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2019秋一年級科學上冊 第10課 分一分教案 青島版六三制.doc

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2019秋一年級科學上冊 第10課 分一分教案 青島版六三制.doc

10 分一分教材分析本課位于一年級科學上冊第三單元。本單元包括 :玩磁鐵、玩彩泥、玩小車、分一分。學生通過觀察,對物體進行分析、對比,探討科學奧秘,知道分類的方法,有利于學會整理生活中的物品。學習目標1. 觀察、描述常見物體的基本特征;辨別生活中常見的材料,能按材料種類對物體進行分類。2. 運用觀察與描述,比較與分類等方法得出結(jié)論的意識;能簡要講述探究過程與結(jié)論,并與同學討論、交流。3. 能圍繞一個主題作出多角度、多方式認識事物;愿意傾聽、分享他人的信息,樂于表達、講述自己的觀點。教學重難點利用觀察、比較、分類等方式,學會按不同的標準給物體分類。評價活動方案1.通過對不同物體的觀察、比較,能夠認識物體的基本特征并給它們分類。2.通過討論、表達與交流,能夠知道按照一定的標準分類進行科學探究。教學準備1.積木(正方體、長方體、圓柱體、椎體、球體),以上積木借用數(shù)學教具中的“幾何形體模型”盒;學生自己的書包。2.課件;動畫。課時安排1課時教學過程 一、情境導入課前播放熊出沒的主題曲。師:孩子們,剛才老師播放的是哪部動畫片的主題曲?生回答師:今天森林里正在舉行“清潔小能手”評選活動,我們一起去看看吧?。ㄟ叧鍪菊n件動畫“幫助熊大整理”邊問)這是熊大的森林,感覺怎么樣呢?生回答師:熊大因此沒有評上“清潔小能手”。你們愿意幫幫他嗎?生回答師:你準備怎樣幫呢?(生說師課件動畫:“幫助熊大整理”顯示整理過程)生回答師:同學們真能干,幫熊大的整理的既整潔又美觀。像我們剛才那樣去整理,把同一類的物品放在一起,這叫做分類。今天我們一起來學習分一分。(板書課題:10 分一分)二、探究活動(一)給積木分類1.同學們,在桌子上擺放了許多積木,來認識一下吧!這些有什么不同的地方?(落實目標1)2.以小組為單位,試著把它們分一分吧!并說明分類的理由。小組活動要求: (1)小組討論注意要小聲,小組長管理好組員,分配好任務。(2)討論完以后迅速安靜做好。3.小組匯報:說一說你們組是怎么分的?(落實目標2.3)出示課件圖片(教師點撥,按顏色、形狀等分。)(二)給鉛筆分類課件出示各種鉛筆的圖片。師:你能將它們分成兩類嗎?并說出自己按什么分的?讓孩子們說一說可以怎么樣進行分類。生說師課件演示分類。(顏色不一樣種類不一樣,有帶橡皮頭的,又不帶橡皮頭的。已經(jīng)被削好的尖頭的,有沒削的。有長的,有短的。)(落實目標1)(三) 給書包里的物品分類1.認識書包里的物體。師:同學們,我們的書包里都有哪些物品呢?生回答2.問:我們怎樣給這些物體分類?生回答3.評價學生的分類情況。4.教師歸納總結(jié)。5.問:哪種材料制成的物品比較多?生回答6.還可以根據(jù)什么來分類。小結(jié):通過以上活動,我們知道了給物體分類要有一個標準才行。(板書:標準)(落實目標1.2)(四)出示課件動畫(分一分),分別給幾何圖形、動物圖形、植物圖形進行分類。(落實目標3)三、拓展活動1.在生活中感受分類。師:同學們,看到這些超市的圖片你有什么感覺?(出示課件超市歸類整齊的圖片)。生交流想法師:為什么這些物品要這樣擺放???生回答師總結(jié):容易找到 節(jié)省時間 美觀好看2.課件出示一張室內(nèi)物品雜亂的圖片。師:同學們,看到這樣的房間你的心情如何?生回答 那我們自己的房間是什么樣子呢?可不可以用我們今天學到的分一分,自己動手,讓我們的房間變得整齊干凈。 二次修改 【板書設計】 10 分 一 分 標 準小學教育資料好好學習,天天向上!第 3 頁 共 3 頁

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