蘇教版八上《優(yōu)良的意志品質(zhì)》教案

上傳人:靚*** 文檔編號(hào):37278835 上傳時(shí)間:2021-11-02 格式:DOCX 頁數(shù):9 大?。?9.29KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
蘇教版八上《優(yōu)良的意志品質(zhì)》教案_第1頁
第1頁 / 共9頁
蘇教版八上《優(yōu)良的意志品質(zhì)》教案_第2頁
第2頁 / 共9頁
蘇教版八上《優(yōu)良的意志品質(zhì)》教案_第3頁
第3頁 / 共9頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

12 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《蘇教版八上《優(yōu)良的意志品質(zhì)》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版八上《優(yōu)良的意志品質(zhì)》教案(9頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新蘇教版八上《優(yōu)良的意志品質(zhì)》教案 一 、教學(xué)目標(biāo) : 1 、知識(shí)與能力 了解磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法 , 能使用這些方法去初步培養(yǎng)自己的良好的意志 品質(zhì) 2 、過程與方法 案例教學(xué) 情景體悟 3 、情感 態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)會(huì)在日常生活 學(xué)習(xí)中磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志 二 、重點(diǎn)難點(diǎn) 1 、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法 2 、學(xué)會(huì)在日常生活 學(xué)習(xí)中磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志 3 、媒體準(zhǔn)備:投影儀 膠片 4 、 教學(xué)設(shè)想 課外收集古今中外名人磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的故事 五、教學(xué)過程 9 / 8 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)內(nèi)容形式 學(xué)生活動(dòng) 內(nèi)容形式 點(diǎn)評 創(chuàng)新 一導(dǎo)入新課 或

2、由游戲 情境 由歌曲《真心英雄》導(dǎo)入新課過渡:不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎能 的感受導(dǎo) 導(dǎo)入 見彩虹,任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志 ,但任何一 入新課 新課 種良好的心理品質(zhì)都不是天生的 ,堅(jiān)強(qiáng)意志需要在生活 中磨練 學(xué)習(xí) 二講授新課 探究 (一)例舉 張海迪 鄧亞萍 奧斯特洛夫斯基等人的頑 強(qiáng)拼搏的事例事跡 學(xué)生聽事例 這個(gè)環(huán)節(jié) 思考1是不是只有身體殘疾的人 運(yùn)動(dòng)員才需要培養(yǎng)堅(jiān) 思考交流 設(shè)計(jì)主要 弓蟲的思志? 是為了解 2做一個(gè)普通的人是否也要等到有國難的時(shí)候米取磨礪 決一個(gè)問 堅(jiān)

3、強(qiáng)意志呢? 題:我們 3為什么要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志? 為什么磨 (二)從小事做起持之以恒是磨礪意志的好方法 礪堅(jiān)強(qiáng)意 1投影:臥薪嘗膽 志? 公兀前494春,吳士夫差為報(bào)父仇們率軍攻越 ,大敗越 軍,越軍退守會(huì)稽山(今浙江紹興東南)。勾踐與范彝 作為人質(zhì)留在吳國,俾事夫差。勾踐在越一年,到公兀 閱讀歷史故 491年,吳王夫差赫勾踐歸國。勾踐處心積慮 ,立志報(bào)仇 事思考交 雪恨。為了磨礪志氣,不忘屈辱,他把苦膽掛在室內(nèi),吃 流 (二) 飯時(shí)一定要先嘗苦膽。睡覺時(shí)候身卜墊著木柴 ,以警惕

4、(三) 自己,不得居安思危,喪失報(bào)仇雪恨的決心。他親自與百 (四) 姓一起共同耕作,讓夫人織布裁衣,食不加肉,衣不飾米, (五)的 與民向甘共苦。經(jīng)過長期的艱苦奮斗 ,“十年生聚,十年 環(huán)節(jié)的設(shè) 教訓(xùn)”,越國終于從失敗中重新崛起。公兀前 482年夏, 計(jì):案例 越王勾踐乘大差遠(yuǎn)出,以大車攻吳,破吳都。公兀前 473 教學(xué)適合 年,勾踐再次大舉攻吳,擊敗吳軍,夫差自殺。此后,勾踐 學(xué)生認(rèn)知 稱霸于諸侯。 規(guī)律 思考:臥薪嘗膽這一歷史故事告訴我們?nèi)绾尾拍苣サZ堅(jiān) 強(qiáng)息志 2師小結(jié) 古人說過“勿

