八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元檢測(cè)卷 新人教版

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1、 第一單元檢測(cè)卷 時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分 1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．凜冽(lǐng)　 要塞(si)　　 輕盈(ynɡ)　 銳不可當(dāng)(dǎng) B．頒發(fā)(bān) 仲裁(zhng) 履行(lǚ) 屏息斂聲(liǎn) C．悄然(qiāo) 翹首(qio) 湛藍(lán)(zhn) 摧枯拉朽(xiǔ) D．凌波(ln) 鐫刻(juān) 督戰(zhàn)(dū) 一絲不茍(gǒu) 2．下列各組詞語(yǔ)中漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．瀟灑　　　凌空　　　凜冽　　　眼花潦亂 B．監(jiān)視 操縱 桅桿

2、 陣耳欲聾 C．饋退 墜毀 緊繃 憚精竭慮 D．浩瀚 遺囑 吞食 白手起家 3．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．軍樂(lè)團(tuán)奏響《檢閱進(jìn)行曲》，萬(wàn)眾矚目的閱兵分列式開始了。 B．輿論的力量就像排山倒海一般，令人無(wú)法抵擋。 C．中國(guó)人每年“舌尖上浪費(fèi)”銳不可當(dāng)，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。 D．一位市民收到中獎(jiǎng)短信，喜沖沖跑去銀行匯錢，卻在見到銀行前一道防詐騙橫幅后如夢(mèng)初醒。 4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．新春佳節(jié)，萬(wàn)家團(tuán)圓，你們卻依然堅(jiān)守在祖國(guó)最北端的邊防線上，你們的鋼鐵之軀

3、為萬(wàn)家和樂(lè)奉獻(xiàn)著自己的青春。 B．一首首詩(shī)，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。 C．戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭(zhēng)中走來(lái)的現(xiàn)代人，依然沒(méi)有走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。 D．能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。 5．對(duì)下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)。(比喻) B．金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。(借代、夸張) C．發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機(jī)越來(lái)越近了。(夸張、擬人) D．她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天

4、而降的仙女，四面水花則悄然不驚。(比喻、擬人) 6．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。 B．消息和新聞特寫都要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，都要抓住新聞事件的片段展開。 C．用干支紀(jì)年或計(jì)算歲數(shù)時(shí)，六十組干支字輪一周叫一個(gè)甲子，為60年。 D．“聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)”語(yǔ)出清施閏章《錢塘觀潮》，原文為“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)”。 7．默寫填空。(6分) (1)________________，志在千里。________________，壯心不已。(曹操《龜雖壽》) (2)風(fēng)聲

5、一何盛，________________！(劉楨《贈(zèng)從弟〈其二〉》) (3)“臨滄海”化用________(人名)《步出夏門行》中的“______________，____________”。 8．綜合性學(xué)習(xí)。(9分) 光華中學(xué)正開展“墨香書法”語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。 材料一：學(xué)校大屏幕展示的實(shí)時(shí)新聞 2016年5月15日晚，嘉德“大觀之夜”專場(chǎng)拍賣舉行。“唐宋八大家”之一曾鞏的唯一傳世作品《局事帖》以2.07億元成交。消息瞬間傳遍收藏圈，也引起了大眾的普遍關(guān)注。“一個(gè)字相當(dāng)于167萬(wàn)元，真可謂天價(jià)書法！”不少網(wǎng)友對(duì)于瘋狂的億元書法很吃驚。其實(shí)自2010年中國(guó)藝

