)程中相互合作、相互友愛(ài)，同時(shí)珍惜、愛(ài)護(hù)自己和他人的玩具；在交流中要注意虛心傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)他人好的竅門(mén)；對(duì)于會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)觀察的孩子教師給與表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。 2、對(duì)勇敢創(chuàng)新的小組和個(gè)人及時(shí)鼓勵(lì)；對(duì)活動(dòng)中的合作加以引導(dǎo)；對(duì)有創(chuàng)新的玩法是否安全、健康要引導(dǎo)學(xué)生討論；健康有益的有創(chuàng)新的玩法在全班加以推廣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生在玩玩具的過(guò)程中相互合作、相互友愛(ài)，同時(shí)珍惜、愛(ài)護(hù)自己和他人的玩具 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在交流中要注意虛心傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)他人好的竅門(mén) 學(xué)習(xí)方法：合作、探究 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：玩具 學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 1、游戲?qū)? 2、采訪交流。 自由交流玩好玩具的竅門(mén)，并用小記者訪問(wèn)的形式引導(dǎo)孩子們說(shuō)出是怎樣找到這個(gè)竅門(mén)的。 3、閱讀教科書(shū) 看看東東有什么好竅門(mén)？ 讓學(xué)生按照教科書(shū)內(nèi)容進(jìn)行賞識(shí)。 4、小結(jié)要點(diǎn)： 多試幾次，注意觀察，比較之后就能有所發(fā)現(xiàn)。還要經(jīng)常和大家交流，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。 5、 激趣探究。 教師出示小皮球，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)皮球有哪些玩法。學(xué)生討論并展示各自的玩法。 6、 小組創(chuàng)新。 教師出示呼啦圈，學(xué)生分組討論可以有多少種玩法，各小組選派代表演示本組的玩法教師給方法最多的小組的同學(xué)頒發(fā)“創(chuàng)意星”。 7、 賞識(shí)活動(dòng)。 一件玩具不止一種玩法。結(jié)合39頁(yè)的圖，想一想圖上的這些玩具可以玩出什么與眾不同的玩法？讓學(xué)生自己挑選自己喜歡的小朋友，自主選擇想探究玩法的玩具到操場(chǎng)上去賞識(shí)，然后展示有創(chuàng)意的玩法，并頒發(fā)“創(chuàng)意星”。 10 、 做有心人 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、對(duì)身邊的事物有好奇心，喜歡提問(wèn)。對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。 2、養(yǎng)成探究的習(xí)慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 3、學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)身邊的事物有好奇心，喜歡提問(wèn)。對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。 學(xué)習(xí)方法：觀察、比較 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}卡片、科學(xué)家小時(shí)候的故事 學(xué)習(xí)時(shí)間：二課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí) 1、游戲討論：組織學(xué)生到操場(chǎng)上玩踩影子的游戲，并結(jié)合當(dāng)時(shí)的具體情況談?wù)勛约旱母惺堋? 設(shè)想討論：為什么影子容易踩？什么時(shí)候影子容易踩？什么時(shí)候影子不容易踩？ 2、討論小結(jié)：影子隨著時(shí)間的變化也會(huì)發(fā)生變化。 3、探究活動(dòng)：你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的影子現(xiàn)象呢？學(xué)生分組在操場(chǎng)上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 4、全班交流：你能解決哪些問(wèn)題呢？ 5、談話過(guò)渡：蘭蘭可愛(ài)動(dòng)腦筋了，她的小腦瓜里有許多有趣的小問(wèn)號(hào)。 6、閱讀教科書(shū)41頁(yè)。你在生活中發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題了嗎？除此之外，你還有哪些疑問(wèn)？ 7、小結(jié)要點(diǎn)：在生活中，只要我們留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的小問(wèn)號(hào)。 8、開(kāi)展活動(dòng)：尋找身邊的小問(wèn)號(hào)。 （1）游戲“十分鐘小問(wèn)號(hào)大挑戰(zhàn)”：讓孩子們?cè)谧约菏煜さ慕淌依锶グl(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題，看看誰(shuí)找的多、找的巧。 （2）“校園小問(wèn)號(hào)分隊(duì)”活動(dòng)：讓孩子們自己組成小隊(duì)尋找校園中的小問(wèn)號(hào)。 （3）想一想，說(shuō)一說(shuō)：我們的日常生活中有哪些小問(wèn)號(hào)呢？ 9、動(dòng)手做一做：制作問(wèn)題卡片。 10、小組交流：組內(nèi)交流各自發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?？纯凑l(shuí)是會(huì)觀察、會(huì)思考的小問(wèn)號(hào) 11、情景表演：孩子老是問(wèn)為什么，爸爸有些不耐煩了。 12、交流：你遇到過(guò)這樣的情景嗎？你有什么想法？ 13、故事啟發(fā)：教師講述瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事。 14、小小故事會(huì)：講講你收集的科學(xué)家的故事。 15、聽(tīng)了這些故事，你想說(shuō)什么？ 16、小結(jié)要點(diǎn)：有了問(wèn)題，就要大膽地提出來(lái)。提出問(wèn)題是發(fā)明創(chuàng)造的第一步。 第二課時(shí) 1、設(shè)疑導(dǎo)入：生活中這么多的小問(wèn)號(hào)，用什么方法吧它們弄明白呢？ 2、閱讀教科書(shū)：結(jié)合教科書(shū)43——44頁(yè)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解觀察、實(shí)驗(yàn)、討論的研究方法。 3、實(shí)踐驗(yàn)證：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。如：為什么很多湯勺柄是塑料的？ 4、引發(fā)討論：有些問(wèn)題，自己解決不了，怎么辦？ 5、閱讀教科書(shū)：結(jié)合教科書(shū)45頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解向大人請(qǐng)教、在網(wǎng)上查資料、到書(shū)上找答案三種研究途徑。 6、小組討論你用這些方法解決過(guò)哪些問(wèn)題？ 7、探究活動(dòng)：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法去探究心中的小問(wèn)號(hào)。 8、小問(wèn)號(hào)發(fā)布會(huì)：組織學(xué)生用各種形式匯報(bào)自己的探究所得。 （1）小組交流學(xué)生將自己的探究所得在小組內(nèi)匯報(bào)，教師要提醒學(xué)生注意傾聽(tīng)，分享他人收獲的快樂(lè)。 （2）全班交流：教師要引導(dǎo)學(xué)生在探究所得的基礎(chǔ)上生成新的問(wèn)題繼續(xù)探究，實(shí)現(xiàn)充分的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。 11、做中學(xué)，我快樂(lè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)。 2、知道只要大膽試了，就會(huì)有收獲。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)方法：嘗試、探究 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：“勇敢者勛章”若干 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí) 1、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)學(xué)生們圍坐在操場(chǎng)的花叢邊，傾聽(tīng)孩子們探究過(guò)程中遇到的困難，然后詢(xún)問(wèn)他們是怎樣面對(duì)的。 2、小小辯論會(huì)：就學(xué)生在探究過(guò)程中面對(duì)困難的一些有分歧的做法展開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)。 3、動(dòng)手實(shí)踐：制作降落傘。教師注意觀察活動(dòng)中遇到困難就輕易放棄的同學(xué)和堅(jiān)持制作的同學(xué)，給堅(jiān)持賞識(shí)并最終成功的同學(xué)頒發(fā)“勇敢者勛章”，請(qǐng)他們接受大家的訪問(wèn)。同時(shí)請(qǐng)輕易放棄的同學(xué)談?wù)劼?tīng)了大家發(fā)言后的感想。 4、心語(yǔ)屋：在探究中，你也有反復(fù)探究最后終于取得成功的經(jīng)歷嗎？，說(shuō)說(shuō)小伙伴聽(tīng)聽(tīng)吧！ 第二課時(shí) 1、講故事，寫(xiě)感受：欣賞科學(xué)家不懈努力的故事，并給他們寫(xiě)一句話。 2、小結(jié)要點(diǎn)：遇到困難并不可怕，勇敢地試一試，就有可能成功。 12 、親密的朋友 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、走進(jìn)身邊的動(dòng)植物，具有關(guān)心動(dòng)植物的情感。 2、通過(guò)活動(dòng)了解身邊的動(dòng)植物的有關(guān)的知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類(lèi)的關(guān)系。