5、以善小而不為 ,勿以惡小而為之”可是在 生活中看似很小的事情對我們的影響又能是巨大的 ,磨 練堅(jiān)強(qiáng)的意志 從小事做起 持之以恒 3反思自己的事情 項(xiàng)目 思考 有哪些小事你可以做 到堅(jiān)持不懈? 哪些小事明知道重要 卻無法堅(jiān)持? 深入思考你為什么不 能堅(jiān)持到底? 反思填表 交流提高 閱讀材料 思考交流 聯(lián)系學(xué)生 實(shí)際認(rèn)識(shí) 意志的磨 練從小事 做起持 之以恒 過渡:生活中便不是所有的事情都是我們所感興趣的 , 但這些事情可能會(huì)很有意義。如果我們堅(jiān)持去做 ,不僅 能在些事情上受益,而且會(huì)使我們的意志得到磨練,所以 現(xiàn)實(shí)生活中,我們

6、要有意識(shí)地“做不感興趣” “卻能意 義的事情” (三)做不感興趣的卻有意義的事情 1分析西安免這位同學(xué)學(xué)習(xí)失利的原因 小偉以前可是班上一個(gè)頂呱呱的人物 ,從來不花多少心 思,準(zhǔn)能拿到班上前幾名。但是 ,自從進(jìn)入中學(xué)后,這種 優(yōu)勢就越來越小了 ,到了后來,期末考試浸染有好幾科不 及格。新學(xué)期很快開始了 ,小偉決心努力找回自己的優(yōu) 勢。他圍自己訂立了一個(gè)目標(biāo):要在期中考試躍進(jìn)到班 上前十名。在復(fù)習(xí)的時(shí)候 ,小偉很想科科俱到,但又不知 道從哪里學(xué)起,所以剛學(xué)了 15分英語,突然想起數(shù)學(xué)也 非常重要,就又翻出數(shù)學(xué)書,沒看兩行,又想起明天語文 要提問,浴室又端起了語文書。周末約他打籃球 ,由于作

7、 業(yè)還沒完成,本來他不想去,但抵不過同學(xué)的盛情邀請 , 最后還是去了。半個(gè)學(xué)期眨眼就過去了 ,期中考試后,小 偉不但沒有達(dá)到目標(biāo),成績還更差了。 2小偉失敗的原因有哪些? 過渡 意志活動(dòng)會(huì)指向一定的目標(biāo) ,有目的就會(huì)有動(dòng)力, 有計(jì)劃就能循序漸進(jìn)地想目標(biāo)靠近 (四)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃 1兩只青蛙 兩只青蛙在覓食中,不小心掉入了一個(gè)牛奶罐里 ,牛奶罐 里還有為數(shù)不多的牛奶 ,但足以讓青蛙們體驗(yàn)到什么叫 滅頂之災(zāi)。 一只青蛙A想:完了 完了全完了,這么高的一個(gè)牛奶 罐啊,我是永遠(yuǎn)出不去了。于是,他很快就沉下去了。另 一只青蛙 B在看見同伴沉沒于牛奶中時(shí) ,并沒有沮喪放 棄,而是不斷

8、的告誡自己:上帝給我堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá) 的肌肉,我一定能跳出去。它每時(shí)每刻都在鼓起勇氣 鼓足力量,一次又一次奮起,跳躍一一生命的力量與美展 現(xiàn)在它每一次的搏擊與奮斗里。 思考:青蛙A和青蛙B各代表了怎樣的生活態(tài)度呢? A被動(dòng)承受挫折 B認(rèn)識(shí)面對困難主動(dòng)出擊 閱讀材料思 考交流 (五)主動(dòng)迎接挑戰(zhàn) 在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì) 1《兩只青蛙》 不知過了多久它突然發(fā)現(xiàn)腳下黏稠的牛奶變得堅(jiān)實(shí)起 來。原來,他的反復(fù)踐踏和跳動(dòng),已經(jīng)把也撞撞的牛奶變 成了一塊奶酪!不懈地奮斗與掙扎終于換來了自由的那 一刻。它從牛奶罐里輕盈地跳了出來 ,重新回到綠色的 池塘里,而那只沉沒的青蛙擠那樣留在了那塊奶酪里

