2018-2019學(xué)年度九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 自我綜合評(píng)價(jià)（三） 新人教版.doc

自我綜合評(píng)價(jià)(三)測(cè)試范圍：第三單元時(shí)間：40分鐘滿分：60分一、積累運(yùn)用(34分)1閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(9分)在我們的家園中，草木皆有意，山水都含情?？茨俏∩綆n，湯湯河水，看那大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，看那清風(fēng)賢坐，白云高臥，看那綠濤如浪，百草爭(zhēng)艷無(wú)一不給人以美的xn陶?？茨切埴棽珦羲{(lán)天，海燕笑傲蒼海，感覺(jué)勇敢者的奮斗；看那大雪中挺拔的青松，嚴(yán)寒中怒放的蠟梅，體味堅(jiān)強(qiáng)者的抗?fàn)?；_，_，_大自然給人類以心靈的啟迪。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)巍()xn()陶(2)給文中加點(diǎn)的字注音。(2分)搏擊() 挺拔()(3)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(2分)_改為_(kāi)改為_(kāi)(4)請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之與上文構(gòu)成排比。(3分)2下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是(3分)()A玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)B政通人和，百?gòu)U具興C云歸而巖穴暝D屬予作文以記之3下列加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是(3分)()A微斯人，吾誰(shuí)與歸B去國(guó)懷鄉(xiāng)C醉翁之意不在酒D惟長(zhǎng)堤一痕4下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)()A此則岳陽(yáng)樓之大觀也(壯麗景象)B云歸而巖穴暝(昏暗)C連月不開(kāi)(開(kāi)放)D是日更定矣(這)5下列句子的朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是(3分)()A至于/負(fù)者/歌于途，行者/休于樹(shù)B先/天下之憂/而憂，后/天下之樂(lè)/而樂(lè)C野芳/發(fā)而幽香，佳木/秀而繁陰D居廟堂/之高則憂/其民，處江湖之遠(yuǎn)/則憂其君6下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是(3分)()A覽物之情，得無(wú)異乎？譯文：看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎么會(huì)有所不同呢？B予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？譯文：我曾經(jīng)探求過(guò)古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？C山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。譯文：欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。D余強(qiáng)飲三大白而別。譯文：我勉強(qiáng)喝了三大杯酒就告辭(離開(kāi)了)。7古詩(shī)文默寫(xiě)。(10分)(1)岳陽(yáng)樓記中贊美滕子京的政績(jī)的句子是：_，_。表現(xiàn)作者憂國(guó)憂民的思想的句子是：_，_。(2)醉翁亭記中表達(dá)做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的意思的句子是：_，_。(3)有弟皆分散，_。(杜甫月夜憶舍弟)(4)寂寂江山搖落處，_！(劉長(zhǎng)卿長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅)(5)_，好收吾骨瘴江邊。(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)(6)_，枳花明驛墻。(溫庭筠商山早行)二、閱讀理解(26分)(一)閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。(5分)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。8這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句_，后四句_，兩者形成鮮明的對(duì)比。