一年級數(shù)學上冊 第8單元 20以內(nèi)的進位加法 用數(shù)學9加幾教案1 新人教版.doc
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一年級數(shù)學上冊 第8單元 20以內(nèi)的進位加法 用數(shù)學9加幾教案1 新人教版.doc
第二課時 9加幾(練習課)教學目標:1、培養(yǎng)學生口頭表達能力和初步的邏輯思維能力。2、通過練習使學生進一步掌握“9加幾”的口算方法。3、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。教學重點:使學生能熟練地運用“湊十法”進行9加幾的口算。教學難點:提高學生運用“湊十法”進行9加幾的口算的能力。教學準備:練習二十15題的情境圖。教學過程:一、學習準備我很棒1、口算練習:看卡片,說得數(shù)。(我喜歡搶答,你呢?)92 95 94 9997 96 98 93算得怎么樣?家長評價,在里劃“”:(好 一般 差)2、我們一起做拍手游戲。(師生一起做,生生共同做游戲)我拍的次數(shù)與你拍的合起來是10。我拍9下、1下、5下你拍 、 、 下。完成得怎么樣?家長評價,在里劃“”:(好 一般 差)3、你能說說“9加幾”怎么算?說得怎么樣?家長評價,在里劃“”:(好 一般 差)二、探索研究我提高1、教材第90頁第一題。、課件出示掛圖。師:天氣晴朗,同學們都出來爬山鍛煉身體了。問:仔細觀察,圖上都有些什么?你能說說嗎?、仔細觀察后,我看到了 ,知道了 。、“老師想知道一共有幾人?誰來幫老師解決這個問題呀?”我知道,我來幫老師解決,我會列式: 。、你有什么好方法計算呢?學生匯報方法:我還會用兩種顏色的圓片擺一擺,我是這樣想的: (邊擺圓片邊說想法,我就是這樣計算 + = 的。 、我認為 種方法最簡單。我想說給大家聽聽。2、教材90頁第4題。、課件出示圖片。 師:瞧!這群小蜜蜂在干什么?、提問,解答。問:觀察圖,看到了什么?知道了什么?記錄下來要求什么?記錄下來怎樣列式?怎樣計算?(有幾種方法?)觀察圖,我看到了 。知 道了 。要求 ,我認為應該這樣列式: 。計算時有多種方法,我最喜歡 。三、智勇闖關我第一1、教材90頁第2、3題。、學生獨立完成。、小組討論匯報方法。、教師點評。、開火車匯報結(jié)果,集體訂正。 2、看圖列式解答。 、 、 現(xiàn)在有幾輛汽車? 3、說一說,算一算。問:、你能說說圖上的意思嗎?、你能看圖提出數(shù)學問題并解答嗎?、為什么用加法計算?四、盤點收獲我總結(jié)今天的學習,我學會了: 。我在 方面的表現(xiàn)很好,在 方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是: 。愉悅指數(shù),在里劃“”(高興 一般 痛苦)總體表現(xiàn),家長評價。在里劃“”(優(yōu) 良 差)五、教學后記:小學教育資料好好學習,天天向上!第 4 頁 共 4 頁