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七年級道德與法治上冊 第二單元 學(xué)會交往 2.2 文明交往我能行教案 粵教版.doc

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七年級道德與法治上冊 第二單元 學(xué)會交往 2.2 文明交往我能行教案 粵教版.doc

文明交往我能行教學(xué)目標 知識:知道哪些屬于文明禮貌行為,通過學(xué)習(xí)、思考知道怎樣做到文明交往。能力:學(xué)會使用禮貌用語,掌握基本的交往禮儀與技巧,學(xué)會辨別禮貌與不禮貌的言行。情感、態(tài)度、價值觀:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解文明交往的個人意義和社會價值,樹立正確的文明交往意識,養(yǎng)成文明交往的良好習(xí)慣,從而建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)情分析 本課內(nèi)容與學(xué)生日常生活非常貼近,因此,本課以學(xué)生活動為主導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,完成本課的學(xué)習(xí)。重點難點 重點:如何做到文明交往教學(xué)活動 一、【導(dǎo)入語】 同學(xué)們讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧。那么多老師來聽課,你們緊張嗎?老師我也很緊張,同學(xué)們能不能給老師掌聲,鼓勵鼓勵老師,謝謝同學(xué)們的掌聲,它消除了老師的緊張感,也拉進了我們之間的距離。這只是我們?nèi)粘=煌倪^程之一,除此之外,在我們的學(xué)習(xí)、生活中還要注意一些行為和技巧,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課堂文明交往我能行下面我們先來了解今節(jié)課的學(xué)習(xí)目標,請同學(xué)們朗讀一遍,讓我們帶著這個學(xué)習(xí)目標一起進入到我們的學(xué)習(xí)中來,請同學(xué)們打開書本38頁朗讀課文。這節(jié)課并不深奧,因為在日常生活中,我們和很多人打過交道,打交道的話就要進行文明交往。但是,文明交往可是一門大學(xué)問哦。不能不講,也不能不學(xué),所以掌握交往這門藝術(shù)需要怎么做?要掌握這門藝術(shù),需要學(xué)習(xí)、思考和實踐。二、講授新課活動1:小品表演 下面我們先來欣賞一小段我們班的小品,請用你們的掌聲歡迎兩位扮演者:小軍和小豪是同學(xué),這一天吶,他們發(fā)生了這樣一件事。小豪:誒肥豬,我不會這道題,講講。(不應(yīng)叫外號,應(yīng)叫小軍,要尊重他人、語言要文明、向別人請教態(tài)度要親和)小軍趴在桌子上睡覺,小豪拉扯小軍的衣服(拉拉扯扯行為粗暴)(趴在桌子上睡覺影響儀表,我們要做到儀表大方,小豪也不應(yīng)拉扯小軍的衣服,舉止太粗暴,舉止要端莊,要注重細節(jié)。小豪:誒,怎么不理我,講講小軍:沒看到我現(xiàn)在睡覺嗎?這題你都不會,蠢死了,沒空,你滾吧! (小軍不應(yīng)嘲笑他人,應(yīng)多鼓勵多贊美他人,同學(xué)間要互幫互助)感謝兩位同學(xué)精彩的表演,好了,這是我們在日常生活中可能會碰到的一種事情?,F(xiàn)在想請同學(xué)們來討論2個問題:1. 你認為他們倆的行為有什么不妥之處?2.為他倆能友好交往出謀劃策。 生答:略總結(jié):大家剛才說了這么多,我發(fā)現(xiàn)大家還是非常注意人與人之間的交往技巧的,這就是我們這節(jié)課要了解的第一個知識點怎樣做到文明交往(書上):尊重他人,注重細節(jié),態(tài)度親和,語言文明,儀表大方,舉止端莊。