2018-2019學(xué)年度九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 周周清作業(yè)1 新人教版.doc

第六單元周周清作業(yè)11、 基礎(chǔ)清1.下面各組加點(diǎn)的字每組都有一個(gè)讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)標(biāo)出并在后面的括號(hào)內(nèi)改正。（3分）A.嗔怒zhn 尷尬g樸刀p 恁地nn （ ）B.窺望ku 聒噪gu顛倒din 星宿s （ ）C.僥幸 jio 盤(pán)纏chan拙病ch 怨悵chng （ ）D.后襟jn 分曉xio吹噓x 桑梓xn （ ）答案：A. zhn chn B.s xi C.ch zhu D.xn z2.下面句子與原文不一致的是（ ）（3分）A.一個(gè)鬢邊老大一搭朱砂記，拿著一條樸刀，望楊志跟前來(lái)。B.說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不醒人事。C.赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖。D.像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！答案：B解析：B項(xiàng)中“不醒人事”的“醒”應(yīng)寫(xiě)作“省”。3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.美術(shù)館的人突然出現(xiàn)，不由分說(shuō)從女孩手中奪走畫(huà)像送去了美術(shù)館。B.傅雷曾坐在桌前對(duì)著家書(shū)流淚，龍應(yīng)臺(tái)更是在給兒子寫(xiě)信時(shí)潸然淚下。C.“低碳”生活方式正潛移默化地改變著人們的生活習(xí)慣，乘公車(chē)、騎自行車(chē)、步行等出行方式正逐步成為生活新時(shí)尚。D.不要以為“親情作業(yè)”舉足輕重，孩子與父母交流越多，心就貼得越緊。答案：D解析：本題運(yùn)用【成語(yǔ)誤用五判斷法】。D項(xiàng)中的“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動(dòng)都關(guān)系到全局。與句意不符。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.在科學(xué)家鄧稼先的一生中，無(wú)處不以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和非凡的才學(xué)震驚于世。B.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，保障每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。C.國(guó)家博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期的新出土的一大批海上絲路文物。D.海燕隊(duì)第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近兩年一直沒(méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)。答案：B解析：本題運(yùn)用【病句判斷法】。A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)去掉“在”和“中”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“新出土的一大批”應(yīng)放在“兩千多年”前；D項(xiàng)有歧義，“近兩年一直沒(méi)贏過(guò)”可以有兩種理解：一種是飛虎隊(duì)近兩年一直沒(méi)贏，另一種是海燕隊(duì)近兩年一直沒(méi)K過(guò)飛虎隊(duì)。故選B。5.下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.我國(guó)古代文學(xué)典籍中的“四書(shū)”是論語(yǔ)孟子大學(xué)中庸。B.歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，唐代文學(xué)家。C.冰心，原名謝婉瑩，她的詩(shī)集有繁星春水。D.我國(guó)古代，三十歲稱(chēng)“而立”，六十歲稱(chēng)“花甲”，七十歲稱(chēng)“古稀”。答案：B解析：歐陽(yáng)修不是唐代文學(xué)家，而是宋代文學(xué)家。二、綜合性學(xué)習(xí)6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1）寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，_。