(2分)9前人評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)：“尾聯(lián)看似平淡，實(shí)乃點(diǎn)睛之筆，不能忽略?！闭?qǐng)賞析尾聯(lián)中“長(zhǎng)精神”三字。(3分)_(二)閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。(8分)折楊柳楊巨源水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹。注 選自全唐詩(shī)，“折楊柳”，樂(lè)府歌曲名。楊巨源：唐代詩(shī)人，字景山。曲塵絲：指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。10全詩(shī)寫(xiě)了哪些意象？主要表達(dá)了一種怎樣的情感？(4分)_11詩(shī)歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法，請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要賞析。(4分)_(三)閱讀下文，回答問(wèn)題。(13分)合江亭記呂大防江沱自岷而別，張若、李冰之守蜀，始作堋以楗水，而闊溝以導(dǎo)之，大溉蜀郡、廣漢之田，而蜀以富饒。今成都二水，此江沱支流，來(lái)自西北而匯于府之東南，乃所謂二江雙流者也。沱舊循南湟，與江并流以東。唐人高駢始鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊渚。渚者，合江故亭。唐人宴餞之地，名士題詩(shī)往往在焉。久茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠(yuǎn)。東山翠麓，與煙林篁竹列峙于其前。鳴瀨抑揚(yáng)，鷗鳥(niǎo)上下。商舟漁艇，錯(cuò)落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。既而主吏請(qǐng)記其事，余以為蜀田仰成官瀆，不為塘埭以居水，故陂湖潢漾之勝比他方為少。倘能悉知儲(chǔ)水之利，則蒲魚(yú)菱芡之饒，固不減于蹲鴟之助。古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀游之樂(lè)，豈不美哉？茲或可書(shū)以視后，蓋因合江而發(fā)之。(選自成都文類，有刪改)注 堋(png)：分水的堤壩。楗(jin)：遏制、堵塞。茀(f)：草多。瀆(d)：溝渠。埭(di)：堵水的土堤。陂(bi)、潢(hung)：積水的池塘。蹲鴟(ch)：植物名，俗稱芋頭。12下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(3分)()A江沱自岷而別(離開(kāi))B而闊溝以導(dǎo)之(使寬闊)C與煙林篁竹列峙于其前(聳立)D故陂湖潢漾之勝比他方為少(美景)13將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。_(2)茲或可書(shū)以視后，蓋因合江而發(fā)之。_14本文與岳陽(yáng)樓記同是因重修名勝而寫(xiě)，所繪之景也有相似之處。兩文的寫(xiě)作意圖是否相似？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。(6分)_詳解詳析1(1)峨熏(2)bb(3)賢閑蒼滄(4)示例：看那雨后燦爛的彩虹秋霜染紅的楓葉領(lǐng)悟磨難中人的成熟2解析 CA項(xiàng)，“羞”同“饈”，“直”同“值”；B項(xiàng)，“具”同“俱”；D項(xiàng)，“屬”同“囑”。3解析 DA項(xiàng)，“微”，古義是“如果沒(méi)有”，今義是“細(xì)小，輕微”；B項(xiàng)，“國(guó)”，古義是“國(guó)都”，今義是“國(guó)家”；C項(xiàng)，“意”，古義是“意趣、情趣”，今義是“心愿，意向”；D項(xiàng)，“痕”的古今義都是“痕跡”。4解析 C“開(kāi)”的意思是“天氣放晴”。5解析 D正確的朗讀停頓為“居廟堂之高/則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)/則憂其君”。6解析 A正確的翻譯應(yīng)為“看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧”。7(1)政通人和百?gòu)U具興居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(2)醉翁之意不在酒在乎山水之間也(3)無(wú)家問(wèn)死生(4)憐君何事到天涯(5)知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意(6)槲葉落山路8低沉憤懣高昂樂(lè)觀9“長(zhǎng)精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志(信念)和樂(lè)觀的精神。