七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第一框 和朋友在一起教案 新人教版 (2).doc

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《和朋友在一起》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 和朋友在一起 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 七 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)反思自己的交友現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)處理與朋友交往過(guò)程中遇到的問(wèn)題；知道朋友對(duì)一個(gè)人有很大的影響，懂得朋友的重要性，珍惜對(duì)自己有良好影響的朋友。 能力目標(biāo)：運(yùn)用自主、合作探究的方法、體驗(yàn)法、故事熏陶法，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究和活動(dòng)懂得朋友的重要性，珍惜對(duì)自己有良好影響的朋友。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：意識(shí)到朋友對(duì)自己有很大的影響，懂得朋友的重要性，珍惜對(duì)自己有良好影響的朋友。 重點(diǎn) 友誼的力量 難點(diǎn) 善于結(jié)交益友 教材分析 本課是第二單元“友誼的天空”的第一框內(nèi)容，為整個(gè)單元奠定了基礎(chǔ)。第一目“我的朋友圈”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思自己的交友現(xiàn)狀梳理自己的朋友圈；第二目“友誼的力量”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，從而主動(dòng)交友，正確處理交友中遇到的問(wèn)題。 學(xué)情分析 初中階段的學(xué)生交往范圍在不斷擴(kuò)大，正確處理與同伴之間的友誼是他們面臨的重要課題。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的交友現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)處理與朋友交往過(guò)程中的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到友誼的力量，從而打開心扉、主動(dòng)交友、善交益友。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 播放視頻：朋友 學(xué)生欣賞 通過(guò)歌曲導(dǎo)入，引出朋友話題。 講授新課 課后作業(yè) 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：P38 快樂(lè)的事，你最愿意和誰(shuí)分享？ 心里的秘密，你最愿意向誰(shuí)傾訴？ 遇到了困難，你最愿意向誰(shuí)求助？ 你最愿意與誰(shuí)一起外出游玩？ 得出結(jié)論：伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分 探究與分享：P39我的朋友圖 在成長(zhǎng)的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？ 請(qǐng)把他們的名字寫在下圖的相應(yīng)位置。 請(qǐng)仔細(xì)觀察“我的朋友”圖，思考下面的問(wèn)題。 你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)? 隨著年齡的增長(zhǎng)，你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？ 得出結(jié)論：覺(jué)察自己交往范圍和交往深度的變化 探究與分享：P40 問(wèn)題：隨著年齡的增長(zhǎng)，尋找友誼更難了嗎？ 你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？ 說(shuō)說(shuō)心里話 在新環(huán)境中交友，你會(huì)遇到什么困惑、麻煩？ 你 說(shuō) 我 說(shuō) 如何在新環(huán)境中結(jié)識(shí)新的朋友？ 暢所欲言 有同學(xué)認(rèn)為，沒(méi)有朋友自己感到孤單， 有了朋友有時(shí)又增添了不少麻煩？你怎么看？ 得出結(jié)論：覺(jué)察自己對(duì)友誼的真正期待 探究與分享：P41朋友影響力 問(wèn)題：完成了“朋友影響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 得出結(jié)論：朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響 探究與分享：P42 感動(dòng)時(shí)刻：相信大家都和自己的好朋友有著美好的回憶， 下面我們來(lái)共同分享屬于你們的幸福時(shí)光！ 高山流水遇知音的故事 播放視頻：高山流水覓知音 名人名言 得出結(jié)論：朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。 友直，友諒，友多聞，益矣。 ——孔子 善交益友、不交損友 我應(yīng)該選擇與誰(shuí)交朋友 談一談 ：你心目中的“益友”應(yīng)該是什么樣的？ 名言欣賞 得出結(jié)論：朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)， 友誼讓我們更深刻的體悟生命的美好 李白的詩(shī)：贈(zèng)汪倫 故事：最后的兩個(gè)蘋果 學(xué)生回答 學(xué)生回答 學(xué)生回答 學(xué)生填寫 學(xué)生分享和自己好朋友的故事 學(xué)生欣賞 學(xué)生朗讀 學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)益友的期待 學(xué)生朗讀 通過(guò)生活中的感性經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己與朋友的親密關(guān)系。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的朋友圈進(jìn)行梳理，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己朋友圈的變化 引導(dǎo)學(xué)生積極開放自我，學(xué)會(huì)與人和諧相處，覺(jué)察自己對(duì)友誼的期待。 通過(guò)說(shuō)說(shuō)心里話、你說(shuō)我說(shuō)、暢所欲言三個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生反思進(jìn)入初中后的交友困惑，以幫助學(xué)生解決。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友對(duì)自己有很大的影響 通過(guò)生活中朋友交往的場(chǎng)景引起學(xué)生共鳴。 通過(guò)俞伯牙和鐘子期的經(jīng)典故事引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友陪伴一起走過(guò)的歷程。 引用名人名言說(shuō)明朋友對(duì)人生的重要性。 通過(guò)學(xué)生心目中對(duì)益友角色的定位，引導(dǎo)學(xué)生要善交益友，擇友要謹(jǐn)慎。 通過(guò)李白的詩(shī)句和“最后的兩個(gè)蘋果”的故事，激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)友誼的期待，產(chǎn)生美好的交友體驗(yàn)。 課堂小結(jié) 帶領(lǐng)學(xué)生按照板書內(nèi)容回顧本節(jié)課知識(shí)點(diǎn) 板書 和朋友在一起 一、我的朋友圈 1、朋友成為越來(lái)越重要的部分 2、交友范圍和交往深度的變化 3、覺(jué)察自己對(duì)友誼的期待 二、友誼的力量 1、朋友對(duì)人影響很大 2、朋友見(jiàn)證成長(zhǎng)歷程 3、友誼讓人體驗(yàn)生命美好