6、術(shù)品市場(chǎng)達(dá)到火爆頂峰起，已經(jīng)有多件拍品價(jià)格過(guò)億，這也標(biāo)志著中國(guó)書畫步入億元時(shí)代。 材料二：學(xué)校“墨緣”書法社展示的部分書法作品 圖一 王羲之作品 圖二 顏真卿作品　　 圖三 懷素作品 (1)熱點(diǎn)追蹤：結(jié)合材料一，為新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)15字)(2分) (2)名作欣賞：結(jié)合材料二，寫出三幅書法作品的字體。(3分) (3)創(chuàng)意先鋒：為推動(dòng)“書法藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)，請(qǐng)依據(jù)前一句格式，在橫線上補(bǔ)全宣傳標(biāo)語(yǔ)。(1分) 弘揚(yáng)書法藝術(shù)，________________。 (4)名家講堂：學(xué)校擬邀請(qǐng)著名書法家陳振濂先生下周四下午3點(diǎn)到學(xué)校禮堂，為全體同學(xué)作書法欣賞指導(dǎo)講座。假如

7、你是學(xué)?！澳墶睍ㄉ绲睦钊A，前去邀請(qǐng)陳先生，該如何說(shuō)？(3分) 二、閱讀理解(43分) (一)閱讀下文，完成題目。(12分) “飛天”凌空 ——跳水姑娘呂偉奪魁記 她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。 輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。 緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指

8、，一直延續(xù)到繃直的足尖。 還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。 “妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。 呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過(guò)她的身旁。的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。 這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏得了金牌。 當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他

9、說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！” 9．這篇文章主要記敘了________________________________。(2分) 10．任選角度賞析文中畫線的句子。(4分) 一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。 11．文中寫外國(guó)記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個(gè)印度觀眾“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”有什么作用？(3分) 12．下列關(guān)于這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．這是一篇出神入化的人物特寫，把呂偉的高難動(dòng)作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀

10、者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。 B．這篇特寫沒(méi)有寫整個(gè)緊張曲折的過(guò)程，沒(méi)有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場(chǎng)上冉冉升起，也沒(méi)有寫她平時(shí)怎樣刻苦練功終于今日為國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，但是中國(guó)健兒的拼搏精神卻在這短短五百字內(nèi)得到了充分的體現(xiàn)。 C．本文極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷：從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進(jìn)碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。 D．文章有起有伏，動(dòng)靜穿插自如。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對(duì)比；一個(gè)“托”字猶如“定格”在空中，與“疾如流星”形成強(qiáng)烈反差；“哧”地插進(jìn)碧波之中的身體，與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、

11、歡呼聲，構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏曲。以動(dòng)襯靜，增強(qiáng)作品的可讀性。 (二)閱讀下文，完成題目。(14分) ________________________________________ 本報(bào)訊(記者程鳳　通訊員孟立)　動(dòng)車飛宜萬(wàn)，蜀道變坦途。昨日上午，武漢至重慶的首趟動(dòng)車D2251次滿載著旅客，在如畫美景中穿梭6小時(shí)50分鐘后，到達(dá)重慶北站。至此，滬漢蓉沿江鐵路大通道升級(jí)為動(dòng)車通道，以武漢為中心的“米”字形高鐵網(wǎng)絡(luò)正式形成。 早上7點(diǎn)50分，白色的D2251次列車靜靜停在漢口火車站內(nèi)，不少旅客正在和它合影。15分鐘后，它載著700多位旅客一路向西，將風(fēng)光旖旎的巴山楚水連珠串玉。“動(dòng)車像長(zhǎng)了

12、翅膀一樣往前飛?！?0多歲的武漢市民王女士說(shuō)，“以前去重慶坐普快車，光路上就要15個(gè)小時(shí)左右，太不方便了，所以我一直沒(méi)去。現(xiàn)在好了，7個(gè)小時(shí)到重慶，我準(zhǔn)備去渣滓洞等紅色景點(diǎn)看看?！? 10點(diǎn)08分，列車駛出宜昌東站，開進(jìn)“世界最高建設(shè)難度”的宜萬(wàn)線。白云在山頂游弋，列車在隧道中穿行，小溪在山澗下細(xì)流。下午2點(diǎn)54分，奔馳了6個(gè)多小時(shí)的動(dòng)車慢慢停在了重慶北站。 1909年，詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來(lái)孫中山在他的《建國(guó)方略》里重提修建川漢鐵路的設(shè)想。只是這些宏偉藍(lán)圖，都消失在崇山峻嶺中。100多年后，動(dòng)車組已在這條動(dòng)脈上暢通無(wú)阻。 滬漢蓉沿江鐵路全線通行動(dòng)車，標(biāo)志著橫貫