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：具有關(guān)心動(dòng)植物的情感 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解身邊的動(dòng)植物的有關(guān)的知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類(lèi)的關(guān)系。 學(xué)習(xí)方法：活動(dòng)、探究 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 1、教師搜集關(guān)于動(dòng)植物與人類(lèi)關(guān)系的資料。 2、學(xué)生收集動(dòng)植物與人類(lèi)關(guān)系的資料，準(zhǔn)備自己喜歡動(dòng)植物的頭飾。 學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 1、看圖導(dǎo)入：學(xué)生看教科書(shū)50——51頁(yè)的背景圖，大家看到了什么？有沒(méi)有覺(jué)得缺少了什么？ 2、貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗寫(xiě)吧!孩子們把自己的頭飾和圖片貼在掛圖上。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)貼好的掛圖的感受。 3、教師小結(jié)：所有的動(dòng)物和植物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，都是地球媽媽的孩子。這些可愛(ài)的動(dòng)物、美麗的植物與人類(lèi)親密的生活在一起，是我們的好朋友！ 4、小品表演：?jiǎn)讨魏退男」贰? 5、表演討論：學(xué)生根據(jù)自己的收集的資料，戴上相應(yīng)的頭飾，夸耀自己與動(dòng)植物的關(guān)系。 6、過(guò)渡：除了動(dòng)物，植物也是我們親密的朋友。 7、閱讀53頁(yè)教科書(shū)：植物對(duì)我們生活有哪些幫助呢？ 8、討論：說(shuō)說(shuō)植物為什么也是我們親密的朋友？ 9、小組競(jìng)賽：你們知道哪些植物？他們有什么用？看看哪個(gè)小組知道的多。 10、感情小結(jié)：動(dòng)植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大幫助，頁(yè)給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。有了他們我們的世界才會(huì)更精彩，生活才會(huì)更美好。 11、帶著各種各樣的頭飾的學(xué)生們一起載歌載舞，感受人類(lèi)的朋友與人類(lèi)的友愛(ài)之情。 13、 我最喜歡的動(dòng)植物 主題目標(biāo)： 1、具有關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感，通過(guò)活動(dòng)和自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)植物的喜愛(ài)。 2、觀察了解身邊的動(dòng)植物，知道了解一些動(dòng)植物的基本特征。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備關(guān)于動(dòng)植物常見(jiàn)動(dòng)植物的基本特征的資料。 2、將教室的桌椅擺放成聯(lián)合會(huì)的形式。 3、學(xué)生課前收集關(guān)于動(dòng)植物基本特征的資料，準(zhǔn)備自己最喜歡的動(dòng)植物的圖片以及做最動(dòng)植物的材料。 活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程; 1、游戲猜猜它是誰(shuí)？同桌為一組，一個(gè)人蒙上眼，另一個(gè)人拿著圖片，描述動(dòng)植物的基本特征，讓蒙上眼的同學(xué)踩猜是什么動(dòng)植物。猜中的同學(xué)介紹是怎樣猜中的。 2、提問(wèn)激趣：大家想和我們的朋友一起來(lái)個(gè)聯(lián)合會(huì)嗎？我們可以用哪些方法把他們請(qǐng)到我們身邊呢？學(xué)生自由交流，教師可以相機(jī)介紹書(shū)上的方法，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的方法。 3、開(kāi)始“與朋友在一起”聯(lián)合會(huì)。 （1）學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)自己喜歡的動(dòng)植物，將完成的作品擺放在展臺(tái)上。 （2）學(xué)生分組，在組里互相欣賞作品，并推薦作品參加全班的聯(lián)歡會(huì)。 4、學(xué)生自由觀賞，聽(tīng)每組的代表介紹自己喜歡的動(dòng)植物。 5、學(xué)生帶上自己的作品和小伙伴一起編編有趣的動(dòng)植物的童話故事。 6、對(duì)于這些可愛(ài)的動(dòng)植物，你最想說(shuō)些什么？ 14.可愛(ài)的生命 主題目標(biāo)： 1、知道動(dòng)植物也是有生命的，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。 