七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第2框 增強生命的韌性教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc

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增強生命的韌性 【教學(xué)目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)自強不息的精神和對待挫折的堅強意志。 能力目標：1.學(xué)會正確面對挫折2.發(fā)掘生命的力量去應(yīng)對和戰(zhàn)勝挫折 知識目標：1.了解什么是挫折2.理解每個人都會遇到挫折3.明確不同的人對待挫折會產(chǎn)生不同的情緒感受和行為 【教學(xué)重難點】 重點：1.理解每個人都會遇到挫折2.發(fā)掘生命的力量去應(yīng)對挫折 難點：1.理解每個人都會遇到挫折2.發(fā)掘生命的力量去應(yīng)對挫折 教學(xué)方法：講授法、討論法 【教學(xué)過程】 1、 導(dǎo)入新課 播放吳京的癱瘓童年的視頻 師:吳京在人生前進的道路上遇到了什么樣的阻礙？他是如何戰(zhàn)勝挫折的呢？讓我們一起來了解挫折，增強生命的韌性。 2、 講授新課 1.生活難免有挫折 師：什么是挫折呢？ 學(xué)生看課本后舉手回答 學(xué)生舉手回答,老師提出的問題。 PPT展示一組圖片 面對不同的挫折，草莓和豌豆態(tài)度一樣嗎？ 結(jié)論：面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。 PPT展示《兩只驢子》的故事 面對相同的挫折，老驢子和小驢子的態(tài)度一樣嗎？ 結(jié)論: 遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的。 PPT展示對比兩只驢子情緒感受和行為反應(yīng)以及認識和態(tài)度 結(jié)論：產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。 學(xué)生討論回答以下的問題： 有同學(xué)沒有遭遇過挫折嗎？你曾經(jīng)遇到過哪些挫折？ 當時你有什么感受？ 結(jié)論:生活中挫折是我們生命成長的一部分。我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。 能讓這些情緒一直跟隨著我們嗎？ 師：產(chǎn)生一些的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們?nèi)菀紫?，甚至做出不恰當?shù)男袨?，我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。 過渡：遇到挫折需不需要戰(zhàn)勝挫折？怎么戰(zhàn)勝挫折呢？ 2.發(fā)掘生命的力量 播放視頻：小磯鷸的故事 小組討論回答: 1.短片中的主人公一出生就碰到了什么挫折？遇到挫折它是怎么克服的？ 2.小嘰鷸媽媽為什么讓它獨立？ 3. 在它戰(zhàn)勝挫折不斷成長的過程中，獲得了誰的幫助？ 結(jié)論：我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們可以培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強意志。發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，我們學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增強我們的生命力量。 增強生命韌性的方法有哪些？ 全班一起回答：欣賞、培養(yǎng)幽默感、和自己信任的人談一談、考慮并接受最糟糕的結(jié)果、關(guān)心、幫助他人、培養(yǎng)某方面的興趣。 3、 小結(jié) 4、 板書 生活難免有挫折→遇到挫折 增強生命的韌性 發(fā)掘生命的力量→戰(zhàn)勝挫折