九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第2節(jié) 奇妙的二氧化碳 2.2.1 二氧化碳的奇妙變化同步練習(xí) 滬教版.doc
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二氧化碳的奇妙變化 知識(shí)點(diǎn) 1 自然界中的二氧化碳 圖2-2-1 1.二氧化碳占空氣總體積的0.03%,自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖2-2-1所示,在A處不參與該循環(huán)的是( ) A.植物的呼吸作用 B.含碳燃料的燃燒 C.發(fā)展利用氫燃料 D.人和動(dòng)物的呼吸 知識(shí)點(diǎn) 2 二氧化碳的奇妙變化 2.二氧化碳和水一樣,也有三種狀態(tài),如空氣中的二氧化碳是________態(tài)的二氧化碳,滅火器中裝的是________態(tài)的二氧化碳,用于人工降雨和制造舞臺(tái)人造云霧的是________態(tài)二氧化碳,此狀態(tài)的二氧化碳又叫______________。主要是因?yàn)樗跍囟雀哂冢?8 ℃時(shí),可直接變成________態(tài),此時(shí)要__________周圍環(huán)境的熱量,因此常用作________________。 3.當(dāng)我們打開(kāi)汽水或啤酒瓶時(shí),會(huì)看到有氣體冒出,這種氣體是( ) A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.氧氣 D.氮?dú)? 4.向石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w,再進(jìn)行加熱,溶液顏色變化順序正確的是( ) A.紅色——紫色——紅色 B.紫色——紅色——紫色 C.紅色——紫色——藍(lán)色 D.紅色——無(wú)色——紅色 圖2-2-2 5.把一瓶二氧化碳?xì)怏w倒入盛有蠟燭的燒杯中(如圖2-2-2所示),可觀察到______________,說(shuō)明二氧化碳_______________________________________,所以二氧化碳可作________劑。 6.用石灰漿(主要成分氫氧化鈣)抹墻,墻壁逐漸變得又白又硬的原因是( ) A.石灰漿跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成碳酸鈣 B.石灰漿跟水反應(yīng)生成碳酸鈣 C.石灰漿的水分日漸蒸發(fā) D.石灰漿跟空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣 知識(shí)點(diǎn) 3 化合反應(yīng)與分解反應(yīng) 7.下列屬于分解反應(yīng)的是( ) A.過(guò)氧化氫水+氧氣 B.石蠟+氧氣水+二氧化碳 C.鎂+氧氣氧化鎂 D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣 8.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出是化合反應(yīng),還是分解反應(yīng)。 (1)二氧化碳溶于水:________________________________________________________, 屬于________反應(yīng)。 (2)加熱碳酸:____________________________,屬于________反應(yīng)。 9.[xx威海]關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán),下列說(shuō)法不正確的是( ) A.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) B.碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均發(fā)生了化學(xué)變化 C.綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程,既涉及碳循環(huán),又涉及氧循環(huán) D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定 10.下列有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的說(shuō)法正確的是( ) ①可以助燃 ②能使澄清石灰水變渾濁 ③能溶于水,但不能與水反應(yīng) ④可供綠色植物進(jìn)行光合作用 A.②④ B.①③ C.①② D.②③ 11.下列說(shuō)法中正確的是( ) A.從液態(tài)空氣中分離出氮?dú)夂脱鯕?,是分解反?yīng) B.蠟燭在空氣中燃燒屬于化合反應(yīng) C.凡是生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)都是分解反應(yīng) D.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng) 12.[xx廣東]如圖2-2-3所示實(shí)驗(yàn)中,①④為用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球,②③為浸過(guò)紫色石蕊試液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是( ) 圖2-2-3 A.④比①先紅,②③不變紅 B.①比④先紅,②③不變紅 C.④變紅,①②③不變紅 D.①變紅,②③④不變紅 13.請(qǐng)回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn),并結(jié)合圖2-2-4回答問(wèn)題。 圖2-2-4 甲、乙兩名同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相等的二氧化碳,并分別將二氧化碳慢慢倒入燒杯中。 a.甲同學(xué)用圖A所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,觀察到___________________。 b.乙同學(xué)用圖B所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,觀察到兩根蠟燭都沒(méi)有熄滅。 分析:甲、乙兩名同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的不同點(diǎn)在于__________________________________。據(jù)此,乙同學(xué)直接將二氧化碳傾倒在火焰上方,由于蠟燭燃燒________,使二氧化碳的溫度________,密度________,無(wú)法進(jìn)入燒杯。 14.[xx臺(tái)州]下列現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是( ) 圖2-2-5 15.[xx德州]有媒體報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉(zhuǎn)化新途徑。即通過(guò)設(shè)計(jì)一種新型多功能復(fù)合催化劑,首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳直接加氫制取汽油。被同行譽(yù)為“二氧化碳催化領(lǐng)域的突破性發(fā)展”。據(jù)此,你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是( ) A.新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng) B.此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴 C.該轉(zhuǎn)化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化 D.催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重的作用 16.[xx婁底]如圖2-2-6所示:甲瓶中盛放的是濃硫酸(提示:濃硫酸可干燥二氧化碳?xì)怏w),乙瓶中放的是用石蕊試液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門Ⅰ,打開(kāi)閥門Ⅱ,紫色小花不變色;若關(guān)閉閥門Ⅱ,打開(kāi)閥門Ⅰ,紫色小花( ) 圖2-2-6 A.變成紅色 B.變成藍(lán)色 C.變成白色 D.不變色 詳解詳析 1.C 2.氣 液 固 干冰 氣 吸收 制冷劑 3.B [解析] 二氧化碳溶于水形成汽水,打開(kāi)瓶蓋時(shí),壓強(qiáng)減小,氣體逸出。 4.B [解析] 二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生新物質(zhì)碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊變紅;碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解,生成的二氧化碳逸出,石蕊重新變成紫色。 5.蠟燭自下而上依次熄滅 密度比空氣大,既不能燃燒,也不能支持燃燒 滅火 6.D 7.A 8.(1)二氧化碳+水―→碳酸 化合 (2)碳酸二氧化碳+水 分解 9.A [解析] 碳循環(huán)和氧循環(huán)分別指含碳物質(zhì)和含氧物質(zhì)的循環(huán)。 10.A 11.D [解析] 分離液態(tài)空氣是物理變化;蠟燭燃燒生成兩種物質(zhì),不是化合反應(yīng);由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)才是分解反應(yīng)。 12.A [解析] 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,可以使紫色石蕊變紅,因此①④變紅,而②③不變紅;二氧化碳的密度大于空氣,因此④比①先變紅。 13.下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅 傾倒二氧化碳時(shí)是否用玻璃片遮擋 放熱 升高 變小 [解析] 甲同學(xué)傾倒二氧化碳的方法能使二氧化碳沿?zé)诼亓鞯降撞?,使下層的蠟燭先接觸到二氧化碳,而后二氧化碳再慢慢由下而上充滿整個(gè)燒杯。乙同學(xué)的傾倒方法是直接把二氧化碳倒在火焰的上方,使二氧化碳的溫度升高,密度變小,導(dǎo)致二氧化碳不能進(jìn)入燒杯中,所以蠟燭不會(huì)熄滅。 14.D 15.C [解析] 該轉(zhuǎn)化過(guò)程實(shí)現(xiàn)了二氧化碳直接加氫制取汽油,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。 16.A [解析] 濃硫酸可干燥二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w不能使紫色石蕊變紅;當(dāng)潮濕的二氧化碳接觸到紫色小花時(shí),二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸顯酸性,可以使紫色石蕊變紅。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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