七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第一課 青春的邀約 第2框 成長的不僅僅是身體課時訓(xùn)練 新人教版.doc
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成長的不僅僅是身體課時訓(xùn)練 一、單項選擇題 1.思維的批判性表現(xiàn)在:①對事情有自己的看法②敢于表達不同觀點③敢于對不合理的事情說不④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) A ①②③ B ①②③④ C ①②④ D ①③④ 2.批判的技巧有:①只針對事情本身②不攻擊他人③要具有一定的建設(shè)性④不只是一味否定 A ①②③ B ①②④ C ①②③④ D ①③④ 3.下列能開發(fā)創(chuàng)造潛力的有:①打破常規(guī),開創(chuàng)前人未走之路②做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者③用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐④通過勞動改變自己,影響世界 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 4. 法國十七世紀(jì)思想家帕斯卡爾說:“人是能思想的葦草”。你認為初中生的“獨立”是指( ) A.獨立就是按照自己的想法去做 B.敢于和別人爭辯就是獨立 C.獨立就是不光提出自己的觀點,還要傾聽、理解別人的觀點。 D.獨立就是可以不依賴父母的思想和觀點 5. 李然對遙控飛機很感興趣,于是在課余時間專心讀飛機模型的書,并反復(fù)研究試驗。在老師的指導(dǎo)下,他做的飛機模型終于飛上了天。這告訴我們( ) A.實踐是創(chuàng)造的源泉 B.我們必須依靠老師指導(dǎo)才能實驗成功 C.我們的創(chuàng)造來源于課本 D.只有萊特兄弟制作的飛機才是創(chuàng)造 6. 上課前,一位老師對他的學(xué)生說:“課堂上,沒有愚蠢的問題,只有愚蠢的回答?!睆那啻撼砷L的角度,此舉措主要是 A.發(fā)展獨立思維B.培養(yǎng)批判精神 C.開發(fā)創(chuàng)造潛力 D.倡導(dǎo)個性發(fā)展 7. xx 年11月,中國學(xué)生張美然和廖珈琦發(fā)明的疫苗運輸溫控系統(tǒng),從數(shù)以百計的參賽作品中脫穎而出,獲得 xx 倫敦市長國際學(xué)生創(chuàng)新獎第二名,以及醫(yī)療組第一名。面對創(chuàng)新,我們 A.循規(guī)蹈矩,堅守前人走過的路 B.只需關(guān)注自己,無需在意社會和他人的需求 C.用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐,爭當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年 D.勤奮學(xué)習(xí),拒絕參與社會實踐 8. 港大面試官吳俊熙說:面試時要觀察學(xué)生的表達、分析、溝通及與人合作的能力,最重要的是有獨立思維。對獨立思維的理解,下列說法正確的是 ( ) ①只有當(dāng)思想日漸成熟,逐步獨立,我們才能真正長大 ②思維的獨立意味著一味追求獨特 ③思維的獨立意味著不人云亦云,有自己獨到的見解 ④思維的獨立意味著無須接納他人合理、正確的意見。 A.②③④ B.①②④ C.①③ D.①②③④ 9. 下面屬于培養(yǎng)批判精神的作用的是 ( ) ①批判要有質(zhì)疑的勇氣和提出合理化建議的能力 ②思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并探索解決問題的方案 ③批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗.激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機 ④批判促使我們解決問題,改進現(xiàn)狀 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10. .當(dāng)代畢異、漢字激光照排系統(tǒng)之父王選說過,一定要在年輕的時候養(yǎng)成自己動手的習(xí)慣,一個新思想和新方案的提出者往往也是第一個實現(xiàn)者,這似乎是一種規(guī)律。這段話告訴我們 ( ) A.要保護好自己的好奇心 B.要敢于對權(quán)威下過的“結(jié)論”提出質(zhì)疑 C.要學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識 D.要養(yǎng)成自己動手,勤于實踐的良好習(xí)慣 11. 杰出人物往往都是生活在眾多的反對之中,他們將別人的敵視化作自己成長的動力,因為遭受世俗他人的反對,生命從此有了更多的價值,在矛盾沖突中完善自我,創(chuàng)造出輝煌的成就。杰出人物的成長經(jīng)歷啟示我們要做到( ) A.?dāng)[脫依賴 B.人云亦云 C.思維獨立 D.守護生命 12. 亞里士多德有句名言:“吾愛吾師,吾更愛真理?!睂Υ死斫庹_的是( ) ①我們要有批判精神 ②只要敢于反對權(quán)威,就能樹立創(chuàng)新意識?