13、我國(guó)東西的沿長(zhǎng)江鐵路快速大通道真正形成。它與南北快速交通干線京廣高鐵等在武漢十字交會(huì)，與四通八達(dá)的其他動(dòng)車線路，在武漢形成“米”字形動(dòng)車網(wǎng)絡(luò)。 武漢鐵路局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人稱，每天有701趟列車經(jīng)停武漢，其中430趟為動(dòng)車。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大城市更加緊密相連，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶上的成渝經(jīng)濟(jì)圈、長(zhǎng)江中游城市圈以及長(zhǎng)江三角洲城市群實(shí)現(xiàn)半日直達(dá)，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。 13．給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(3分) 14．新聞中提到詹天佑和孫中山有何作用？(3分) 15．文中畫橫線的句子有什么作用？(4分) 16．用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)說(shuō)在武漢形成“米”字

14、形動(dòng)車網(wǎng)絡(luò)有何意義。(4分) (三)閱讀下文，完成題目。(17分) 愛的尊嚴(yán) 王永光 ①將近“五一”小長(zhǎng)假，來(lái)銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來(lái)，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過(guò)來(lái)。我生氣地臉一黑喝道：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過(guò)來(lái)。”可是那女人還是沒(méi)有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！? ②他把銀行卡遞進(jìn)來(lái)說(shuō)：“取點(diǎn)零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動(dòng)取款機(jī)上去??！”他一臉難為情地說(shuō)：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了?！? ③“給你說(shuō)了到外面去取、到外面去取

15、，你怎么就聽不明白呢……”我急了。 ④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取?！疤?！我服了。”沒(méi)奈何，只好把銀行卡接了過(guò)來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“取多少？” ⑤民工兄弟說(shuō)：“看看里面還有多少錢?！? ⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了…… ⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來(lái)。我有些嘲笑地說(shuō)：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長(zhǎng)，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。 ⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！? ⑨我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。 ⑩這時(shí)中午替班的來(lái)了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一

16、家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。 可是走進(jìn)店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水…… 女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來(lái)，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。 我也忙知趣地快走幾步來(lái)到吧臺(tái)對(duì)老板娘說(shuō)：“來(lái)一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走。”在等面的幾分鐘里，我聽見民工兄弟低聲對(duì)女人說(shuō)：“吃吧，你吃點(diǎn)吧！不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等

17、著救命呢，你叫我說(shuō)個(gè)啥？本以為過(guò)年老板還能給咱發(fā)兩千，誰(shuí)知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗面，咱就回家，搭大志的貨車走……” 我的心一下子提了起來(lái)，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才那么對(duì)他。 我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說(shuō)：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。 我不想當(dāng)面說(shuō)清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴(yán)。也讓他覺(jué)得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可

18、以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去…… 17．請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語(yǔ)。(2分) ________→嘲笑→________→感動(dòng) 18．請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。(4分) (1)“給你說(shuō)了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。 (2)我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。 19．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么。(4分) 20．選文最后一段有什么作用？(3分) 21．文中最令

19、你感動(dòng)的人是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?4分) 三、寫作(50分) 22．俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有經(jīng)歷煉獄的劫難，才能磨煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流淌過(guò)鮮血的手指，才能彈奏出享譽(yù)世界的絕唱；只有不懈努力，才能撥開云霧，見到彩虹；只有經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，才能磨煉意志，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 請(qǐng)以《挑戰(zhàn)____________》為題寫一篇文章。 要求：(1)先在橫線上把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“自我、困難、權(quán)威、權(quán)限”等；(2)除詩(shī)歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章；(3)文章可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情，也可以展開想象，編寫故事等；(4)文中