(意對(duì)即可)10解析 本題考查感悟詩(shī)人情感的能力。一般情況下，感悟詩(shī)人的情感，從以下幾點(diǎn)入手：標(biāo)題；詩(shī)風(fēng)；詩(shī)歌中的意象，借助意象，感受詩(shī)人情感；詩(shī)后注釋，據(jù)此了解詩(shī)歌背景，弄清寫(xiě)作目的，揣摩詩(shī)人情感。此題需要借助“楊柳”“春風(fēng)”等喻送別的意象來(lái)感知詩(shī)人與友人依依不舍的離別之情。答案 寫(xiě)了楊柳、春風(fēng)等意象。表達(dá)了詩(shī)人與友人分別時(shí)依依不舍的情感。11擬人：詩(shī)人將“春風(fēng)”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使本來(lái)無(wú)情的春風(fēng)，看上去變得有情了，更好地表達(dá)了情感。比喻：詩(shī)人巧妙地以春風(fēng)和柳枝的關(guān)系來(lái)比喻送者和行者的關(guān)系，更生動(dòng)形象、新穎別致地表達(dá)了情感。12解析 A本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。A項(xiàng)，“別”意為“分流”。13(1)春秋兩季的早晨與傍晚，在合江亭上擺設(shè)酒宴，也是成都府的一道美景啊。(2)這或許可以寫(xiě)下來(lái)給后人看，(都是)因?yàn)樾掭莺辖ざl(fā)的思考。14解析 本題考查學(xué)生對(duì)作者的情感和態(tài)度的理解。這兩篇文章的寫(xiě)作意圖不同。兩文盡管都提到因重修而記之，但選文主要是寫(xiě)合江亭水利之便帶給蜀地的“美麗風(fēng)光”“游覽之樂(lè)”和“物產(chǎn)豐饒”，以及由此引發(fā)的感慨，表現(xiàn)的是游覽美景之趣。而岳陽(yáng)樓記則主要寫(xiě)作者的政治抱負(fù)，借遷客騷人登樓時(shí)或喜或悲的覽物之情，分析議論，表現(xiàn)作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，也表達(dá)對(duì)好友滕子京的勸勉之意。答案 不相似。岳陽(yáng)樓記重在抒懷。作者借對(duì)岳陽(yáng)樓景色的描寫(xiě)，抒發(fā)了“不以物喜，不以己悲”的人生感懷，表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。本文重在說(shuō)理。作者敘述整治合江亭之事，并通過(guò)對(duì)合江亭美景的描寫(xiě)表現(xiàn)整治成效，進(jìn)而提出重視儲(chǔ)水的觀點(diǎn)。參考譯文長(zhǎng)江、沱江從岷江處分開(kāi)，張若、李冰鎮(zhèn)守蜀州，開(kāi)始筑起分水的堤壩來(lái)遏制、堵塞大水，后來(lái)挖寬溝渠把水導(dǎo)出來(lái)，灌溉蜀郡、廣漢的土地，蜀郡因此富饒。現(xiàn)在成都二水，是長(zhǎng)江、沱江的支流，來(lái)自西北而匯于四川的東南，就是所說(shuō)的二江雙流。沱江以前沿著南湟，與長(zhǎng)江并流向東。唐人高駢最初開(kāi)鑿新渠時(shí)，從成都府北面經(jīng)過(guò)，然而仍然在原來(lái)的溝渠匯合。原來(lái)的溝渠，是合江舊亭(的地址)。(這是)唐代人宴請(qǐng)送別的地方，名人題的詩(shī)都在那里。很久以來(lái)(這個(gè)地方)雜草叢生，沒(méi)人治理，我開(kāi)始讓人修繕?biāo)鳛榇?停留)、官員辦事的場(chǎng)所。向下觀賞水面，波瀾壯闊，水面開(kāi)闊，可以看到數(shù)里遠(yuǎn)(的地方)。東山蒼翠的山腳，煙霧繚繞的樹(shù)林和竹子排列、聳立在(合江亭)前面。水流聲高低起伏，鷗鳥(niǎo)上下翻飛。商船、漁船在水面上錯(cuò)落穿行。春秋兩季的早晨與傍晚，在合江亭上擺設(shè)酒宴，也是成都府的一道美景啊。不久長(zhǎng)官請(qǐng)求記下這件事，我認(rèn)為蜀郡的土地灌溉仰仗官渠，不是塘邊的土堤來(lái)儲(chǔ)水，因此池塘水波蕩漾的景致比其他地方少。如果能知道儲(chǔ)水的好處，那么蒲草魚(yú)類、菱角、芡實(shí)的豐富多產(chǎn)，一定不會(huì)少了蹲鴟的幫助。古人大多用一些事作為遮掩，使百姓得到土地的收獲，又會(huì)有觀賞游玩的樂(lè)趣，難道不好嗎？這或許可以寫(xiě)下來(lái)給后人看，(都是)因?yàn)樾掭莺辖ざl(fā)的思考。附：作文(40分)古人曾說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”不錯(cuò)，只有背起行囊，云游四方，才能真正了解社會(huì)，才能對(duì)所學(xué)到的書(shū)本知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，才能獲得真知。