九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 封建時(shí)代的歐洲 第8課 西歐莊園導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 封建時(shí)代的歐洲 第8課 西歐莊園導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 封建時(shí)代的歐洲 第8課 西歐莊園導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第8課 西歐莊園 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解領(lǐng)主和佃戶(hù)之間的關(guān)系，西歐莊園的生產(chǎn)情況以及莊園法庭。 2. 通過(guò)西歐莊園里領(lǐng)主和佃戶(hù)之間的關(guān)系以及莊園的管理，分析西歐莊園的特點(diǎn)。 3. 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，對(duì)西歐的莊園與我國(guó)的封建農(nóng)民進(jìn)行比較。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：西歐莊園的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：莊園法庭的作用。 一、自主學(xué)習(xí) 1.莊園的領(lǐng)主和佃戶(hù) （1）從 世紀(jì)開(kāi)始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行開(kāi)來(lái)，這就是 。大約到11世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地。 （2）在領(lǐng)主的統(tǒng)治下，莊園經(jīng)濟(jì)是一個(gè)獨(dú)立的 的經(jīng)濟(jì)和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主的 ，包括農(nóng)民和 。 （3）莊園的土地分為兩部分，一部分有領(lǐng)主自己經(jīng)營(yíng)，稱(chēng)為“ ”；另一部是佃戶(hù)的“ ”。莊園周?chē)蠖嗍橇值?、荒地等。被稱(chēng)為“公用地”。 （4）自由民是獨(dú)立的小生產(chǎn)者，擁有自己的生產(chǎn)工具和財(cái)產(chǎn)，有份地的保留權(quán)，領(lǐng)主不能隨意沒(méi)收。自由民的土地權(quán)利受到 保護(hù)。 2.莊園法庭 （1）莊園還具有司法權(quán)，設(shè)有 ，主持法庭的是 或他的 。 （2）狀元法庭沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的 ，一般每隔一段時(shí)間開(kāi)庭一次，也沒(méi)有固定的開(kāi)庭地點(diǎn)。 （3）莊園法庭也起著維護(hù)莊園 的作用。懲罰各種違法行為的基本手段通常是處以 ，全部歸領(lǐng)主所有。 二、合作探究 1.領(lǐng)主和佃戶(hù)之間是一種怎樣的關(guān)系？ 2.簡(jiǎn)述莊園法庭的作用？ 三、知識(shí)應(yīng)用——導(dǎo)練 1.狀元經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)和興盛是在什么時(shí)期 ( 　 ) A.8世紀(jì)、9世紀(jì) B. 9世紀(jì)、10世紀(jì) C. 9世紀(jì)、11世紀(jì) D. 11世紀(jì)、13世紀(jì) 2.下列對(duì)莊園經(jīng)濟(jì)的描述錯(cuò)誤的是（ ） A.自給自足的經(jīng)濟(jì) B.莊園的居民都是領(lǐng)主的佃戶(hù) C.佃戶(hù)包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴 D.領(lǐng)主保留莊園的大部分可耕地 3.莊園的土地分為“直領(lǐng)地”和（ ） A.從領(lǐng)地 B. 封地 C.份地 D.私有地 4.佃戶(hù)取得份地的條件是義務(wù)耕種領(lǐng)主的直領(lǐng)地，一般每周要在直領(lǐng)地上勞動(dòng)（ ） A.2天 B.3天 C.4天 D.5天 5.下列關(guān)于自由農(nóng)民的說(shuō)法不正確的是（ ） A.是獨(dú)立的生產(chǎn)者 B.有獨(dú)立的生產(chǎn)工具和財(cái)產(chǎn) C.有份地的保留權(quán) D. 土地不受法庭保護(hù) 6.下列不屬于莊園法庭管轄范圍的是（ ） A.懲罰不能繳納租稅的農(nóng)民 B.維護(hù)公共秩序 C.處理婚姻糾紛 D.審判領(lǐng)主 四、綜合提高 簡(jiǎn)述領(lǐng)主和佃戶(hù)之間的關(guān)系。