七年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 幾何圖形初步 4.2 直線、射線、線段 第2課時 線段的長短比較復(fù)習(xí)練習(xí) 新人教版.doc
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第2課時 線段的長短比較 1．如圖4－2－16，C，D是線段AB上的兩點，且D是線段AC的中點，若AB＝8 cm，BC＝2 cm，則AD的長為( ) 圖4－2－16 A．2 cm B．3 cm C．4 cm D．6 cm 2．如圖4－2－17，一支鋼筆正好與一把直尺平靠放在一起，小明發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖端(A點)正好對著直尺刻度約為5.6 cm處，另一端(B點)正好對著直尺刻度約為20.6 cm，則鋼筆的中點位置的刻度約為( ) 圖4－2－17 A．15 cm B．7.5 cm C．13.1 cm D．12.1 cm 3．如圖4－2－18，已知C，D是線段AB上不同的兩點． 圖4－2－18 (1)AC＝ －CD，BD＝ －CD； (2)AC＝ －BC，BD＝ －AD； (3)AB＝ ＋ ＋ . 4．[xx桂林]如圖4－2－19，點D是線段AB的中點，點C是線段AD的中點，若CD＝1，則AB＝ . 圖4－2－19 5．如圖4－2－20，AB＝2，AC＝5，延長BC到D，使BD＝3BC，求AD的長． 圖4－2－20 6．如圖4－2－21，已知線段a，b，c，畫一條線段AB，使AB＝2a－b＋c. 圖4－2－21 7．[xx東營期末]已知：點C在直線AB上，AC＝8 cm，BC＝6 cm，點M，N分別是AC，BC的中點，求線段MN的長． 8．如圖4－2－22，AB＝10 cm，點C，D在AB上，且CB＝4 cm，點D是AC的中點． (1)圖中共有幾條線段？分別表示出這些線段； (2)求線段AD的長． 圖4－2－22 9．如圖4－2－23，已知點C在線段AB上，點M，N分別是AC，BC的中點． 圖4－2－23 (1)若AC＝10，BC＝4，求線段MN的長； (2)若點C為線段AB上任意一點，且滿足AC＋BC＝a，請直接寫出線段MN的長； (3)若點C為線段AB延長線上任意一點，且滿足AC－BC＝b，求線段MN的長． 參考答案 第2課時 線段的長短比較 【分層作業(yè)】 1．B 2.C 3．(1)AD BC (2)AB AB (3)AC CD BD 4．4 5.AD＝11. 6．略 7.線段MN的長是7 cm或1 cm. 8．(1)六條線段，分別為AD，AC，AB，DC，DB，CB； (2)AD＝3 cm. 9．(1)MN＝7. (2)MN＝a. (3)MN＝b.下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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