剛才小品中的同學(xué)交往時,舉止粗魯,出口傷人,亂叫外號,這相當于危害或者阻礙了自己的人際關(guān)系,讓人不愿接近,不敢接近,所以那么經(jīng)過同學(xué)們的建議,我們再看看小軍和小豪會有什么樣的改變?(我們班的小品下集)小豪:小軍,我這道題不會,你能不能教教我啊小軍:當然可以啦,這道題目是這樣這樣這樣做的小豪:謝謝你小軍小軍:不用客氣,同學(xué)之間就是應(yīng)該要互幫互助的!掌聲謝謝同學(xué)們的精彩表演,這才是與同學(xué)交往的正確方式和態(tài)度,下面我們來實踐一下,看看同學(xué)們掌握的多少?活動2:文明交往在線(1)禮貌用語知多少道歉語 請求語 問候語 致謝語 祝賀語推遲語 欣賞語 應(yīng)答語 告別語 征詢語(2)(幫一幫)糾正小峰的行為活動3【活動】情景教學(xué) 從這個實踐看來,大家都基本掌握了怎樣做到文明交往。除了做到文明交往,我們還要掌握文明交往的藝術(shù),這個藝術(shù)就表現(xiàn)在什么場合呢?來請看圖片(或者表演禮儀操)引導(dǎo)出不同的場合對我們的舉止有不用的要求。不同場合對我們的舉止有不同的禮儀要求在學(xué)??吹嚼蠋?在旅游的時候注意衛(wèi)生在公交車上看到老人 在圖書館看書的時候也就是說要求我們在什么樣的場合,就應(yīng)該有什么樣的禮儀,對不對?對,所以由此得出:文明交往的藝術(shù)歸根到底是學(xué)會做人。(良好的道德、人格、文明的言行)學(xué)會做人,做受人歡迎的人、做文明的人就要從良好的品德、人格、文明的言行做起,再一次驗證了生活需要文明交往。可是我們身邊的小朋友在交往的過程中,往往有人出現(xiàn)交往誤區(qū)。 用實例說話:小橋同學(xué)因被小邱罵了一句粗話,而產(chǎn)生打架念頭,要求小明幫忙助陣打架,小明竟然答應(yīng)了。小明同學(xué)此舉是否明智?如何正確應(yīng)對?生:師:同學(xué)們,這個時候我們就要知道文明交往要注意的一個問題:文明交往還需要一把善惡的標尺(要學(xué)會明辨是非)三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了怎樣做到文明交往,學(xué)會了交往的藝術(shù)和學(xué)會處理文明交往要注意的問題。只有這樣,才算做到文明交往我能行,所以老師不能不再說一遍:要掌握這門藝術(shù)需要我們學(xué)習(xí)、思考和實踐,四、練習(xí) 選擇題1、禮貌用語要求( )(1)說話和氣,不強詞奪理,不惡語傷人(2)談吐文雅,不說粗話臟話(3)對人謙遜、尊敬(4)多用商量的口吻說話,不要盛氣凌人A(1)(2)(3) B(2)(3)(4)C(1)(3)(4) D(1)(2)(3)(4) 2、豬八戒深山探路,見一村婦便開口道:“喂胖婦人,前面這條路怎么走?”氣的村婦要拿扁擔(dān)打他。孫悟空變作和尚上前施禮道:“請問這位大嫂,前面何去處?”這才得到指點。這啟示我們( ) A禮貌是個人私事,與他人無關(guān) B在與人交往中,只能說好話 C只要講禮貌,就能獲得的成功 D人們需要尊重,交往要講禮貌,3、生活中我們被別人不小心踩了一腳或濺了一身泥,這時對于別人的“對不起”,我們應(yīng)該( )A 決不遷就、斤斤計較 B 真誠接納、理解原諒C 據(jù)理力爭、不依不饒 D 賠禮道歉、體諒尊重五、作業(yè)怎樣做到文明交往?六、學(xué)后反思 通過學(xué)會反思,讓學(xué)生對所學(xué)知識進行反思,從而自我建構(gòu)和內(nèi)化,達到情感的提升和升華,使學(xué)生進一步體會“文明交往禮為先”。

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