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2019中考物理一輪復(fù)習(xí) 第六章 質(zhì)量與密度(核心知識歸納+考點題型分類).doc

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2019中考物理一輪復(fù)習(xí) 第六章 質(zhì)量與密度(核心知識歸納+考點題型分類).doc

第六章質(zhì)量與密度目錄:核心知識歸納考點題型分類核心知識歸納知識點一 質(zhì)量 1概念:物體所含 _物質(zhì)的多少_。 2性質(zhì):質(zhì)量是物體的一個基本屬性,它與物體的 _物態(tài)_、 _形狀_、 _所處空間位置變化_無關(guān)。 3單位及其換算4測量工具: _托盤天平、 _杠桿_ 等。注意:一個雞蛋約50 g,一個蘋果約150 g,一只雞為23 kg,中學(xué)生約50 kg,健康成年人為4090 kg。 知識點二 天平的使用 1使用方法“五步法” (1)放:將托盤天平放在 _水平工作臺_上,將天平座水平放置。 (2)調(diào):將游碼移至標(biāo)尺 _左端“0”刻度線上_;調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在 _分度標(biāo)尺的中央_。 (3)稱:被測物體放在 _左盤_,砝碼放在 _右盤_;用鑷子向右盤增減砝碼并移動 _游碼_直至橫梁 _恢復(fù)平衡_。(4)記:被測物體的質(zhì)量等于 _砝碼的質(zhì)量_與 游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值 之和。(5)回:稱量完畢把砝碼放回砝碼盒。2注意事項(1)被測物體的質(zhì)量不能 _超過天平的測量范圍_。(2)加減砝碼時,必須用 _鑷子_ 夾取。(3)天平和砝碼應(yīng)保持 _干燥、清潔_。(4) _潮濕的物體和 _化學(xué)藥品_ 不能直接放到天平的盤中。知識點三 密度1定義:某種物質(zhì)組成的物體的 _質(zhì)量_ 與它的 體積_之比叫作這種物質(zhì)的密度。用符號 _ 表示。密度是物質(zhì)的一種 _特性_,不同物質(zhì)的密度一般 _不同_ (選填“相同”或“不同”)。2公式:_。3單位及換算:1 g/cm3 _ 1103 _ kg/m3。4水的密度為 _ 1103 _ kg/m3_,其物理意義是 1 m3水的質(zhì)量是1.0103 kg _。知識點四 量筒和量杯的使用 1作用:測量 _液體的體積_。 2測量前要認(rèn)清量筒和量杯的 _量程和分度值_。 3讀數(shù)時視線應(yīng)與 _凹液面的底部_或 凸液面的頂部_ 在同一水平線上。 知識點五 密度的應(yīng)用1由 求出物質(zhì)的密度可以 _鑒別物質(zhì)_,變形m _V_可估測龐大物體的質(zhì)量,變形V _可以估測物體的體積。2測量物質(zhì)密度的一般方法是用 _天平_測出物體的質(zhì)量,用 _量筒_ 測出物體的體積,利用公式_求出密度。3密度大于水且不溶于水的較小固體的體積可以用排水法測量,即先在量筒中倒入適量的水,記下水的體積V1,把被測物體放入量筒中,記下此時水和物體的總體積V2,則被測物體的體積V _V2V1_??键c題型分類考點一 質(zhì)量及天平的使用 命題角度質(zhì)量的估測 例1為了避免人體肩部受到傷害,專家建議人肩負(fù)的書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的15%,根據(jù)建議,你估計中學(xué)生肩負(fù)的書包總質(zhì)量通常不要超過( ) A9 t B9 kg C9 g D9 mg 【思路點撥】 一個中學(xué)生的質(zhì)量為4080 kg,書包總質(zhì)量不超過人體質(zhì)量的15%,從四個選項中選出比較接近真實值的就是正確答案。 【自主解答】 B 命題角度質(zhì)量及其測量 例2用托盤天平測量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示,則小石塊的質(zhì)量為 g。 變式訓(xùn)練:1下列關(guān)于我們教室里一張單人課桌的估測,最接近實際的是( B )A課桌質(zhì)量約為50 kgB課桌高度約為0.8 m C桌面面積約為4 m2D課桌抽屜容積約為1 m32用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時,應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,若天平的指針靜止在圖甲所示位置,則可將平衡螺母向 _右_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。測量中,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡,則該銅塊的質(zhì)量為 _52.4_g??键c二 密度及其應(yīng)用 命題角度運用圖像描述密度 例3甲、乙兩種物質(zhì)的mV圖像如圖所示,分析圖像可知() A若甲、乙的質(zhì)量相等,則甲的體積較大 B若甲、乙的體積相等,則甲的質(zhì)量較小 C兩物質(zhì)的密度之比為41 D兩物質(zhì)的密度之比為14 【思路點撥】 (1)首先明確圖像中橫、縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么,然后根據(jù)圖示分析解答,對A、B作出判斷。 (2)在圖像上找出任意一組質(zhì)量和體積的對應(yīng)值,根據(jù)密度公式求出甲、乙物質(zhì)的密度,然后求出兩者的密度之比,進(jìn)而對C、D作出判斷。 【自主解答】 C 命題角度密度公式的應(yīng)用(??? 例4小可為測量圖中酸奶的密度,先借助天平測量了一些數(shù)據(jù)并記錄在表中,則酸奶的密度為 kg/m3,然后觀察了盒上標(biāo)注的凈含量,計算出的酸奶的體積為 mL。 【思路點撥】 整盒酸奶的質(zhì)量減去喝掉部分酸奶后測得的質(zhì)量即為喝掉酸奶的質(zhì)量,用純凈水將喝掉的酸奶補(bǔ)齊后測得的質(zhì)量減去喝掉部分酸奶后測得的質(zhì)量即為所加水的質(zhì)量,根據(jù) 求出所加水的體積即為喝掉酸奶的體積,根據(jù) 求出酸奶的密度,盒上標(biāo)注的凈含量即為酸奶的總質(zhì)量,根據(jù) 求出酸奶的體積。 【自主解答】 1.15103200 【解題技巧】 本題考查了密度的計算和密度公式的應(yīng)用,知道密度是物質(zhì)的特性,要注意喝掉酸奶和整盒酸奶的密度相等,同時注意單位的換算。 命題角度測量物質(zhì)的密度 例5如圖甲所示為壓力式托盤秤,當(dāng)把物體放在壓力托盤秤盤上時指針的示數(shù)就是物體的質(zhì)量。 (1)某次測量時壓力式托盤秤的指針如圖乙所示,示數(shù)是 kg。 (2)現(xiàn)在要利用壓力式托盤秤、水、燒杯和細(xì)線來測量一個不規(guī)則小礦石塊的密度。請你設(shè)計實驗方案,寫出實驗步驟及測量的物理量,物理量要用規(guī)定的符號表示,實驗過程燒杯中的水不能溢出。實驗步驟和測量的物理量:_ _。 用已知量和測得的物理量表示出小礦石塊的密度 。 【思路點撥】 (1)根據(jù)分度值讀數(shù)。(2)利用托盤秤可以測量出小礦石塊的質(zhì)量;向燒杯中倒入適量的水,稱出其質(zhì) 量;把小礦石塊用細(xì)線懸掛后放入水中,此時小礦石塊受到浮力的作用,小礦石塊會排開一定質(zhì)量的水,根據(jù)托盤秤示數(shù)的變化可知排開的水的質(zhì)量,據(jù)此求出排開的水的體積即小礦石塊的體積;根據(jù)密度公式求出小礦石塊的密度。 【自主解答】 (1)1.4(2)把小礦石塊放在壓力式托盤秤盤上,記下秤的示數(shù)m1;在燒杯中倒入適量的水,把燒杯放在壓力式托盤秤盤上,記下秤的示數(shù)m2;保持燒杯不動,用細(xì)線拴住小礦石塊,輕輕將小礦石塊完全浸沒入燒杯的水中,小礦石塊不與杯底接觸,記下托盤秤的示數(shù)m3 水 【解題技巧】 用天平和量筒來測物體的密度,是實驗室中最常用測密度的方法,重點應(yīng)掌握天平的調(diào)節(jié)與使用方法、量筒的讀數(shù)、密度公式的運用、實驗步驟的合理安排以及實驗誤差的分析等。 變式訓(xùn)練:3如圖是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,質(zhì)量為1 g的某液體的體積溫度圖,以下說法正確的是( ) A4 時,液體密度最小 B溫度升高,液體密度不變 C1 時液體的體積比5 時的大 D由1 升高到8 ,液體體積一直變大 4容積為250 mL的容器,裝滿水后的總質(zhì)量為300 g,則容器質(zhì)量為 _50_g;若裝滿另一種液體后的總質(zhì)量為250 g,則這種液體的密度為 _0.8_ g/cm3。 5我國自行研制具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新一代大型噴氣式客機(jī)C919在浦東機(jī)場成功首飛。第三代鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)用量達(dá)到了8.8%,為了測量該鋁鋰合金材料的密度,某中學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們用同材料的鋁鋰合金材料樣品做了如下實驗。(1)將天平放在水平桌面上,將游碼放在標(biāo)尺左端的 _零刻度線 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示,為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向右_ (選填“左”或“右”)移動。(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量樣品的質(zhì)量,操作情景如圖乙所示,錯誤之處是 _測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母_。(3)改正錯誤后,當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖丙所示時,天平平衡,則該樣品的質(zhì)量為 _49.4_ g。(4)在量筒內(nèi)裝有一定量的水,樣品放入量筒前后的情況如圖丁所示,則樣品的體積是 _20_ cm3,此樣品的密度是 _ 2.47103 _ kg/m3。(5)該小組嘗試用另一種方法測量該樣品的密度,如圖所示,他們做了如下的操作:A用彈簧測力計測出樣品的重力為G;B將樣品掛在彈簧測力計下,使樣品浸沒在水中并保持靜止(樣品未接觸到容器底部),讀出彈簧測力計的示數(shù)為F;C樣品的密度表達(dá)式為樣品_(用G、F、水表示)。

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