九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 18 夢想成真的時代教案 北師大版.doc

夢想成真的時代 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1.通過了解現(xiàn)代計算機(jī)的誕生過程，認(rèn)識到現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展促成了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)時代的到來改變了人們的生活方式。2.通過對克隆技術(shù)的了解，認(rèn)識到克隆技術(shù)的產(chǎn)生是基因技術(shù)的一大突破，是生物技術(shù)的一大創(chuàng)新。 3.通過本課的學(xué)習(xí)，了解第三次科技革命產(chǎn)生的原因，能總結(jié)出第三次科技革命的特點，說出第三次科技革命產(chǎn)生的影響，能從第三次科技革命中獲得啟示?！具^程與方法目標(biāo)】 1. 通過“溫故知新”填表格環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分析第三次科技革命產(chǎn)生的原因。 2.在科技展廳中，利用視頻、圖片、“科技小講臺”等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生思考、同桌交流，了解現(xiàn)代計算機(jī)誕生、發(fā)展的歷程，生物工程等取得的成就；認(rèn)識第三次科技革命的影響；使學(xué)生形成崇尚科學(xué)的意識，確立求真、求是和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。3.在“合作探究，提升能力”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法對各種材料（柱狀圖、表格、文字等）進(jìn)行分析、通過小組討論的方式，總結(jié)出第三次科技革命的特點?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】通過讓學(xué)生了解電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)及發(fā)展，日益發(fā)展的克隆技術(shù)，航空領(lǐng)域的突破給人類歷史的發(fā)展帶來巨大的物質(zhì)進(jìn)步，逐步使學(xué)生形成崇尚科學(xué)的意識，確立求真、求是和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】通過了解現(xiàn)代計算機(jī)誕生，生物工程的發(fā)展，航天技術(shù)的進(jìn)步；分析概括第三次科技革命的的特點?！窘虒W(xué)難點】第三次科技革命產(chǎn)生的原因、影響、啟示。 課前準(zhǔn)備 1.教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫教案，制作多媒體課件。 教學(xué)過程2.學(xué)生預(yù)習(xí)本課：閱讀課文，梳理知識，構(gòu)建知識體系；搜集整理“人類探索太空取得的成就”。一、導(dǎo)入新課:背景音樂：夢的延續(xù)學(xué)生在音樂聲中欣賞圖片：“嫦娥奔月”。教師激趣導(dǎo)入:“嫦娥奔月”是我國古代的一個美麗神話傳說，反映出人們有探索月球乃至登上月球的夢想到了20世紀(jì)60年代，美國宇航員實現(xiàn)了這一夢想,首次登上了月球。欣賞兩款高科技產(chǎn)品:一是xx年美國人發(fā)明”愛因斯坦"機(jī)器人。它能夠識別出人類的面部表情，并且它還可以模擬人類點頭等做簡單的動作。另一款是可穿戴外骨骼機(jī)器人，由我國電子科大機(jī)器人研究中心研發(fā)，幫助下肢失去運動功能的殘疾人實現(xiàn)站立、行走和上下樓等行動。這是國內(nèi)最早產(chǎn)品化的可穿戴外骨骼機(jī)器人。欣賞完國內(nèi)外近10年來的兩款高科技產(chǎn)品后,我曬一下我的同事在剛剛過去的母親節(jié)購買的的禮物：智能遠(yuǎn)距離遙控掃地機(jī)器人，減輕母親的家務(wù)勞動；24小時連續(xù)監(jiān)測心率的智能手環(huán)，為母親的健康保駕護(hù)航。禮物是在淘寶網(wǎng)買的，足不出戶，就買到了心儀的產(chǎn)品。我們生活在科技高速發(fā)展的時期，這是一個夢想成真的時代。二、檢查預(yù)習(xí)情況:（一）預(yù)習(xí)檢測，梳理知識：1、第三次科技革命開始的時間：_2、第三次科技革命的標(biāo)志：_、電子計算機(jī)和_的廣泛應(yīng)用。3、_年底，世界上第一臺電子計算機(jī)在_國家誕生。最早的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以追溯到20世紀(jì)_年代中期。20世紀(jì)60年代初，_國建成了全國性航空訂票系統(tǒng)，形成了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的雛形。