2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.1《小數(shù)的加法和減法》教案2 (新版)西師大版.doc
-
資源ID:3672945
資源大小:53KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.1《小數(shù)的加法和減法》教案2 (新版)西師大版.doc
小數(shù)的加法和減法教學(xué)目標(biāo)1在具體的情景中,體會(huì)小數(shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同。 2經(jīng)歷小數(shù)減法計(jì)算方法的探索過(guò)程,能正確計(jì)算小數(shù)減法。 3能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí),同時(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷小數(shù)減法計(jì)算方法的探索過(guò)程,正確計(jì)算小減加法教學(xué)難點(diǎn)靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣一、(出示例2圖)仔細(xì)觀察圖,在我們的生活中你遇到過(guò)嗎?從圖中你知道了什么?你從中收集到哪些信息?要我們解決什么問(wèn)題?怎樣列式? 板書(shū):49.532.48這些就是我們本單元所要研究和學(xué)習(xí)小數(shù)減法。(板書(shū)課題:小數(shù)減法)仔細(xì)觀察, 交流信息列出算式探索新知學(xué)習(xí)計(jì)算方法1估算多售出多少?lài)崳?用筆算計(jì)算。49.5 32.48 17.023用加法進(jìn)行檢驗(yàn)。4你是怎樣計(jì)算的?在豎式計(jì)算中,你遇到了什么新問(wèn)題? 討論:為什么可以將49.5后面的“0”省略? 5說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。6鞏固練習(xí) 314.72 6.2728.93你認(rèn)為小數(shù)加減法該怎樣計(jì)算?計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么?7.小結(jié):小數(shù)加減法的計(jì)算方法可以按照整數(shù)加法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。1說(shuō)說(shuō)估算方法。2獨(dú)立計(jì)算3討論計(jì)算方法 4.生獨(dú)立說(shuō)說(shuō)。5小組交流6獨(dú)立計(jì)算7小組交流討論。課堂小結(jié)今天這節(jié)課你都有哪些收獲?小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)