20、不要使用真實(shí)的地名、校名、人名(可用字母代替) 第一單元檢測(cè)卷 1.B（A.lǐng—lǐn，dǎng—dāng；C.qiāo—qiǎo；D.ln—lng） 2.D（A.潦—繚；B.陣—震；C.饋—潰，憚—?dú)棧? 3.C（“銳不可當(dāng)”形容勇往直前的氣勢(shì)不可抵擋，而句子中是要表達(dá)“舌尖上浪費(fèi)”很大，與句意不符） 4.C（A.搭配不當(dāng)，應(yīng)該刪去“的鋼鐵之軀”；B.用詞不當(dāng)，應(yīng)將“出現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”；D.兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”） 5.C（沒(méi)有運(yùn)用夸張的修辭手法） 6.B（只有新聞特寫要抓住新聞事件的片段展開） 7.（1）老驥伏櫪　烈士暮年?。?）松枝一何勁?。?）曹

21、操　東臨碣石　以觀滄海 8.（1）示例：曾鞏書法作品以2.07億元天價(jià)成交（體現(xiàn)新聞事實(shí)，“人”＋事）　（2）行書　楷書　草書?。?）示例：傳承傳統(tǒng)文化；彰顯書法魅力（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主題明確）　（4）示例：陳老師，您好！我是光華學(xué)?！澳墶睍ㄉ绲睦钊A。我們學(xué)校想邀請(qǐng)您下周四下午3點(diǎn)到校禮堂為全體同學(xué)作書法欣賞指導(dǎo)講座，不知您是否方便？（從稱謂禮貌，內(nèi)容周全，語(yǔ)氣得體三方面評(píng)分） 9.中國(guó)跳水姑娘奪取桂冠的1.7秒 10.示例①：修辭的角度：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把呂偉的身體比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”，寫出了呂偉跳水姿勢(shì)的優(yōu)美絕倫。示例②：用詞的角度：一個(gè)“托”字猶如“定格”，

22、靜靜停留在空中，寫出了呂偉跳水時(shí)的從容不迫。 11.將整個(gè)特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題凸顯出來(lái)。 12.D（“以動(dòng)襯靜”應(yīng)為“以靜襯動(dòng)”） 13.武漢成為全國(guó)高鐵“米”網(wǎng)心臟 14.說(shuō)明舊中國(guó)積弱積貧，修路理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只有在國(guó)富民強(qiáng)的今天，才能變理想為現(xiàn)實(shí)。 15.這句景物描寫既寫了沿線風(fēng)景的美麗，又贊美了建設(shè)者高超的技術(shù)，同時(shí)也使枯燥的記敘變得生動(dòng)。 16.更緊密聯(lián)系周邊經(jīng)濟(jì)圈、城市圈、城市群，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。 17.生氣　后悔（每空1分） 18.（1）運(yùn)用語(yǔ)言描寫和神態(tài)描寫（1分），生動(dòng)寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后

23、的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子（1分）。（2）運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫（1分），形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)（1分）。 19.原因有兩個(gè)方面：一是心疼丈夫。丈夫因?yàn)闆](méi)錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒(méi)有，所以埋怨、生氣，吃不下面。（答對(duì)一個(gè)方面原因可得2分，答對(duì)兩個(gè)方面原因得4分） 20.①交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面后離開的原因，點(diǎn)明主旨；②議論抒情，升華主題；③照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；④對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美。（寫出三點(diǎn)可得滿分） 21.示例：最令我感動(dòng)的人是民工兄弟，因?yàn)樗麡?lè)于助人，是個(gè)在同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人（2分）。在生活中，如果我們都伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會(huì)更美好（2分）。 22.略。 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。