九年級化學(xué)上冊 第2單元 我們周圍的空氣 2.1 空氣教案 （新版）新人教版.doc

《九年級化學(xué)上冊 第2單元 我們周圍的空氣 2.1 空氣教案 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第2單元 我們周圍的空氣 2.1 空氣教案 （新版）新人教版.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元　我們周圍的空氣 課題1　空氣 第1課時　空氣是由什么組成的 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.了解空氣的主要成分。 2．初步認(rèn)識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見的純凈物和混合物。 過程與方法 1.通過對“測定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察、分析、了解空氣的組成； 2．通過對空氣、氧氣等幾種常見物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念； 情感態(tài)度 與價值觀 1.樹立對待任何事物都必須有一個實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度； 2．保持對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和求知欲，充分發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣； 3．逐步樹立關(guān)注社會，熱愛自然并為社會進(jìn)步而學(xué)習(xí)化學(xué)的遠(yuǎn)大志向。 教學(xué)重點(diǎn) 用探究的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 教學(xué)難點(diǎn) 純凈物和混合物的概念及區(qū)分 教學(xué)媒體 多媒體，實(shí)驗(yàn)器材 教學(xué)內(nèi)容及問題情境 學(xué)生活動 猜謎語：奇妙奇妙真奇妙，看不見來摸不到，無孔不入變化多，我們生活離不了。(打一種我們身邊的物質(zhì))同學(xué)們知道它是什么嗎？ 空氣是人類和一切動植物的生命支柱，同時也是一種寶貴的自然資源。今天我們就共同來學(xué)習(xí)和研究與我們生命息息相關(guān)的空氣。 【板書】空氣是由什么組成的 (1)拉瓦錫與空氣成分的發(fā)現(xiàn) 空氣如此重要，它的成分有哪些？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？讓我們帶著這些問題回到二百多年前，一起看看科學(xué)家們當(dāng)年是如何工作的，或許會給我們今天的研究帶來一些啟發(fā)。 (多媒體展示)人類認(rèn)識空氣的歷程，重點(diǎn)展示拉瓦錫的照片以及拉瓦錫研究空氣成分所用裝置的圖片，并講述拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣組成的故事。 (2)空氣中氧氣含量的測定 現(xiàn)在我們能否仿照這個著名實(shí)驗(yàn)的原理設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)來測定空氣里氧氣的含量呢？ ①實(shí)驗(yàn)原理 【課前提供的信息】 磷＋氧氣五氧化二磷(白色固體) 猜出謎底：空氣 學(xué)生觀看并思考問題：拉瓦錫在實(shí)驗(yàn)過程中是如何發(fā)現(xiàn)氣體減少了1/5的？ 分析教師課前提供的信息。 【分析討論】 1．描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象； 2．小結(jié)并交流成功的經(jīng)驗(yàn) 3．尋找并分析失敗的原因 教學(xué)內(nèi)容及問題情境 學(xué)生活動 【講解】五氧化二磷可溶于水。 (課前提供實(shí)驗(yàn)裝置教材圖2－3) 提供實(shí)驗(yàn)所需的儀器和藥品；連接裝置并實(shí)驗(yàn)，適時指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 【演示實(shí)驗(yàn)】2－1 【提問】你在實(shí)驗(yàn)過程中看到了什么現(xiàn)象？請把看到的現(xiàn)象及你的分析與同組的同學(xué)交流一下。 引導(dǎo)學(xué)生從兩方面來分析： a．實(shí)驗(yàn)成功，描述現(xiàn)象；b.實(shí)驗(yàn)失敗，尋找原因。 【小結(jié)】由于紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小，因而水倒流。 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)論 根據(jù)拉瓦錫的研究結(jié)果，氧氣約占1/5，而我們在實(shí)驗(yàn)中，為什么氣體減少的體積小于1/5？可能的原因有哪些？紅磷熄滅后瓶內(nèi)還有沒有殘余的氧氣？ (3)空氣成分 實(shí)驗(yàn)表明：空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成的。 【提問】像空氣這樣的是什么物質(zhì)呢？ (4)混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。 純凈物：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。 分組討論、交流結(jié)果： 1．水面上升不滿1/5的原因有：①裝置漏氣；②紅磷不足；③沒等裝置冷卻就打開止水夾等；2、隨著燃燒的進(jìn)行當(dāng)氧氣含量低到一定程度時，紅磷不能繼續(xù)燃燒因此瓶中還有少量殘余的氧氣。 閱讀教材的有關(guān)內(nèi)容，歸納空氣的組成成分。 比較各物質(zhì)的異同，歸納混合物和純凈物的概念。 課后作業(yè) 1.課本P32習(xí)題1、2、3、4題 2．完成本課時練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時的內(nèi)容，試著完成自主學(xué)習(xí)案。 板書設(shè)計 課題1　空氣 空氣是由什么組成的 (1)拉瓦錫與空氣成分的發(fā)現(xiàn) (2)空氣中氧氣含量的測定 ①實(shí)驗(yàn)原理 ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (3)空氣成分 (4)混合物與純凈物  第2課時　空氣是一種寶貴的資源 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.了解氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的主要物理性質(zhì)和用途。 2．了解空氣污染給人類帶來的危害、增加學(xué)生的環(huán)保意識。 過程與方法 1.通過對空氣污染情況的調(diào)查、知道空氣污染的危害，學(xué)會一些簡單的防治方法； 2．學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、收集資料，從日常生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)等方法獲取信息； 3．運(yùn)用分析、對比、歸納的方法對獲取的信息進(jìn)行整理。 情感態(tài)度 與價值觀 1.初步了解空氣污染給人類帶來的嚴(yán)重危害； 2．知道空氣是一種寶貴的自然資源； 3．養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途 教學(xué)難點(diǎn) 了解空氣污染情況及空氣污染給人類帶來的危害。 教學(xué)媒體 多媒體，實(shí)驗(yàn)器材 教學(xué)內(nèi)容及問題情境 學(xué)生活動 【板書】1.空氣是一種寶貴的自然資源 【課前布置任務(wù)】收集有關(guān)空氣中各成分用途的資料、圖片。 (過渡)空氣是一種寶貴的資源。你能結(jié)合所收集的資料、圖片說說各成分的用途嗎？ 【小結(jié)】歸納氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的用途，并指出物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的。 【討論】P29討論題　組織學(xué)生討論 【板書】2.空氣的保護(hù) (過渡)潔凈的空氣對人類和其他動植物非常重要。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣的污染日益嚴(yán)重。 【展示】有關(guān)空氣被污染的圖片、照片、資料等。 組織學(xué)生討論空氣的主要污染物、污染的來源及應(yīng)采取的保護(hù)措施。 【討論】P30討論題 【小結(jié)】空氣污染的原因及采取的保護(hù)措施？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 結(jié)合圖片、資料討論氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的用途： 氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割等； 氮?dú)庥糜谥葡跛岷突剩米鞅Ｗo(hù)氣、麻醉劑等； 稀有氣體用于作保護(hù)氣，電光源上和醫(yī)療麻醉等。 討論教材中的問題。根據(jù)討論描述氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)。 觀看圖片并思考問題。 討論。 總結(jié)收獲交流體會。 課后作業(yè) 完成本課時練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時的內(nèi)容，試著完成自主學(xué)習(xí)案。 板書設(shè)計 課題1　空氣 1．空氣是一種寶貴的自然資源 (1)氧氣； (2)氮?dú)? (3)稀有氣體 (4)物理性質(zhì) 2．空氣的保護(hù) (1)污染物質(zhì) (2)保護(hù)空氣的措施