2019春二年級音樂下冊 第4課《多年以前》教案 花城版.doc

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《多年以前》 教學(xué)目標： 1.能用親切、自然的聲音學(xué)會唱歌曲《多年以前》。 2.認識四分休止符，并在歌曲學(xué)唱中體會。 3.通過歌曲《多年以前》的學(xué)唱，讓學(xué)生體會歌曲的基本情緒，加強“愛護自然、保護環(huán)境”的環(huán)保意識。 教學(xué)重點： 能用自然、親切的聲音學(xué)會唱《多年以前》，能體會歌曲的基本情緒和其中蘊含的環(huán)保意識。 教學(xué)難點：　　 認識四分休止符 教具準備　　 多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)課 1.創(chuàng)設(shè)情境.師：今天老師給你們請來了一位新的小伙伴，（出示動畫小鳥）大家喜歡小鳥嗎？我們?nèi)ヒ魳飞肿隹汀? 2.今天我們認識一位新朋友“0”，同學(xué)們把它讀作什么？我是四分休止符，遇到我是別出聲呦。 3．玩一玩跳格子。（師指到哪，生唱到哪，遇到休止符時千萬別出聲，要求音要唱準，節(jié)奏要準確。） 二、學(xué)習(xí)歌曲《多年以前》 1．初聽歌曲第一段。 師：歌曲的第一段描述了怎樣的內(nèi)容？有感情地朗讀第一段歌詞,你們覺得哪個地方比較難唱。說出來老師來幫助你。 師：請同學(xué)們用聲音描繪一下美麗的樹林和藍天下翱翔的小鳥好嗎？（教師逐句教唱第一段。跟著教師的伴奏完整地演唱歌曲的第一段。） 2．聽一聽“朋友地煩惱”，聆聽歌曲第二段。 　　3、唱一唱（學(xué)習(xí)歌曲第二段） 　?。?）體驗鳥兒失去家園的悲傷心情，有感情地朗讀第二段歌詞，并用“La”在次帶感情哼唱； 　?。?）感受渴望鳥兒歸來地心情，依譜唱第二段歌詞。 　　4、演唱全歌 5.怎樣才能把歌唱得更生動好聽呢，看每行前有什么記號？介紹強弱記號。 6.完整的演唱歌曲，注意強弱記號。 三、檢測導(dǎo)結(jié) 1學(xué)生分組展示。 2.下課。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