9、 ,它 做夢都沒有想到會(huì)有機(jī)會(huì)逃離險(xiǎn)境。 2大家猜猜看,故事的結(jié)局將會(huì)是怎樣的?逆境永遠(yuǎn)是 逆境嗎? 過渡 英雄可以被打倒,但絕不會(huì)被擊垮,我想英雄那個(gè) 結(jié)束 新課 之所以會(huì)是英雄,是因?yàn)樗麄儼汛煺垡暈樨?cái)富 ,把磨練看 成是成功的必經(jīng)之路,雖然我們/、可能人人都成為英雄 , 但可以成才-個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人 ,在我們的生活中也不會(huì)這樣 的例子。 3 xx,常州某中學(xué) 2004屆畢業(yè)生,這位醉心于歷史的女 孩,以她不尋常的人生之路,成為首位“江蘇十佳青年學(xué) 生”獲得者。盛 XX從小由于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)受損,一直不會(huì)走 路,雙腿爛軟如泥。于是,走路這個(gè)對于常人來說非常自 然的過程,成了橫恒在她生

10、活道路上的一道坎。人民公 園的老人都認(rèn)識(shí)她,因?yàn)闊o論冬夏都在那里練習(xí)走路。 她幼年最大的理想就是像其他孩子一樣背起書包上學(xué) 堂。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想 ,她吃盡了苦頭:為了增加腿部 的力量,雙腿榜上沉重的沙袋一A挪 ,為了訓(xùn)練身體的 平衡,不知摔了多少的跟頭,聽說針灸能治病,頭上扎滿 了銀針也從不喊一聲痛。正式憑著這種頑強(qiáng)的意志 ,憑 著這種深藏在心底關(guān)于讀書、關(guān)于上學(xué)的夢想 ,七歲那 年,她終于站了起來,蹣跚而行。許多醫(yī)生稱其為醫(yī)學(xué)上 的一個(gè)奇跡,為她的毅力和康復(fù)的成效而感嘆。上學(xué)之 后,盛XX幾乎把所有的精力都寄托在五彩繽紛的書本 上。早在上小學(xué)時(shí),她就廣泛涉獵了文、史、哲等方面 的書籍;進(jìn)

11、入高中后,她寫作了大量的讀史筆記,并開始 在各類報(bào)刊上發(fā)表。她的作品以其風(fēng)格的大氣、思考的 深入,引起了廣泛的注意,大家都覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的 年齡,表現(xiàn)出一個(gè)有思想、有才華、有熱情的年輕學(xué)子 的優(yōu)秀潛質(zhì)。她約 6萬字的讀史筆記,現(xiàn)在已經(jīng)在整理 之中,準(zhǔn)備結(jié)集出版。 讀了這則故事,你想對自己說什么?用一句話概括自己 的感受。 師:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”希望今天在 座的每一位學(xué)生,都能主動(dòng)磨練自己,成才-個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的 人,相信在將來的日子里,無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨,我們可以 學(xué)生交流自 己的看法 學(xué)生閱讀概 括交流 見到生命里最美麗的彩虹。 三結(jié)束語 這節(jié)課我們的

12、重點(diǎn)不僅僅是能感嘆多少 ,重要的是能實(shí) 踐多少,相信大家持之以恒 ,磨練自己的意志,實(shí)踐好 《培養(yǎng)意志品質(zhì)實(shí)踐表》 板書: 磨練堅(jiān)強(qiáng)意志 1從小事做起,持之以恒是磨煉意志品 質(zhì)的好方法 2 主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)在實(shí)踐中鍛煉意志品 質(zhì) 3 做自己不感興趣卻有長遠(yuǎn)意義的事 4 制訂明確的目標(biāo)和計(jì)劃 作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)意志品質(zhì)實(shí)踐表 一我認(rèn)為有意義但不感興趣的事情有 A B C D 二想一想選一件小事,從現(xiàn)在開始做起 我選擇的小事是 預(yù)計(jì)到達(dá)的目標(biāo) 計(jì)劃分為幾個(gè)階段 計(jì)劃采取什么措施保證實(shí)施 監(jiān)督人(在家中) (在學(xué)校) 計(jì)劃實(shí)施人 年 月 日

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!