《蘇少版音樂(lè)二上《兩只懶烏鴉》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂(lè)二上《兩只懶烏鴉》教案1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 最新蘇少版音樂(lè)二上《兩只懶烏鴉》教案 1
教學(xué)內(nèi)容 ：
唱 《兩只懶烏鴉》
動(dòng) 音樂(lè)劇《懶烏鴉的故事》
教學(xué)目標(biāo) ：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)兩只懶烏鴉 , 教育學(xué)生不能懶惰 , 要做個(gè)勤勞的人
2、能夠用富有幽默感的聲音演唱歌曲
3、通過(guò)音樂(lè)劇鼓勵(lì)學(xué)生積極、勇敢的加入該音樂(lè)活動(dòng)中來(lái) , 培養(yǎng)學(xué)生的表
演能力和與他人合作的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
用富有幽默感的聲音演唱歌曲
教學(xué)難點(diǎn) ：
培養(yǎng)學(xué)生能力和與他人合作的能力
教具準(zhǔn)備 ：
電腦多媒體及相關(guān)課件 , 鋼琴 , 響板等小樂(lè)器 , 烏鴉哥哥和烏鴉弟弟的頭飾
教學(xué)過(guò)程 ：
一、導(dǎo)入
師：今天 , 老師給大家?guī)?lái)了幾
2、幅圖畫(huà) , 想請(qǐng)小朋友看圖講故事 , 看看這些圖畫(huà)
描繪了一個(gè)什么樣的故事！
（出示課件：兩只懶烏鴉 , 學(xué)生根據(jù)畫(huà)面講故事 , 導(dǎo)出課題）
師：小朋友們講的真不錯(cuò) , 老師也來(lái)給大家講一個(gè)！
（師有節(jié)奏的用風(fēng)趣幽默的聲音朗讀歌詞）
師：聽(tīng)了老師講的兩只小烏鴉的故事 , 小朋友覺(jué)得小烏鴉的行為好不好？它有
哪些缺點(diǎn)？
（生討論回答）
師：小朋友們說(shuō)的真好 , 今天 , 我們來(lái)學(xué)習(xí)這首《兩只懶烏鴉》 , 做一個(gè)勤勞的
好孩子！
二、新授歌曲
1、完整聽(tīng)賞歌曲
2、跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞
學(xué)生有表情的朗讀歌詞
3、分句模唱歌曲數(shù)遍
4、用幽默風(fēng)趣的聲音完整演唱歌曲
3、5、個(gè)別學(xué)生演唱歌曲
三、創(chuàng)編及表演
師：小朋友們 , 我們有了非常好聽(tīng)的歌聲 , 還可用什么形式來(lái)表現(xiàn)這首歌曲
呢？
生：可以用小樂(lè)器來(lái)伴奏 , 可以來(lái)扮演兩只懶烏鴉。。。。。。
師：那我們分小組選擇自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲
（學(xué)生討論、表演）
（出示課件 , 師用兩個(gè)頭飾扮演烏鴉哥哥烏鴉弟弟）
烏鴉哥哥：太陽(yáng)太陽(yáng)真暖和。
烏鴉弟弟：真暖和！
烏鴉哥哥：一覺(jué)睡的真舒服。
烏鴉弟弟：真舒服！
〈弟兄兩又美美的伸了個(gè)懶腰 , 忽然發(fā)現(xiàn)他們的窩已壞了一個(gè)大洞〉
烏鴉弟弟：哥哥 , 你看你看！咱們屋子壞了個(gè)洞啦！
烏鴉哥哥：哎？什么時(shí)候壞的呀？弟弟 , 你快去修一下吧
4、烏鴉弟弟：（揉了揉眼睛）你去修吧 , 我還沒(méi)有睡夠呢！
烏鴉哥哥：（連打兩個(gè)哈欠）我不 , 我也還沒(méi)有睡夠呢！
烏鴉兄弟：算了吧 , 咱們?cè)偕先ニ?。。。一。。。覺(jué)。。。
〈兩只烏鴉又雙雙飛回了窩 , 睡起大覺(jué)來(lái) , 一會(huì)兒 , 一陣烏云遮住了太陽(yáng) , 北風(fēng)呼
呼的刮起 , 兩只烏鴉在窩里被晃來(lái)晃去〉
烏鴉哥哥：哎喲 , 好冷?。『美浒?。。。。。。
烏鴉弟弟：哎喲 , 冷死我了 , 冷死我了。。。。。。
烏鴉兄弟：救。。。。救。。。。救命啊。。。。
〈又一陣大風(fēng)中 , 兩只烏鴉雙雙被刮落在地 , 直打哆嗦〉
烏鴉哥哥：（指著弟弟）叫。。。叫你修 , 你。。。你不修 , 都怨你！
5、（呻
吟）冷。。。冷啊。。。
烏鴉弟弟：（指著哥哥）怨你！都怨你 , 你。。。你為什么也不修呀？（呻
吟）啊。。。真冷??！
烏鴉兄弟：（無(wú)可奈何地）算了 , 算了 , 明天咱兩一塊兒修。。。修吧。。。
〈第二天 , 太陽(yáng)出來(lái)了 , 金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地?？墒莾芍粸貘f卻再也不能享受
陽(yáng)光的溫暖了 , 他們被凍死在大樹(shù)下 , 為自己的懶惰付出了生命的代價(jià)?！?
師：小朋友想不想把烏鴉兄弟來(lái)演一演呢？
（學(xué)生分小組扮演 , 推選一個(gè)小組給大家演一演）
總結(jié)
師：今天 , 老師和大家一同學(xué)習(xí)了歌曲 , 表演了《懶烏鴉的故事》 , 那你們對(duì)烏
鴉這種小動(dòng)物了解的多嗎？它吃的是什么？它的巢穴搭在哪？為什么農(nóng)民伯伯
要捕殺它們？帶著這些疑問(wèn) , 我們可以去查找一些關(guān)于烏鴉的資料 , 下節(jié)課我們
一起來(lái)交流一下！
教學(xué)反思：
學(xué)生一開(kāi)始唱的時(shí)候沒(méi)有感情 ,經(jīng)過(guò)老師帶有表演性質(zhì)的范唱后 ,學(xué)生的積極
性提高了但還不足以表現(xiàn)烏鴉的情緒 ,必須在每一樂(lè)句作一些適當(dāng)?shù)奶幚怼?
3 / 2
蘇少版音樂(lè)二上《兩只懶烏鴉》教案1
