歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOCX文檔下載  

2009-2010學(xué)年度上學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教案(2)分?jǐn)?shù)連成應(yīng)用題 (人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè))

  • 資源ID:37391546       資源大?。?span id="ouuvazl" class="font-tahoma">13.42KB        全文頁(yè)數(shù):6頁(yè)
  • 資源格式: DOCX        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2009-2010學(xué)年度上學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教案(2)分?jǐn)?shù)連成應(yīng)用題 (人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè))

2009-2010學(xué)年度上學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教案(2)分?jǐn)?shù)連成應(yīng)用題 (人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè))主備人:孫菲 教學(xué)內(nèi)容: 練習(xí)四的第4、5、9題。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)分析分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義解答兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。 2、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的分析能力。 3、進(jìn)一步提高學(xué)生思考問(wèn)題的邏輯性。 教學(xué)重點(diǎn): 掌握分?jǐn)?shù)連乘的計(jì)算方法,突出一次計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn): 會(huì)解答用分?jǐn)?shù)連乘計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 1、說(shuō)出下面算式表示的意義,再口算出得數(shù)。 2336 2.說(shuō)出下面各題中的兩個(gè)量,應(yīng)該把誰(shuí)看作單位“1”。然后給每題補(bǔ)充一個(gè)已知條件和一個(gè)問(wèn)題,使它成為一道一步計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。 (1)母牛的頭數(shù)是公牛的。 (2)公牛頭數(shù)的和母牛的頭數(shù)相等。 (3)母牛的頭數(shù)相當(dāng)于公牛頭數(shù)的。 (4)公牛的頭數(shù)相當(dāng)于母牛頭數(shù)的。 學(xué)生同桌討論,集體訂正。 二、教學(xué)實(shí)施 1.出示題目。 公牛有30頭,母牛的頭數(shù)相當(dāng)于公牛的,小牛的頭數(shù)相當(dāng)于母牛的,小牛有多少頭? 學(xué)生讀題,明確題意。 2、指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)線段圖。 提問(wèn):怎樣用線段圖表示已知條件和問(wèn)題? 提問(wèn):要想求小牛的頭數(shù),就要知道哪個(gè)量?(母牛的頭數(shù)) 母牛的頭數(shù)又和哪個(gè)數(shù)量有關(guān)?(公牛的頭數(shù)) 先畫(huà)一條線段,表示哪個(gè)數(shù)量?(公牛的頭數(shù)) 在畫(huà)一條線段,表示那個(gè)數(shù)量?(母牛的頭數(shù))畫(huà)多長(zhǎng)?根據(jù)什么? 表示小牛的頭數(shù)的線段應(yīng)該怎樣畫(huà)? 3、學(xué)生獨(dú)立畫(huà)圖。 (老師指導(dǎo)) 4、分析數(shù)量關(guān)系。 提問(wèn):求小牛有多少頭,必須先求什么?(母牛的頭數(shù)) 提問(wèn):求母牛的頭數(shù)應(yīng)該怎樣做? 提問(wèn):解答這道題需要幾步? 5、列式解答。 根據(jù)以上分析,這道題應(yīng)該怎樣解答? 列式:30 根據(jù)綜合式,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每一步分別求的是什么。每一步分別是把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”。 強(qiáng)調(diào):分?jǐn)?shù)連乘不必像整數(shù)、小數(shù)連乘那樣,:逐次計(jì)算,可以一次計(jì)算,遇到整數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘,要用整數(shù)與分?jǐn)?shù)的分母約分,不能約分的直接與分?jǐn)?shù)的分子相乘。 三、練習(xí) 做練習(xí)四的第4題。 四、做業(yè) 做練習(xí)四的第5、9題。 五、課堂小結(jié) 解答兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題與解答一步計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的相同點(diǎn)都是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題,不同點(diǎn)是分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題要連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。解題關(guān)鍵是要找準(zhǔn)每一步的單位“1”。

注意事項(xiàng)

本文(2009-2010學(xué)年度上學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教案(2)分?jǐn)?shù)連成應(yīng)用題 (人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)))為本站會(huì)員(letao****18521)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!