（杜甫月夜憶舍弟）（2）_，憐君何事到天涯?。▌㈤L(zhǎng)卿長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅）（3）雞聲茅店月，_。（溫庭筠商山早行）（4）_，佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）答案：（1）況乃未休兵 （2）寂寂江山搖落處（3）人跡板橋霜 （4）野芳發(fā)而幽香（每空2分）7.口語(yǔ)交際。下列情境中語(yǔ)言表達(dá)是否得體？得體的，在括號(hào)里填“A”； 不得體的，在括號(hào)里填“B”。（3分）（1）在“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)中，某同學(xué)正在發(fā)言，主持人需要插話(huà)，他說(shuō)：“你停下來(lái)，我來(lái)說(shuō)兩句。”（ ）（2）臨近期末考試，你想看看球賽，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我看一會(huì)兒球賽，就去學(xué)習(xí)，可以嗎？”（ ）（3）某校學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)新當(dāng)選中科院院士的校友張教授來(lái)校作講座，學(xué)生會(huì)主席致辭說(shuō)：“張教授新近當(dāng)選中科院院士，這既是本校的光榮，也是張教授的光榮。”（ ）答案：（1）B （2）A （3）A（每題 1 分）8.請(qǐng)根據(jù)水滸傳的內(nèi)容，仿照畫(huà)線部分，將下面語(yǔ)段補(bǔ)充完整。（4分） 水滸傳塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，大鬧飛云浦，除惡蜈蚣嶺，表現(xiàn)其武藝高強(qiáng)，有勇有謀；如魯智深，他_，_， _，表現(xiàn)其疾惡如仇，俠肝義膽。答案：示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺 大鬧野豬林（每空1分）2、 閱讀清閱讀下文，回答問(wèn)題。搭車(chē)記小時(shí)候，黎鳴最大的愿望就是當(dāng)警察。后來(lái)，他如愿分到市公安局當(dāng)了一名警察。黎鳴家在兩百里之外的農(nóng)村。回家時(shí)，先從市長(zhǎng)途汽車(chē)站坐車(chē)到縣長(zhǎng)途汽車(chē)站，然后再坐通鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公共汽車(chē)，到鎮(zhèn)上下了車(chē)，再步行三公里才到家。有時(shí)從縣里到鎮(zhèn)上，兩個(gè)小時(shí)也發(fā)不了一趙車(chē)。一年后，黎鳴開(kāi)始試著搭車(chē)。這一天，他站在回家的路口，學(xué)著港臺(tái)片上警察的樣子，攔住一輛面包車(chē)，然后出示了警官證說(shuō)，我是警察，想搭你的車(chē)。司機(jī)打量了一下他全身的警服，并沒(méi)看他的證件，說(shuō)，上來(lái)吧。上車(chē)后，黎鳴才知道司機(jī)是他家所在的鎮(zhèn)上的，在鎮(zhèn)政府旁邊開(kāi)了一家飯館。到了鎮(zhèn)上后，司機(jī)主動(dòng)說(shuō)，我送你吧。從鎮(zhèn)上到村里，步行需要半小時(shí)，而坐車(chē)五分鐘就到家門(mén)口了。自此，每次回家，他都在縣城搭車(chē)。后來(lái)，黎鳴又從市內(nèi)開(kāi)始搭車(chē)了。他搭的每一輛車(chē)，幾乎無(wú)一例外地都把他送到家門(mén)口。幾年后，黎鳴被提拔為戶(hù)政科副科長(zhǎng)。秋天的一個(gè)周六上午，黎鳴又想搭車(chē)回家。一輛黑色的轎車(chē)緩緩駛過(guò)來(lái)，他招了招手。車(chē)停下后，黎鳴才看清，這是一輛2.8排量的“奧迪A6”。他遲疑地放下了手，因?yàn)樽@種車(chē)的，不是領(lǐng)導(dǎo)，就是大老板。司機(jī)探出頭問(wèn)他，有事嗎？黎鳴說(shuō)，我想搭個(gè)車(chē)。這是他搭車(chē)以來(lái)第一次說(shuō)得這么遲疑。去哪里？黎鳴說(shuō)出了他家那個(gè)縣那個(gè)鎮(zhèn)的名稱(chēng)。司機(jī)說(shuō)，我這車(chē)去省城，不順路。好好！那你快走吧！這時(shí)，從車(chē)內(nèi)傳出一個(gè)渾厚的男人聲音，上來(lái)吧，搭一段也行。黎鳴猶豫了一下，上了車(chē)。后排坐著一個(gè)五十多歲的男人，微胖，兩個(gè)鬢角已經(jīng)泛白。