無(wú)論是岳陽(yáng)樓記醉翁亭記，還是西游記徐霞客游記，古人用行動(dòng)證明了“走”其實(shí)就是一種文化追求，是一種理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論媒體還是個(gè)人，又在行走中找尋人類精神的家園。請(qǐng)你以“行走四方”為話題，寫(xiě)一篇游記。要求：寫(xiě)清楚游覽地風(fēng)光景物的特點(diǎn)，引起人們游覽的興趣；題目自擬，文體不限；600字左右。【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一道話題作文，話題非題目?！靶凶咚姆健钡年P(guān)鍵點(diǎn)在“走”，即記游，整個(gè)話題包含著內(nèi)在的情感體驗(yàn)，即要寫(xiě)出情趣、志趣、理趣。據(jù)此可擬出具體的行文題目，如“家鄉(xiāng)的_”“_記游”等。寫(xiě)作時(shí)，必須明確游記的一般特征和寫(xiě)作方法。游記的寫(xiě)法靈活，敘事記人、寫(xiě)景狀物、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、說(shuō)明介紹等，往往綜合運(yùn)用。因此，最好有一條明晰的線索，或以游蹤為線索，或以一種感情、一種事物為線索，可移步換景，可定點(diǎn)觀察，抓住景物特征，一一描繪刻畫(huà)。為增強(qiáng)趣味性，增強(qiáng)作文的文化氣息，應(yīng)適當(dāng)對(duì)所游之地的地理、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，使趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，增強(qiáng)文章的感染力，激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)與向往。最要緊的是，寫(xiě)作時(shí)要突出對(duì)景觀的獨(dú)特感受，融情于景，使外在的自然風(fēng)光與我們內(nèi)心的特殊感受水乳交融，從而更強(qiáng)烈地打動(dòng)讀者。【佳作展示】帶你去看煙雨江南盈盈的煙雨淋濕了江南幽長(zhǎng)的曲徑，琉璃瓦上散落的雨花沾染了石階白墻，迷蒙的霧氣微掩了每個(gè)巷口，這是江南獨(dú)特的美，如花嫁的新娘，有著梨花帶雨的嬌媚。和你撐傘漫步于滿是煙雨的石橋，大珠小珠散落在油紙傘上，跳開(kāi)，綻放出一朵朵晶瑩的花，然后零落成一地細(xì)碎的光華。交織的樹(shù)藤搖曳著撥起了層層水波，一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，蕩漾成了一場(chǎng)渲染了水墨的夢(mèng)穿行于街頭巷尾，你會(huì)看到歲月的痕跡滄桑了每個(gè)墻角屋檐。梅雨陣陣，青苔幽幽，閉目聆聽(tīng)這屬于雨的步調(diào)，品味著這只有江南才有的美好。踏著細(xì)碎的腳步，墨色的花藤纏上你的腳踝，漫上你的裙擺，將你拽入這幅江南畫(huà)卷之中。偶然的一次抬眸，視線不禁定格于煙雨中的一抹朱紅，才發(fā)覺(jué)朱砂不僅是美人眉間那一點(diǎn)，更點(diǎn)畫(huà)于每座雕梁漆窗之上。不知那日掉落的支窗敲開(kāi)了誰(shuí)的心門(mén)，還是那等在季節(jié)里的容顏仍如蓮花開(kāi)落，不經(jīng)意間已被淅淅瀝瀝的雨彈濕了眼眶。江南的漆窗前守著等待的人兒，雨絲遮不住她望穿秋水的視線，而你推不開(kāi)她心底的門(mén)，撐傘走過(guò)步履匆匆，你不是歸人啊，只是個(gè)過(guò)客撐一支長(zhǎng)篙，蕩一葉扁舟，漾于藕花深處。飛鳥(niǎo)的羽翼輕劃過(guò)水面嘩嘩地奏起了漁歌。漁娘素手輕抬，端上熱氣騰騰的魚(yú)湯，奶白鮮香，十里不絕。那繚繞的香霧，宛若隔于前世今生間的薄紗，掀一角，望盡前塵。在某間沒(méi)有牌坊的茶館小憩，焚一炷心香，沏一杯香茗，聆聽(tīng)一場(chǎng)雨的淅瀝?；蝌榭s在沙發(fā)里，塞上耳機(jī)，尋一份與世隔絕的寧?kù)o?；蚵接诠彭嵙鞣嫉慕闲℃?zhèn)，踏著如歌的行板，留幾串似有若無(wú)的足跡。或倚在某個(gè)斑駁的墻角，攤一本詩(shī)書(shū)，相約那花雨中瘦比黃花的女子。一切淡如煙雨，美如夏花。帶你撐傘走過(guò)，和著滴答的韻律，不知這一次，這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲又點(diǎn)綴了誰(shuí)的清夢(mèng)，又暈開(kāi)了怎樣一個(gè)水墨江南。點(diǎn)評(píng) 本文是一篇充滿詩(shī)意的寫(xiě)景抒情散文。文章站在“帶你去看”的角度講述漫步“煙雨江南”的見(jiàn)聞和感受。漫步煙雨石橋、街頭巷尾，看雕梁漆窗，在水中泛舟，于茶館小憩，這撐傘走過(guò)煙雨江南的感受借助精致的遣詞用句和化用的詩(shī)詞名句表現(xiàn)出來(lái)，便增加了細(xì)膩的韻味，恍如這江南煙雨慢慢沁入讀者的心扉，如此蘊(yùn)藉。