九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳（增分課練）試題 新人教版.doc

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課題3 二氧化碳和一氧化碳 第1課時(shí) 二氧化碳 01　　知識(shí)管理 1．二氧化碳的性質(zhì)和用途 物理性質(zhì)：二氧化碳是一種______色______味的氣體，密度比空氣______，______溶于水。固體二氧化碳叫______。 化學(xué)性質(zhì)：(1)不能燃燒，也不________。 (2)與水能反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________，碳酸很不穩(wěn)定，易分解，化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。 (3)可使澄清石灰水________，化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。此反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳。 注　　意：二氧化碳能溶于水和與水發(fā)生反應(yīng)有本質(zhì)上的區(qū)別。當(dāng)二氧化碳通入水中時(shí)，僅有少量的二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，其余的仍以二氧化碳的形式存在。 用　　途：(1)促進(jìn)植物________；(2)可用于______；(3)生產(chǎn)化肥及作氣體肥料；(4)用于______等。 2．二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響——溫室效應(yīng) ?！　『Γ喝驓夂騙_____，導(dǎo)致兩極冰川融化，海平面升高；使土地______，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。 防治措施：減少使用______燃料；大力開(kāi)發(fā)利用______，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力________，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。 02　　基礎(chǔ)題 1．(南寧中考)下列不屬于二氧化碳用途的是(　　) A．供給呼吸 B．用于滅火 C．用作氣體肥料 D．生產(chǎn)碳酸飲料 2．(衡陽(yáng)中考)如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有(　　) ①不能燃燒?、诓荒苤С秩紵、圻€原性 ④密度比空氣大?、菝芏缺瓤諝庑? A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤ 3．下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是(　　) 4．(綏化中考)倡導(dǎo)“低碳”生活，從一點(diǎn)一滴做起。生活中的下列做法，不合理的是(　　) A．步行代車 B．循環(huán)使用教科書(shū) C．出門隨手關(guān)燈 D．亂砍濫伐森林 5．(永州中考)向石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，再進(jìn)行加熱，溶液顏色變化順序正確的是(　　) A．紅色－紫色－紅色 B．紫色－紅色－紫色 C．紅色－紫色－藍(lán)色 D．紅色－無(wú)色－紅色 6．(阜新中考)為了區(qū)分O2和CO2兩種氣體，下列說(shuō)法中不可行的是(　　) A．將燃著的木條分別伸入盛滿上述兩種氣體的集氣瓶中 B．觀察兩種氣體的顏色 C．將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D．用軟質(zhì)塑料瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入相同體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩 03　　中檔題 7．某班同學(xué)在對(duì)CO2進(jìn)行功與過(guò)的討論時(shí)，列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以體現(xiàn)CO2的過(guò)的是(　　) A．CO2可以使人窒息 B．CO2可以作氣體肥料 C．CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng) D．固體CO2可用于人工降雨 8．(萊蕪中考)自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過(guò)程放在X處不合理的是(　　) A．人和動(dòng)物的呼吸 B．植物的呼吸作用 C．化石燃料的燃燒 D．利用太陽(yáng)能發(fā)電 9．某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏?，操作為： ①?gòu)腷端通入氮?dú)? ②從分液漏斗中滴加適量水 ③從a端通入二氧化碳 ④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中 其中實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是(　　) A．①②③④ B．④③②① C．④①③①② D．④③①②③ 10．(梧州中考)在xx年末巴黎氣候大會(huì)上達(dá)成的《巴黎協(xié)定》，向著“將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候系統(tǒng)受到危險(xiǎn)的人為干擾的水平上”這個(gè)終極目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是________(填化學(xué)式)，綠色植物通過(guò)________作用可以將該氣體轉(zhuǎn)化成氧氣。請(qǐng)寫出一個(gè)溫室效應(yīng)可能造成的危害____________。 (2)“低碳生活”是一種新的生活方式，請(qǐng)寫出一個(gè)屬于“低碳生活”的例子。 11．用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象。 (1)小穎同學(xué)在探究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，石蕊試液很快變紅色，原因是什么？課后清洗儀器時(shí)，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)樽仙?，原因又是什么? (2)小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過(guò)石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是什么？她用少量的稀鹽酸將它清洗干凈，原理又是什么？ 12．宇航員在太空艙中，往往可利用自己呼出的二氧化碳與過(guò)氧化鈉粉末作用來(lái)獲得所需的氧氣，并合理 處理呼出的二氧化碳(反應(yīng)方程式為2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2)。假如某宇航員在某次太空飛行中預(yù)計(jì)消耗氧氣480 kg，則該宇航員應(yīng)在太空艙中至少準(zhǔn)備多少千克過(guò)氧化鈉(要求寫出計(jì)算過(guò)程)? 04　　實(shí)驗(yàn)突破 13．(青島中考)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。 實(shí)驗(yàn)1 ①④是用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球 ②③是用石蕊試液染色并干燥后的棉球 實(shí)驗(yàn)2 請(qǐng)?zhí)羁眨? (1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是________。 (2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第________(填序號(hào))號(hào)棉球先變色，通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是________________。 請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： 二氧化碳與水反應(yīng)：______________________________，碳酸分解：________________________________， 二氧化碳與石灰水反應(yīng)：__________________________，大理石與稀鹽酸反應(yīng)：______________________， 分解過(guò)氧化氫制取氧氣：__________________________，碳還原二氧化碳：__________________________。 第2課時(shí)　一氧化碳 01　　知識(shí)管理 1．一氧化碳的物理性質(zhì) 物理性質(zhì)：一氧化碳是一種______色______味的氣體，其密度比空氣______，______溶于水。 2．一氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 可 燃 性：燃燒時(shí)火焰呈______，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：______________________。 