七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第1框 青春飛揚提升訓練 新人教版.doc

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《青春飛揚》 一、單項選擇題(共14題,共88分) 1.下列屬于我們在青春期成長的渴望的是（ ） ①健美的身軀 ②成功的事業(yè) ③充實的大腦 ④自由與飛翔 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團、淘寶網、支付寶創(chuàng)始人馬云說。每個人都應該有自己的夢想，有夢想就有實現的可能。這句話告訴我們（ ） A.一定要樹立遠大理想 B.有理想就一定會成功 C.青春的理想無法實現 D.理想比什么都要重要 3.下面能夠體現正確的青春態(tài)度的是（ ） ①形成自己的理想 ②規(guī)劃青春路徑 ③追求時尚與新奇 ④思考人生之路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.“在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并有信心跨出第一步?！边@句名言告訴我們要想獲得成功,必須具備的心理品質是（ ） A.自信 B.自強 C.獨立 D.自由 5.以下對自信的重要意義認識正確的有（ ） ①自信讓我們充滿激情 ②自信的人一定會獲得成功 ③自信讓我們懷著堅定的信心和希望 ④自信的人可以獲得更多的創(chuàng)造可能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6. （ ）是自強的重要內容（ ） ①不斷克服自己的弱點 ②戰(zhàn)勝自己、超越自己 ③戰(zhàn)勝他人、超越他人 ④激發(fā)潛能與活力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.自強,要靠（ ） ①堅強的意志 ②和諧的人際 ③進取的精神 ④持久的堅持 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(山東煙臺中考)自強是一種美好的道德品質。以下屬于自強表現的是（ ） A.剛愎自用,固執(zhí)己見 B.好高騖遠，一意孤行 C.唯我獨尊，孤芳自賞 D.志存高遠，執(zhí)著追求 9.自信的人在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。以下屬于自信表現的是( ) A.看不到自己的缺點 B.嫉妒比自己強的人 C.課堂上不敢舉手發(fā)言 D.相信自己的實力 10.(貴州六盤水中考)下列成語故事不屬于自信的是（ ） A.愚公移山 B.毛遂自薦 C.井底之蛙 D.精衛(wèi)填海 11.11.九年級(2)班小英經常對自己說；“我雖然個子不高，但也有許多優(yōu)點，我是世界上獨一無二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?！睂τ谛∮⒌倪@種自我認識，下列觀點正確的是（ ） A.小英缺乏自信，不相信自己的實力 B.小英相信自己，愿意不斷進步 C.小英的言行是自負的表現，是錯誤的 D.小英擁有自強的生活態(tài)度 12.清華大學的校訓是“自強不息，厚德載物”。要做到自強就要（ ） ①不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己 ②培養(yǎng)堅強的意志 ③持久的堅持 ④依靠他人幫助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.自強是一種精神，是一種美好的道德品質，對一個人的成長具有重要作用，下列選項能夠反映一個人具有自強精神的是（ ） ①在困難面前不低頭，不喪氣 ②勇于開拓，積極進取 ③得過且過，懶惰成性 ④志存高遠，執(zhí)著追求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ 14.下列屬于意志堅強的行為是（ ） A.正視自身弱點，勇往直前 B.遇到麻煩時，驚慌退縮 C.遇到困難時，消極等待 D.學習成績不好時，唉聲嘆氣 二、材料分析題(共2題,共12分) 1.閱讀以下材料，回答問題。 材料一 拿破侖曾宣稱:“在我的字典中沒有不可能的字眼?！边@是何等豪邁的自信，正是因為他的這種自信激起了無比的智慧和巨大的能力，才使他成為橫掃歐洲的一代名將。 材料二 一次，心理老師請李東同學描述自己。他支吾了一陣，然后找到了內向、膽子小、貪玩、不聰明等一系列的詞語?！澳悄隳懿荒茉倜枋鲆恍┳约旱膬?yōu)點呢?”心理老師問。李東想了好一會兒，小聲但又肯定地說:“不能?！碑斝睦砝蠋煱牙顤|有禮貌、守紀律、勤奮、誠實這些性格優(yōu)點一一說出時，他害羞地低下了頭，那神情仿佛在說：“這是我嗎?” (1)材料一表明自信對于我們的成長有什么作用？ (2)你認為材料中李東同學出現了什么問題？ (3)請你描述一些自己的優(yōu)點。 2.某校七年級(2)班同學舉辦了一次“青春飛揚”系列探究活動，請你也參與其中。 解讀自信調查 以下是同學們對本校的150名同學進行的有關自信心的調查統(tǒng)計結果，請你進行分析。 （1）上述調查結果反映了什么問題？ （2）請你為自己設計一句有關自信的座右銘。 尋找自強之星 （3）由王藍的事跡，我們可能看出，要想自信，需要靠什么？ （4）如果想將王藍的事跡在全校進行宣傳，請你設計一種宣傳形式。 青春飛揚無限 （5）請將上述內容補充完整。