七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《為你打開一扇門》課件 蘇教版.ppt

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為你打開一扇門,導(dǎo)入新課,植物之門,導(dǎo)入新課,動(dòng)物之門,導(dǎo)入新課,宇宙之門,講授新課,,,預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹,講授新課,趙麗宏，散文家、詩(shī)人，1951年生于上?！，F(xiàn)為上海市作家協(xié)會(huì)副主席。著有散文集、詩(shī)集、報(bào)告文學(xué)集等40余部。,講授新課,瀏（）覽無(wú)聊（）徘（）徊()詮（）釋憧（）憬（）凝（）聚裨（）益潛（）移默化碩（）士廣袤（）?。ǎ┠?li,lio,pi,hui,qun,chōng,jǐng,nng,b,qin,shu,mo,wi,講授新課,千姿百態(tài)：潛移默化：危言聳聽：縮影：憧憬：詮釋：心聲：,形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。,指人的思想、性格和習(xí)慣，因受到各種因素的影響，無(wú)形中起了變化。,故意說(shuō)嚇人的話使聽的人吃驚。,指同一類型的人或事物中具有代表性的一個(gè)。,向往。,說(shuō)明，解釋。詮，詳盡解釋、闡明。,發(fā)自內(nèi)心的聲音；心里話。,講授新課,,,初讀課文整體感知,講授新課,1.議論大門（1—2），由門談起，引入話題。2.初識(shí)大門（3—4），議論打開文學(xué)之門重要意義。3.打開大門（5），激勵(lì)人們走進(jìn)文學(xué)之門。,講授新課,作者為誰(shuí)打開一扇什么門?,作者為青少年打開了一扇文學(xué)之門,初讀課文，思考：,講授新課,想一想：為什么要打開這扇門？,因?yàn)槲膶W(xué)把我們引進(jìn)了遼闊美好的世界，讓我們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓我們懂得人生的真諦。,講授新課,想一想：怎樣才能打開這扇門？,只要你愿意花時(shí)間，花功夫，只要你對(duì)門里的世界有探索和了解的愿望，這些門一定會(huì)在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景。,文學(xué)：以語(yǔ)言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，包括戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等。,研讀重要語(yǔ)段第四段，初識(shí)文學(xué)之門,文學(xué)的特征——文學(xué)是人類感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史最形象的詮釋。第1句文學(xué)的內(nèi)涵——一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀的文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗話和人文風(fēng)景線，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。第2-4句,文學(xué)的功能——閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解人生的意義，是一件大有裨意的事情。文學(xué)作品對(duì)人的影響是潛移默化的。閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。大量的閱讀文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)還能豐富人的感情。第5-8句,文學(xué)與現(xiàn)代人發(fā)展的關(guān)系——如果對(duì)文學(xué)一無(wú)所知，而想成為一個(gè)有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想像的。有人說(shuō)，一個(gè)從來(lái)不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”、“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)高智商的野蠻人。這并不是危言聳聽。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富感情的極為重要的途徑。這已經(jīng)成為很多人的共識(shí)。第9-13句,說(shuō)說(shuō)下面的句子各用了什么修辭手法。1、……縮影……心聲……風(fēng)俗畫……風(fēng)景線……結(jié)晶2、閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。3、閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。,欣賞語(yǔ)言美,當(dāng)堂檢測(cè),（排比比喻）,（排比）,（排比）,當(dāng)堂檢測(cè),說(shuō)說(shuō)你心目中的文學(xué)（用比喻的修辭手法）,文學(xué)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。文學(xué)是一杯茶，假如你用心去品，你便會(huì)感受到其中的樂(lè)趣。文學(xué)是，。,拓展延伸,你最喜歡的文學(xué)作品是什么？你最喜歡的作家是誰(shuí)？,《水滸傳》,三國(guó)演義,四大名著,魯迅,《狂人日記》《阿Q正傳》《朝花夕拾》,老舍,《駱駝祥子》,列夫?托爾斯泰,《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》,雨果,《悲慘世界》《巴黎圣母院》,拓展延伸,初一名著推薦與閱讀：,《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》《西游記》《小王子》《水滸傳》《繁星.春水》,至于當(dāng)作家，連做夢(mèng)都沒(méi)有想過(guò)?？墒俏覍?duì)書卻有著特殊的興趣，自打識(shí)字開始，便能自己讀小說(shuō)。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，就讀了《西游記》《水滸》《岳傳》。以后，只要是有趣的書，拿到就看，而且速度極快，常常一天就能讀完一部長(zhǎng)篇。放一次暑假，往往能讀完幾十部長(zhǎng)篇。這種大量的閱讀，盡管是毫無(wú)目的的、囫圇吞棗式的，卻在無(wú)意中為我將來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作打下了一定的基礎(chǔ)?！w麗宏,永遠(yuǎn)的文學(xué)情結(jié),作業(yè)：寫作歌德說(shuō)：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人交談?！钡拇_，書本讓我們?cè)陝?dòng)不安的心歸于平靜，在我們失落沮喪時(shí)給予我們一份慰藉，書本，讓我們獲得許多許多……請(qǐng)以“讀書，讓我???”為題，寫一篇500字以上的文章，或記敘或抒情，抒發(fā)讀書的感受和體會(huì)。,謝謝指導(dǎo),