2、初步了解一些動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感受他們和人類(lèi)一樣是有生命的，尊重動(dòng)物，愛(ài)護(hù)植物，初步養(yǎng)成尊重生命、敬畏生命的意識(shí)。 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)。 第一課時(shí) 它們?cè)谏L(zhǎng) 活動(dòng)要求： 教師準(zhǔn)備相應(yīng)的資料，給學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師課前搜集常見(jiàn)的動(dòng)植物生長(zhǎng)的資料。 2、學(xué)生課前搜集有關(guān)的動(dòng)植物的資料，準(zhǔn)備自己最喜歡的動(dòng)植物的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話導(dǎo)入：我們是怎樣長(zhǎng)大的引導(dǎo)學(xué)生回顧自己長(zhǎng)大的過(guò)程。 2、閱讀教科書(shū)：結(jié)合教科書(shū)56頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解蓮子的生長(zhǎng)過(guò)程。 3、讀兒歌：朗誦教科書(shū)56頁(yè)的小兒歌，可分組朗誦或集體朗讀。 4、看圖了解：教師出示黃豆、小菜秧和小樹(shù)等常見(jiàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程的掛圖。學(xué)生獨(dú)自看圖，思考植物是怎樣生長(zhǎng)的。 5、趣味表演：用表演、自我介紹或編小兒歌的形式介紹自己看懂的植物的生長(zhǎng)過(guò)程。 6、談話拓展你還知道哪些植物生長(zhǎng)的過(guò)程呢？，拿出自己喜歡的植物的圖片，介紹一下。 7、小結(jié)要點(diǎn)：自然界中的植物是可愛(ài)的生命，它們每天都在生長(zhǎng)著。 8、談話過(guò)渡：不光植物在生長(zhǎng)，動(dòng)物也在生長(zhǎng)。 9、閱讀教科書(shū)：結(jié)合教科書(shū)57頁(yè)內(nèi)容，了解小鴛鴦的成長(zhǎng)過(guò)程。 10、小組交流：你養(yǎng)過(guò)生命動(dòng)物？它們是怎樣長(zhǎng)大的? 11、閱讀教科書(shū)：結(jié)合教科書(shū)58頁(yè)的內(nèi)容，了解動(dòng)物之間重親情、愛(ài)伙伴的例子。 12、全班交流：你還知道哪些動(dòng)物之間相親相愛(ài)的故事嗎呢？ 13、小結(jié)要點(diǎn)：動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣愛(ài)自己的家人、關(guān)心自己的伙伴。 14、你想對(duì)這些懂得愛(ài)的小動(dòng)物們說(shuō)些什么？ 第二課時(shí) 生命的力量 活動(dòng)要求： 1、采用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式讓孩子們了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。 2、在搜集資料的過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。 3、結(jié)合動(dòng)物愛(ài)護(hù)伙伴的學(xué)習(xí)內(nèi)容，相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛(ài)身邊親人和伙伴的教育。 活動(dòng)過(guò)程： 1、表演小品：《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》。 2、討論：你想對(duì)小駱駝和小紅馬說(shuō)些什么？ 3、談話導(dǎo)入：動(dòng)物生命的力量可大了！ 4、學(xué)生談感受：用一句話夸夸自己最喜歡的動(dòng)物。 5、過(guò)渡：周?chē)囍牧α恳埠艽蟆? 6、看教科書(shū)，閱讀60頁(yè)上方的三幅圖，然后說(shuō)一說(shuō)小春筍的試著過(guò)程。 7、誦古詩(shī)《草》。 8、討論：你想對(duì)這些周?chē)f(shuō)些什么？ 9、教師小結(jié)：在周?chē)⌒〉纳碥|內(nèi)竟溫藏著如此巨大的生命力！動(dòng)物和植物，它們的生命力可真大啊! 15.愛(ài)護(hù)我們的朋友 主題目標(biāo)： 1、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)愛(ài)自然，形成初步的生態(tài)意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 2、初步具有發(fā)現(xiàn)周?chē)鷳B(tài)問(wèn)題的能力以及賞識(shí)解決問(wèn)題的能力。 3、正確的與周?chē)膭?dòng)物友好相處，能為保護(hù)動(dòng)植物做些力所能及的事情。 活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 第一課時(shí) 當(dāng)我們傷害了朋友 活動(dòng)要求： 1、在活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受、認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境給我們的生活帶來(lái)的麻煩，朋友學(xué)生的生物鏈意識(shí)。 