男人主動(dòng)問(wèn)，小伙子，在哪工作呀？黎鳴掏出警官證說(shuō)，我在市公安局。男人看了看他的證件，還給了他。片刻，男人又問(wèn)，經(jīng)?；丶覇?？黎鳴說(shuō)，每周都回。經(jīng)常搭車(chē)？黎鳴點(diǎn)了點(diǎn)頭。你為什么不坐客車(chē)呢？黎鳴說(shuō)，要倒好幾次車(chē)，不方便。你每周都回家干什幺？看我的母親。你母親自己在家？為什么不接來(lái)一起??？那得等分了房子，我現(xiàn)在還住著集體宿舍。男人再也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。到了該停車(chē)的地方，男人說(shuō)，別停了，還有時(shí)間，把他送回家。黎鳴說(shuō)，這怎么好意思？男人說(shuō)，這有什么？舉手之勞。到了家門(mén)口，黎鳴說(shuō)太謝謝您了！男人說(shuō)，這是應(yīng)該的，你是為人民服務(wù)的，我是為你服務(wù)的。這句話(huà)把黎鳴扔進(jìn)了霧谷。但很快，黎鳴就把這件事情忘掉了。一天早上，局長(zhǎng)問(wèn)，你是不是搭過(guò)省公安廳馬廳長(zhǎng)的車(chē)？黎鳴愣了一下后，馬上明白過(guò)來(lái)，感覺(jué)要大禍臨頭了。因?yàn)?，根?jù)紀(jì)律，非公務(wù)行為，是不允許利用職務(wù)之便隨便搭車(chē)的。一瞬間，他的汗就下來(lái)了。他膽怯地看著局長(zhǎng)問(wèn)，我我是不是給你惹麻煩了？局長(zhǎng)說(shuō)，瞧你這點(diǎn)膽兒，搭車(chē)的膽兒哪去了？他羞愧地低下了頭。沒(méi)什么事。局長(zhǎng)拍了拍他的肩膀說(shuō)，馬廳長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了你，休班時(shí)間不去休閑娛樂(lè)，而去看你的母親，現(xiàn)在的年輕人，很少有這樣的了從此，黎鳴再也沒(méi)有搭過(guò)車(chē)。9. 小說(shuō)具體描述了黎鳴兩次搭車(chē)的情形，請(qǐng)閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容。（4分）搭車(chē)經(jīng)過(guò)心理變化第一次黎鳴在縣里回家的路口搭車(chē)，司機(jī)將其送到了家門(mén)口。 姑且試試-_第二次_遲疑-如釋重負(fù)-疑惑不解答案：感到便捷（1分）黎鳴成為副科長(zhǎng)后，在路邊搭車(chē)，搭上了公安廳長(zhǎng)的車(chē)，他們將其送到了家。（3分）10.結(jié)合第二段畫(huà)線句子中加點(diǎn)的詞，分析畫(huà)線句子在文中的作用。（4分）答案：方面寫(xiě)出了黎鳴回家路途遙遠(yuǎn)，（2分）另一方面為后文作鋪墊。（2分）11.小說(shuō)詳細(xì)描述了黎鳴第一次搭車(chē)的情景，這樣寫(xiě)有何作用？（3分）答案：意在通過(guò)對(duì)黎鳴第一次搭車(chē)過(guò)程的具體描述，表明黎鳴以警察身份搭車(chē)非常順利，顯得真實(shí)可信；（1分）為下文故事情節(jié)的發(fā)展（他后來(lái)一直利用警察身份搭車(chē)以至發(fā)展到碰巧搭上了馬廳長(zhǎng)的車(chē)等）作了鋪墊，使得下文情節(jié)發(fā)展（局長(zhǎng)約談黎鳴）順理成章。（2分）12.文中馬廳長(zhǎng)、公安局長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)黎鳴的行為迸行嚴(yán)肅處理。你是否認(rèn)同他們的做法？（4分）答案：示例一：認(rèn)同。（1分）黎鳴是個(gè)優(yōu)秀的青年，為人誠(chéng)實(shí)，懂禮貌，孝順母親，工作出色；黎鳴的違規(guī)行為并不嚴(yán)重，通過(guò)對(duì)他的約談、警示，黎鳴已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，不必再處分。事實(shí)證明“從此，黎鳴再也沒(méi)有搭過(guò)車(chē)”。這樣人性化處理，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的通情達(dá)理、體察民情，起到了保護(hù)、鞭策作用。（3分）示例二：不認(rèn)同。（1分）一方面，原則、制度必須遵守，人情不能超越法紀(jì)。因人而異的處理會(huì)導(dǎo)致不公。另一方面，千里之堤潰于蟻穴，如果因?yàn)榍楣?jié)輕微而不加以重視，就有可能會(huì)使一些違紀(jì)者產(chǎn)生僥幸心理，進(jìn)而一犯再犯，最終走到無(wú)法挽救的地步。文中黎鳴起先在縣城搭車(chē)，后來(lái)逐漸發(fā)展到從市內(nèi)開(kāi)始搭車(chē)即是明證。（3分）