4、生物工程。又名：_。(1)范圍：包括基因工程、_、酶工程、蛋白質(zhì)工程和發(fā)酵工程。(2)核心：_。(3)突破性成就：_的產(chǎn)生。三、學(xué)習(xí)新課:（二）溫故而知新：了解第三次科技革命興起原因內(nèi)容比較第一次工業(yè)革命第二次電力革命第三次新的科技革命開始時間理論基礎(chǔ)牛頓力學(xué)電磁學(xué)愛因斯坦相對論主要標(biāo)志興起國家時代特征讓學(xué)生搶答，完成表格后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：第三次科技革命興起原因：1、理論基礎(chǔ)：科學(xué)理論的重大突破（補(bǔ)充：愛因斯坦提出的相對論是天體物理學(xué)和宇宙學(xué)的基礎(chǔ).）2、物質(zhì)基礎(chǔ)：前兩次工業(yè)革命在物質(zhì)、技術(shù)方面的積累。3、動力源泉：社會發(fā)展的需要（特別是戰(zhàn)爭的需要）（補(bǔ)充：二戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后各國對科學(xué)技術(shù)的迫切需求,美國軍械部為向前方提供火力表,需計算彈道參數(shù),人工計算不能滿足前方的需要,因此,他們責(zé)成賓夕法尼亞大學(xué)新的計算機(jī).）（三）參觀交流，汲取知識：（歡迎進(jìn)入科技展覽館）進(jìn)入A 計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成就展廳1、通過圖片展示和教師講解，了解現(xiàn)代計算機(jī)的演變過程，舉例說明電腦在運算方面強(qiáng)大的優(yōu)越性。速度快，范圍大，體積小。2、思考：當(dāng)前電子計算機(jī)存在的主要不足？未來的第五代計算機(jī)有什么功能？聯(lián)系實際，談第四代計算機(jī)的不足，大膽設(shè)想第五代計算機(jī)的強(qiáng)大功能。過渡：計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)時代的到來改變了人們的生活方式。觀看視頻：互聯(lián)網(wǎng)成為中國經(jīng)濟(jì)重要的驅(qū)動力。3、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為例，談?wù)劦谌慰萍几锩鼘ιa(chǎn)生活的影響。（同桌討論，選代表回答）教師在學(xué)生回答后，總結(jié)第三次科技革命的影響：1、促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的巨大飛躍；2、改變了人們的生活方式；3、引起了世界經(jīng)濟(jì)格局的變化；4、弊端進(jìn)入B 生物工程成就展廳1、欣賞圖片：1997年2月22日英國公布威爾姆特博士等人克隆的第一頭“多利羊”。了解什么是克隆技術(shù),克隆技術(shù)發(fā)展的三個時期，“多利羊”屬于哪一個發(fā)展時期。2、怎樣利用克隆技術(shù)造福人類？（同桌討論，選代表回答）3、你認(rèn)為是否應(yīng)該克隆人呢?中國衛(wèi)生部對克隆人的態(tài)度：“不贊成、不支持、不允許、不接受任何克隆人的實驗?！苯處熢趯W(xué)生回答后，總結(jié)：1、培育優(yōu)良畜種和生產(chǎn)實驗動物；2、搶救瀕危珍稀物種，如大熊貓，保護(hù)生物多樣性；3、為患者提供移植的器官進(jìn)入C 原子能成就展廳看圖片:1945年7月16日上午，美國在新墨西哥州沙漠成功爆炸的第一顆威力為2萬噸TNT的原子彈升騰起的蘑菇云。學(xué)生看圖片，教師講解:試驗中由于核爆炸產(chǎn)生了上千萬度的高溫和數(shù)百億個大氣壓，致使一座30米高的鐵塔被熔化為氣體，在半徑16公里的范圍內(nèi)，所有的生命都已消失。提問：核爆炸產(chǎn)生的巨大能量是否能加以利用呢？有沒有弊端呢？同桌討論老師提出的問題，選代表回答問題。進(jìn)入D 航空航天技術(shù)成就展廳科技小講臺：講講自己搜集整理的“人類探索太空取得的成就”。教師評價，補(bǔ)充最新信息。（四）過關(guān)檢測，夯實基礎(chǔ)叫學(xué)生集體回答或個別學(xué)生回答。四、課堂小結(jié)學(xué)生談收獲和感悟。（教師提示，可以從以下幾方面談：知識方面、能力提升方面、情感態(tài)度價值觀方面）五、作業(yè)布置：請搜集有關(guān)克隆人問題爭議的相關(guān)資料。第18課 夢想成真的時代第 時間：20世紀(jì)四五十年代三 主要標(biāo)志：原子能、電子計算機(jī)、空間技術(shù)次 特點：科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快科 科學(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域之間相互滲透技 科學(xué)技術(shù)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵性因素革 影響：（積極、消極）命 啟示：（國家、個人） 教學(xué)反思略。