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月 日 周 共（）課時(shí)
課 題
表達(dá)3學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
第（ ）課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、 明確傾聽(tīng)的含義，懂得傾聽(tīng)的作用。
2、 學(xué)會(huì)聽(tīng)別人講話，了解傾聽(tīng)的技巧。
3、 培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思考的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)聽(tīng)別人講話，了解傾聽(tīng)的技巧。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思考的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
聽(tīng)爺爺奶奶、爸爸媽媽講一講他們小時(shí)候的故事
教學(xué)過(guò)程
自主設(shè)計(jì)
4 / 4
教學(xué)過(guò)程 I 自主設(shè)訐
情境啟發(fā)。
同學(xué)們，你們知道什么叫傾聽(tīng)嗎？對(duì)，傾聽(tīng)是一種好習(xí)慣，也是一種禮貌， 表示對(duì)別人說(shuō)話的尊重。學(xué)會(huì)傾
2、聽(tīng)也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。聽(tīng)是一個(gè) 很重要的功能，因?yàn)椋?tīng)的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)說(shuō)、寫(xiě)的時(shí)間，甚至在一定程度 上超過(guò)了說(shuō)、寫(xiě)的能力，因?yàn)槁?tīng)意味著心靈的溝通，意味著眼睛的交流，意 味著能夠?qū)χv話者進(jìn)行及時(shí)而適當(dāng)?shù)男畔⒎答?。今?，我們就來(lái)學(xué)習(xí)傾
聽(tīng)的這種本領(lǐng)，你們喜歡嗎？教師板書(shū)課題。
二、小組討論。問(wèn)題：在別人講話的時(shí)候 ，應(yīng)怎樣聽(tīng)呢？這樣做有什么 好處？
學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)。
總結(jié)傾聽(tīng)的技巧：
1、別人講話時(shí)要用心聽(tīng)，要細(xì)心聽(tīng)。（這樣能聽(tīng)懂話的意思。）
2、別人講話時(shí)要邊聽(tīng)邊想，要會(huì)聽(tīng)（這樣才能聽(tīng)懂說(shuō)話人的目的）
3、聽(tīng)別人講話不要打斷，不插話。（這是對(duì)別人的尊重） 三、活動(dòng)開(kāi)展。
3、
1、聽(tīng)口令做動(dòng)作。
比一比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真，老師說(shuō)口令，同學(xué)們來(lái)做動(dòng)作，第一輪，聽(tīng)口令，做與 口令相符的動(dòng)作；第二輪，聽(tīng)口令做相反的動(dòng)作。
2、別人講故事你用心傾聽(tīng)。
（1）班級(jí)同學(xué)以小組為單位，在小組內(nèi)輪流講師講。
（2）聽(tīng)后說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)講的故事中，哪一個(gè)角色你最喜歡，為什么？
以上兩個(gè)游戲，強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)要細(xì)心，要邊聽(tīng)邊想。
3、聽(tīng)音樂(lè)，
閉上眼睛聽(tīng)錄音機(jī)里播放的聲音或音樂(lè)，讓學(xué)生展開(kāi)想象。然后說(shuō)一說(shuō)
你在音樂(lè)里聽(tīng)到了什么？
4、把在課外聽(tīng)到的故事講給大家聽(tīng)。再評(píng)一評(píng)誰(shuí)講的最好 ，誰(shuí)聽(tīng)最好,
誰(shuí)評(píng)的最好。
5、游戲《打電話》
（內(nèi)容根據(jù)情況來(lái)定，目的是讓學(xué)生明白別人說(shuō)話時(shí)不要打斷別人 ，要邊 聽(tīng)邊記。）
四、總結(jié)表達(dá)。
教 學(xué) 反 思
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