七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第1框 感受生命的意義課時卷訓練 新人教版.doc

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感受生命的意義 一、單選題 1．七年級學生莎莎把自己的一百元零花錢捐給希望工程，當校報小記者采訪她時，她說：“為需要幫助的人捐款，是令我感到高興的事情?！?莎莎之所以這么說，是因為捐款 ( ) ①能夠出名受表揚 ②能夠向同學表明她很有錢 ③做有益的事是追求有意義的人生的表現(xiàn) ④滿足他人的需要實現(xiàn)了自己人生的價值 A． ①② B． ②④ C． ③④ D． ①③ 2．生命是一個逐漸豐富的過程，下列可以讓我們的生命一點點充盈起來的做法是（ ） ①熱愛學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力 ②積極實踐，在探索中擴展生活的閱歷 ③積極參加社會公益活動，提升自己的生命價值 ④封閉自己，不與外界交往 A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④ 3．臺灣女記者張平宜11年來救助四川麻風村，將供麻風村子女上學的教學點建成為正規(guī)的學校。她的事跡給我們的啟示（ ） A． 平凡的事跡，不值得大家去學習 B． 生命的價值在于干一些驚天動地的大事 C． 用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，營造一個互信、友善、和諧的社會 D． 人人都能做，沒必要這樣宣傳 4．2017年3月14日，74歲武漢外科醫(yī)生馬賢恩患病去世。彌留之際，老人囑咐女兒將他的眼角膜捐獻出去。老的人兩片角膜分別移植給了一名2歲藏族男孩和一名武漢老人，他們都重獲光明。馬醫(yī)生捐獻器官的行為啟示我們 A． 生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻 B． 生命不能假設，更不可重新再來 C． 生命只有一次，生命彌足珍貴 D． 我們要珍愛生命，決不放棄生的希望 5．他每天都提前2小時上班，15年中，累計獻工15000度小時，相當于多干了五年的工作量；他20年獻血6萬毫升，捐款12萬元……從郭明義身上，我們可以感受到（ ） ①這樣奉獻的人生是有價值的 ②有愛心，敢擔當?shù)娜松侵档玫? ③這樣的人太傻，太不值 ④要勇于承擔社會責任，讓生命更有意義 A． ①②④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①④ 6．正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，所以我們應該 （ ） ① 珍惜自己的生命 ② 發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的獨特風采 ③ 創(chuàng)造有意義的人生 ④ 努力實現(xiàn)自己的生命價值 A． ①②③④ B． ①②③ C． ①② D． ②③④ 7．每個生命都會在生活中展現(xiàn)出千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量。下列選項中生命態(tài)度貧乏的表現(xiàn)是（ ） ①把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好 ②在探索中擴展生活的閱歷 ③缺乏生活目標，無所事事 ④敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系 A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ①②③④ 8．上海巨海集團董事長成杰對慈善的意義做出詮釋：“生命的意義在于幫助，一個人活著的意義在于在他活著的時候，能夠為他人、為社會、為國家、為民族做出應有的貢獻，這才是一個人生命價值的彰顯?！睆闹形覀兛梢缘贸?　　) ①幫助別人，付出自己的愛心，生命是有意義的 ②要承擔起自己的責任 ③要把個人的追求建立在社會和國家的需要基礎上，這樣的一生是值得的 ④生命的意義只在于幫助他人 A． ①②③④ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③ 9．焦裕祿在任河南省蘭考縣縣委書記時，決心同全縣人民一起改變貧窮落后的面貌。為了摸清蘭考自然災害的情況，他親自到災區(qū)調查，掌握了第一手資料。后來，他知道自己患了癌癥，但仍然堅持工作，直到生命最后一刻。焦裕祿的事跡告訴人們（ ） ①生命的意義不在于長短，而在于內涵 ②為社會做出貢獻、讓后人受益無窮，就能延伸自己生命的價值 ③延伸生命的價值，就是尊重他人的生命 ④生命的價值既不在于長短，也不在于奉獻，而在于職位高低 A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ③④ 10．生命豐富中的人們，在同樣的時間里，他們可能這樣做 ①熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力 ②不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，豐富生命中的道德體驗 ③增強對生命的感受力、理解力 ④珍愛自己的生命，不斷充盈、滋養(yǎng)生命 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①②③④ 二、簡答題 11．盤錦市公安局遼河口公安分局石新派出所接到報案，稱一男子在轄區(qū)糧庫家屬樓四樓樓頂欲跳樓輕生。接到報案后，石新派出所所長曹志友迅速帶領派出所民警趕赴現(xiàn)場。民警經(jīng)進一步了解得知，輕生者為轄區(qū)居民牛某某，由于個人情感問題，產(chǎn)生輕生之念。曹志友立即對情緒激動的牛某某進行勸解。將近兩個多小時的不懈努力，最終成功化解了一起跳樓危機，輕生者牛某某被成功解救。 閱讀上述材料，請你回答下列問題： （1）石新派出所所長曹志友耐心機智救人的行為說明了什么？ （2）請你告訴輕生者牛某某如何珍愛我們的生命？ （3）每個人的生命都是有價值的，我們應讓自己的生命更有價值。請列舉幾句名人談生命價值的名言。 12．從陽光神童到古典音樂巔峰。許許多多的人在其青少年時期經(jīng)過自己的拼搏嶄露頭角，實現(xiàn)自己的人生價值。 根據(jù)所學內容，回答下列問題。 （1）上述材料說明了什么？ （2）探尋生命的意義，讓我們繼續(xù)努力。請你介紹一下具體的做法。 13．老師、同學和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者，閱讀下列材料，回答問題： 材料一：xx年度感動中國獲獎人物——扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英。她幾十年堅守在偏遠的山村講臺，教育了大山深處的兩代人。她努力創(chuàng)新教學方法，總結出適合鄉(xiāng)村教學點的動靜搭配教學法。她關愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學。 材料二：“中國好同桌” ——王小虎，是?？谑徐`山中學的一名初中生。兩年來，他堅持背患病同桌上課，風雨無阻，用脊背背起了同桌的未來上學之路，幫助同桌驅走黑暗，他溫暖了他人，也快樂了自己。 材料三：上小學，我是媽媽“貼心小棉襖”，上中學，媽媽是我“煩心的破書包”。隨著年齡的增長，很多中學生反感于“父母過度關心”?！案改父静幻靼孜?，還要常常管著我！”很能代表一部分中學生的心聲。 (1)材料一中的“最美教師” 支月英“美”在何處？ (2)材料二中的王小虎堅持背患病同桌上課，體現(xiàn)了友誼的什么作用？ (3)結合材料三，談談我們應該怎樣處理與父母之間的這種“愛的沖突”？ 參考答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C A A A C D A D 11．（1）說明了他們對生命的尊重和關愛；也說明了當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們應盡自己所能伸出援助之手。 （2）①世界因生命而精彩，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都永不放棄生的希望。②肯定、尊重、珍惜自己生命的同時，也應同樣尊重他人的生命，善待他人的生命，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手。③我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。 （3）人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度?！?徐瑋；一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。 —— 愛因斯坦。 12．(1)人的生命是有限的。我們只有努力，才能在有限的時間里延長人生的時光，實現(xiàn)人生的價值，使自己的人生有意義。 (2) 生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。每個人通過自己的堅韌和努力，都可以實現(xiàn)自己的價值，獲得生命的意義。 13．(1)在她身上體現(xiàn)出了關愛學生、高尚師德、無私奉獻、積極承擔責任等品質。 (2)①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 (3)①親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。 ②試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。