還 原 性：還原氧化銅的現(xiàn)象為_(kāi)_____________，化學(xué)方程式為：____________________。 毒　　性：吸進(jìn)肺里，能與血液中的__________結(jié)合，使人體__________而中毒。 注　　意：利用CO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要對(duì)尾氣處理，防止其污染大氣，處理方法一般為點(diǎn)燃或用氣球收集。 3．一氧化碳的用途 用　　途：(1)由于燃燒能放出大量的熱，因此可用作________。 (2)由于具有還原性，可用于______工業(yè)。 02　　基礎(chǔ)題 1．CO與CO2在性質(zhì)上不同的原因是( ) A．CO2比空氣重 B．CO難溶于水 C．分子結(jié)構(gòu)不同 D．制法不同 2．“吸煙有害健康”，我國(guó)政府規(guī)定：從2011年5月1日起，公共室內(nèi)禁止吸煙。煙草燃燒釋放的物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是( ) A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．尼古丁 D．焦油 3．(長(zhǎng)沙中考)下列關(guān)于一氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅 B．一氧化碳難溶于水 C．一氧化碳有毒，污染空氣 D．一氧化碳可用作燃料 4．(臨沂中考)對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是( ) A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用 B．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水 C．CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D．一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 5．構(gòu)建“兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活。下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法正確的是( ) A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物 6．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( ) A．一氧化碳和二氧化碳都有毒 B．木炭、活性炭都具有吸附性 C．木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng) D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌? 7．三氧化二碳(C2O3)是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A．有毒 B．可以燃燒 C．密度比空氣的小 D．能還原氧化鐵 8．碳及其化合物與人類關(guān)系密切，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)碳可以作燃料，在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是________________。 (2)一氧化碳應(yīng)用廣泛，其主要用途是____________(舉一例)，但使用時(shí)要特別小心，防止________。 (3)碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，3 g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少？ 03　　中檔題 9．(咸寧中考)利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是(　　) A．反應(yīng)物和生成物都是化合物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 C．可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染 D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化 10．符合下圖裝置設(shè)計(jì)意圖的有(　　) ①說(shuō)明CO具有還原性?、诩日f(shuō)明CO具有可燃性，又充分地利用了能源?、壅f(shuō)明CO得到氧后的產(chǎn)物是CO2　④有效地防止了劇毒的CO對(duì)空氣的污染 A．①② B．②④ C．②③④ D．①②③④ 11．木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是() A．反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng) B．反應(yīng)前后，C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化 C．反應(yīng)都必須在高溫條件下才能進(jìn)行 D．反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止污染空氣 12．現(xiàn)有A和B組成的黑色混合物，按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷，并寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。 A．________，B.________，C.________， D．________，E.________。 13．實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅制取銅。若用8 g氧化銅與足量的一氧化碳反應(yīng)，能制得銅的質(zhì)量為多少？ 　04　　實(shí)驗(yàn)突破 14．(上海中考)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。 (1)寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式。 (2)寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C中產(chǎn)生的現(xiàn)象。簡(jiǎn)述D處點(diǎn)燃的目的。 (3)甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 參考答案 課題3　二氧化碳和一氧化碳 第1課時(shí)　二氧化碳 知識(shí)管理 1．無(wú)　無(wú)　大　能　干冰　支持燃燒　CO2＋H2O===H2CO3　H2CO3===CO2↑＋H2O　變渾濁　CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O　光合作用　滅火　人工降雨　2.變暖　沙漠化　化石　新能源　植樹(shù)造林 基礎(chǔ)題 1．A　2.C　3.B　4.D　5.B　6.B 中檔題 7．C　8.D　9.D　10.(1)CO2　光合　全球氣候變暖　(2)答：日常生活中可以坐公交車，減少私家車的使用(或其他合理答案)?！?1.(1)答：變紅色原因是CO2＋H2O===H2CO3；變?yōu)樽仙蚴荋2CO3===CO2↑＋H2O。　(2)答：形成白膜原因是Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O；原理是CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。 12．解：設(shè)至少準(zhǔn)備過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為x。 2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2 156　　　　　　　　　　　 32 x　　　　　　　　　　　　 480 kg ＝　x＝2 340 kg 答：該宇航員應(yīng)在太空艙中至少準(zhǔn)備2 340千克過(guò)氧化鈉。 實(shí)驗(yàn)突破 13．(1)水　(2)紙花由紫變紅　CO2＋H2O===H2CO3　(3)④　密度比空氣大 第2課時(shí)　一氧化碳 知識(shí)管理 1．無(wú)　無(wú)　略小　難　2.藍(lán)色　2CO＋O22CO2　黑色粉末變紅　CuO＋COCu＋CO2　血紅蛋白　缺少氧氣　3.燃料　冶金 基礎(chǔ)題 1．C　2.A　3.A　4.A　5.C　6.A　7.C　8.(1)C＋O2CO2　(2)作燃料(或作還原劑)　中毒或泄漏 (3)解：設(shè)生成一氧化碳的質(zhì)量為x。 2C＋O22CO 24 56 3 g x ＝　x＝7 g 答：生成一氧化碳的質(zhì)量為7 g。 中檔題 9．C　10.D　11.A　12.C　CuO　CO2　Cu　CO 13．解：設(shè)能制得銅的質(zhì)量為x。 CuO＋COCu＋CO2 80 64 8 g x ＝　x＝6.4 g 答：能制得銅的質(zhì)量為6.4 g 實(shí)驗(yàn)突破 14．(1)答：CO＋CuOCu＋CO2?！?2)答：C中澄清的石灰水變渾濁；D處目的是防止有毒氣體一氧化碳散失到大氣中污染空氣?！?3)答：為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的一氧化碳，觀察C中現(xiàn)象就可證明。