九年級道德與法治上冊 第一單元 關(guān)注社會發(fā)展 第2課 融入社會生活 第二框 提高媒介素養(yǎng)導學案 蘇教版.doc

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提高媒介素養(yǎng) 教學目標： 1.知道什么是媒介素養(yǎng)，明確提高媒介素養(yǎng)的重要意義，初步掌握利用媒介學習和生活的方法。 2. 能夠合理地利用媒介學習、工作和生活，提升信息鑒別能力和媒介批評能力。 3. 能較好地適應信息社會的生活。在利用媒介的過程中，增強法治意識和道德觀念。 教學重點：提高媒介素養(yǎng)的意義和方法 教學難點：提高媒介素養(yǎng)的方法 教學過程： 前置學習：（學生快速瀏覽課本，找出答案） 1.現(xiàn)代信息技術(shù)革命者中媒介的發(fā)展，要求我們不斷的提高，更好的認識和運用媒介，提升自己在信息社會的 、 、 能力 2. 提高媒介素養(yǎng)的意義： 生活在信息時代，積極合理地利用媒介， 有利于我們 ，融入 。也有利于社會的 。 3. 提高媒介素養(yǎng)的方法： ①提高媒介素養(yǎng)，要善于利用媒介進行 、 、 和 。 ②提高媒介素養(yǎng)必須培養(yǎng) 。對真假難辨的信息，要善于解讀和 ，從而做出明智的判斷和 。 ③提高媒介素養(yǎng)，要學會利用媒介進行 和 信息。 ④提高媒介素養(yǎng)，必須增強 ，樹立 。在利用媒介時，要加強 拒絕 ，學會 善于 。 2、 探究題： 材料：輕觸屏幕，衣食住行、休閑娛樂一鍵解決……伴隨數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，文化資源與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷融合，網(wǎng)絡文化日益走進青少年學生的生活。 下圖是xx年中學生使用網(wǎng)絡情況抽樣調(diào)查結(jié)果： 材料反映的問題對我們提高媒介素養(yǎng)有何啟示？ 三、課堂小結(jié)： 有哪些？ 媒介（信息傳播工具） 作用 提高媒介素養(yǎng) 是什么？p18 媒介素養(yǎng) 怎樣提高 意義 四、談收獲（學生總結(jié)） 五、鞏固提升： 1. 在當今信息社會，作為信息傳播工具的媒介不包括 （ ） A. 電報、電話、傳真、電子郵件、可視電話、移動電話 B. 報紙、雜志、無線電、電視、電腦、手機、網(wǎng)絡 C. 書籍、報紙、雜志、無線電、電視和國際互聯(lián)網(wǎng) D. 公交、地鐵、輪船、高鐵、飛機、動車、出租車 2. 當今社會，各種屏幕的媒介終端已經(jīng)覆蓋了我們的生活。在家里，我們會接觸電視、電 腦、手機屏幕；在學校，我們會和電子書以及各種電教設備的屏幕打交道；在公共場所，伴 隨左右的是移動電視、觸動傳媒、液晶廣告屏幕。這表明 （ ） ①各種媒介是我們生活和工作中不可或缺的一部分 ②個人移動信息終端的廣泛使用改變著我們的社會參與路徑 ③信息化改變著我們的思維方式、交流方式、學習方式 ④各種媒介的出現(xiàn)和使用讓我們變得無所不能、無拘無束 A. ①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 3.人們可以通過網(wǎng)絡了解就業(yè)信息、市場需求、同行動態(tài)，可以通過網(wǎng)絡實現(xiàn)和客戶、合作伙伴的無障礙溝通。電子商務、遠程教育、遠程醫(yī)療、網(wǎng)絡金融等新興行業(yè)，與媒介的結(jié)合更是緊密不可分離。這體現(xiàn) （ ） A.參與公共生活有利于我們拓寬視野 B.現(xiàn)代人的工作，離不開媒介的幫助 C.現(xiàn)代人的學習，離不開媒介的幫助 D.我們每個人都要面對和參與社會生活 4.鄭某是一名微商，她在朋友圈看到一條“浦江縣城某飯店有人被刺死”的消息，在未經(jīng)核實的情況下，便轉(zhuǎn)發(fā)了，刷爆了微信朋友圈，一時間人心惶惶。經(jīng)調(diào)查核實，浦江近期并未有人被刺身亡。鄭某被公安機關(guān)依法拘留3日。這表明提高媒介素養(yǎng) （ ） A.要善于利用媒介進行學習、工作 B.要提高自身解讀、鑒別信息的能力 C.要養(yǎng)成獨立思考、抵制一切誘惑的習慣 D.要學會利用媒介創(chuàng)造和傳播信息