、垡矣谫|(zhì)疑,樹立批判精神?、芤晃〞?、不唯上、拋棄舊有知識 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 13. 高考招生“唯分數(shù)論”,影響了學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng),一直為社會各界詬病。據(jù)了解,已構(gòu)建高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系、致力打破“高分數(shù)=好學(xué)生”框框的上海,規(guī)定本市高中階段學(xué)生參與社會實踐不少于90天。如今,積極參與社會實踐已成為很多學(xué)生的一種習(xí)慣。對此,下列認識正確的是( ) A.社會實踐是創(chuàng)造的源泉 B.社會實踐是我們的主要任務(wù) C.創(chuàng)造存在于我們每個人身上 D.創(chuàng)造存在于生活的各個方面 14. 青春的創(chuàng)造多姿多彩,創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面,為此我們應(yīng)這樣開發(fā)我們的創(chuàng)造力 ( ) ①敢于打破常規(guī),追求生活的新奇與浪漫?、诼耦^書山題海,一心只讀圣賢書?、坳P(guān)注他人和社會,看重創(chuàng)造的意義和價值 ④用智慧和雙手去嘗試,探索未知事物 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①③④ 15. 沒有哥白尼的批判精神,就沒有神學(xué)大廈的坍塌,也就沒有我們所生活的星球的真相;沒有費爾巴哈的批判精神,就沒有對黑格爾哲學(xué)的揚棄,也就沒有馬克思主義的登場;沒有共產(chǎn)黨人的批判精神,就不會有社會主義中國的撥亂反正,也就沒有波瀾壯闊的改革開放……這啟示我們( ) ①要培養(yǎng)批判精神②對事情要有自己的看法③要摒棄一切傳統(tǒng)的觀點④要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) A.①②③ B. ①②③④ C.①②④ D.①③④ 二、材料解析題 16. 伽利略推翻了亞里士多德的理論,比薩斜塔實驗證明了“兩個鐵球同時落地”;布魯諾批判了被教會奉為神圣不可侵犯的日心說,勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的日心說;毛澤東不走俄國道路,“農(nóng)村包圍城市”的道路帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)了民族獨立;鄧小平勇敢提出“不管黑貓白貓,抓住老鼠就是好貓”,帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)了改革開放。一代代偉人的果敢堅毅,推動了歷史的車輪滾滾向前。 運用所學(xué)知識,分析這段材料。 17. xx 年,魯迅逝世 80 周年。緬懷魯迅,便需要正確認識魯迅所代表的批判精神。王菲在閱讀 相關(guān)材料時,摘錄了以下內(nèi)容: 材料一 他深刻的思想,轉(zhuǎn)化成了冷峻的批判的鋒芒。指向國民精神奴役的創(chuàng)傷,比如阿Q;指向千年文化的積弊,比如“做穩(wěn)了奴隸的歷史”與“吃人”的禮教;指向國人的日常道德,比如“老太摔倒沒人扶”這樣一直延續(xù)至今的世風(fēng)等。 材料二 魯迅的批判,是指向自身的。不只是“皮袍下的‘小’”,更是指向了自身的“鬼氣” 與“虛無”。盡管認為“鐵屋子萬難有打破的希望”,但還是“知其不為而為之”,歌頌在絕 望中依舊行動的“過客”。 請結(jié)合上述材料,完成以下問題: (1)結(jié)合所學(xué)知識,說一說批判精神主要表現(xiàn)在哪些方面。 (2)聯(lián)系生活實際,談?wù)勁芯駥ξ覀兦嗌倌暧泻我饬x。 參考答案: 1-5 BCDCA ,6-10 BCCBD ,11-15 CCADC 16. ①批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機,促使我們解決問題,改進現(xiàn)狀,一代代偉人敢于批判,推動了歷史進步。②對事情有自己的看法,敢于表達不同觀點,敢于對不合理的事情說“不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?!皩W(xué)貴有疑”,在學(xué)習(xí)中,我們需要批判的精神和勇氣。 17. (1)主要表現(xiàn)在對事情有自己的看法,并且敢于表達不同觀點,敢于對不合理的事情說 “不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 (2)一方面,批判思想有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案; 另一方面,批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機,促使我們解決問題,改進現(xiàn)狀。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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