2、要特別注意對(duì)孩子們?cè)谏钪锌赡艹霈F(xiàn)的破壞環(huán)境的行為進(jìn)行教育和引導(dǎo)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、表演討論：教師戴中華鱘頭飾上場(chǎng)，滿臉痛苦的說(shuō)：我該往哪兒游呢？當(dāng)學(xué)生詢(xún)問(wèn)“中華鱘”遇到什么困難時(shí)，教師出示江水被污染的片段，引發(fā)學(xué)生的討論。 2、學(xué)習(xí)《一個(gè)小村莊的毀滅》。學(xué)生自由交流從中得到的感想。 3、閱讀教科書(shū)：結(jié)合61頁(yè)下圖，教師和學(xué)生展示、交流人與自然關(guān)系的相關(guān)資料。教師對(duì)學(xué)生滲透生物鏈的意識(shí)。 4、教師小結(jié)：有時(shí)我們傷害了動(dòng)植物朋友，也給自己帶來(lái)了更多麻煩。 5、展開(kāi)想象：如果有一天，大地上沒(méi)了動(dòng)物，沒(méi)了花，沒(méi)了草，沒(méi)了樹(shù)木，我們的生命將會(huì)變成什么樣子？ 第二課時(shí) 讓我們永遠(yuǎn)做朋友 活動(dòng)要求： 1、在展示行動(dòng)成功時(shí)，教師應(yīng)注意讓猜用不同形式的孩子都能得到展示。 2、課堂上的一些想法和做法要轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪械淖杂X(jué)行為需要一定的過(guò)程，教師應(yīng)在平時(shí)的生活中對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、小品演示：教師扮演打鳥(niǎo)人，請(qǐng)學(xué)生用自己所知道的知識(shí)加以制止。 2、教師講述：動(dòng)植物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，也需要愛(ài)和關(guān)心。 3、閱讀教科書(shū)63頁(yè)的內(nèi)容，看看人們?cè)谌粘Ｉ钪惺窃鯓颖Ｗo(hù)我們的朋友的。 4、開(kāi)展討論會(huì)：我們還能用什么方式幫助我們的朋友呢？今天我們開(kāi)個(gè)《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》的討論會(huì)吧！ （1）學(xué)生自由發(fā)言，集體討論：我們小學(xué)生怎樣保護(hù)我們的朋友。 （2）結(jié)合教科書(shū)的內(nèi)容提示倡議書(shū)的寫(xiě)法，并鼓勵(lì)學(xué)生提出更多保護(hù)動(dòng)植物朋友的行動(dòng)方案。 （3）學(xué)生合作活動(dòng)，展示自己的行動(dòng)成果。 5、教師小結(jié)：幫助動(dòng)植物朋友就是幫助我們自己。 健健康康過(guò)冬天 活動(dòng)主題： 1、了解冬天可進(jìn)行哪些有益的活動(dòng)，初步養(yǎng)成健身意識(shí)。 2、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。 3、明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的冬天。 4、初步養(yǎng)成基本的保健意識(shí)，掌握一些保健常識(shí)。 活動(dòng)時(shí)間：4課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 第一課時(shí) 我們一起來(lái)鍛煉 活動(dòng)要求： 1、師生共同參與活動(dòng)，營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。 2、在活動(dòng)過(guò)程中，教師注意培養(yǎng)學(xué)生參與鍛煉、樂(lè)于鍛煉的意識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)氣氛，激發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。 2、交流：熱身運(yùn)動(dòng)后，自己有什么感覺(jué)？ 3、小結(jié)要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。 4、鍛煉“金點(diǎn)子?！睂W(xué)生結(jié)合自己的所見(jiàn)、所聞、所感，想一想、談一談自己的運(yùn)動(dòng)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，給大家鍛煉身體出幾個(gè)“金點(diǎn)子”。討論應(yīng)圍繞“鍛煉”展開(kāi)，如：你喜歡哪些運(yùn)動(dòng)，為什么？秋天可以進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動(dòng)，都是怎樣進(jìn)行的？ 教師引導(dǎo)學(xué)生逐步思考、體會(huì)鍛煉的益處和樂(lè)趣。 5、讀讀《跳繩歌》，師生共同進(jìn)行跳長(zhǎng)繩的游戲，體驗(yàn)體育鍛煉帶來(lái)的樂(lè)趣。 第二課時(shí) 堅(jiān)持鍛煉身體好 活動(dòng)要求： 激勵(lì)學(xué)生無(wú)論體育方面是否有特長(zhǎng)，都應(yīng)堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，在鍛煉中培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師課前觀察、了解班級(jí)中堅(jiān)持鍛煉的典型學(xué)生。 活動(dòng)過(guò)程： 1、小調(diào)查：班級(jí)中，哪些同學(xué)做到了每天堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)是因?yàn)槭裁丛虬胪径鴱U的？學(xué)生自由發(fā)言。 2、討論交流：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。方法一：找個(gè)小朋友一起鍛煉，互相鼓勵(lì)。方法二：請(qǐng)爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個(gè)《每日晨煉計(jì)劃》 3、找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)，評(píng)一評(píng)，議一議。 4、《鍛煉小秘訣》請(qǐng)班上堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)說(shuō)介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅(jiān)持鍛煉的。 5、“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比。師生動(dòng)手 建立“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比欄。每天做到了堅(jiān)持鍛煉，就貼上一顆星，及時(shí)記錄鍛煉的軌跡。到學(xué)期末，比比誰(shuí)的星星多，評(píng)選出班上的“運(yùn)動(dòng)之星”。 第三課時(shí) 做個(gè)小沙包 活動(dòng)要求： 1、在操作過(guò)程中要注意安全。在使用針、剪等利器時(shí)，教師要先示范正確的使用方法，并在制作過(guò)程中來(lái)回巡視，提醒、指導(dǎo)學(xué)生正確使用。 2、在制作過(guò)程中，教師應(yīng)注意學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，要積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)挑戰(zhàn)困難、克服困難的樂(lè)趣。 3、在制作過(guò)程中，教師要提示學(xué)生要遵守紀(jì)律，不得嬉鬧，以免出現(xiàn)安全事故。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備沙包范例兩個(gè)（正方形一個(gè)、粽子形一個(gè)）；做沙包的材料、 工具一套。 2、學(xué)生自備做沙包的材料、工具一套。 活動(dòng)過(guò)程： 1、提問(wèn)你們喜歡哪些游戲？在這些游戲中，都借助了哪些運(yùn)動(dòng)器材？學(xué)生自由發(fā)言。 2、小結(jié)要點(diǎn)：今天，我們就試著親手做個(gè)沙包吧。 3、探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？ 沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進(jìn)沙包里。 4、教師示范做沙包的步驟。 （1）將小花布對(duì)折，以對(duì)折的邊為底，另兩邊用針線進(jìn)行縫合。 （2）將縫合的花布從內(nèi)向外翻個(gè)面，裝入適當(dāng)沙泥。 （3）將剩下的邊向里折一點(diǎn)，然后縫合?？善叫锌p合，沙包呈正方形，也可以與底邊垂直縫合，沙包呈粽子形。 5、學(xué)生動(dòng)手做沙包。 提供幾種沙包的范例讓學(xué)生欣賞、模仿，啟迪學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，賞識(shí)做出形狀、裝飾不同的沙包。 6、展示學(xué)生作品。 7、利用做好的沙包分小組開(kāi)展“丟沙包”的游戲活動(dòng) 第四課時(shí) 冬天的保健 活動(dòng)要求：引導(dǎo)學(xué)生利用課前收集的資料在小組內(nèi)進(jìn)行充分的交流。 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集、了解有關(guān)秋季保健的資料。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 閱讀導(dǎo)入。 結(jié)合教科書(shū)35頁(yè)下圖，談?wù)劧敬┲膯?wèn)題。 2、 提問(wèn)激趣。 你還知道哪些關(guān)于冬天保健的知識(shí)？學(xué)生充分交流。 3、 資料展示。 教師將學(xué)生交流的冬天保健的知識(shí)分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。 4、 小小百寶箱。 讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)冬天保健的知識(shí)用簡(jiǎn)單問(wèn)答的形式寫(xiě)成小卡片匯集在一起，裝入“小 5、 知識(shí)競(jìng)賽。 開(kāi)展小小知識(shí)競(jìng)賽，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問(wèn)答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 29 頁(yè) 共 29 頁(yè)