2019年高考語(yǔ)文 寫作技巧點(diǎn)撥 日積月累得高分 第17周 責(zé)任.doc
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第17周 責(zé)任 責(zé)任是個(gè)人素質(zhì)的基本元素,是國(guó)民綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志。只有敢于擔(dān)當(dāng),才能使自己的潛在能力得到充分的發(fā)揮,創(chuàng)造人生的精彩,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),贏得人們的尊敬?!柏?zé)任”話題常談常新,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),備受高考青睞。寫好這類文章,可圍繞個(gè)人、家庭、工作、學(xué)習(xí)、生活乃至國(guó)家來(lái)敘事、抒情或說(shuō)理,真切表現(xiàn)自己對(duì)于責(zé)任的理解與實(shí)踐。 第1天 晨 讀 【精彩段落】 一、精彩開(kāi)頭 類型1 比擬起興,神與象通 (1)星辰不畏夜的包裹,用勇氣擔(dān)當(dāng)起指路的重任,閃爍于夜幕之下,指引行路之人。太陽(yáng)不懼夜的阻撓,憑信念擔(dān)當(dāng)起普照大地之任,周而復(fù)始,送來(lái)光明與溫暖。(《擔(dān)當(dāng)》) (2)一只蜂,穿梭來(lái)往,擔(dān)當(dāng)起了醞釀甜蜜的責(zé)任;一方石,架橋鋪路,擔(dān)當(dāng)起了紛至沓來(lái)的腳步。蜂如此,石如此,人亦如此。擔(dān)當(dāng),是一種進(jìn)取的行動(dòng),勇于擔(dān)當(dāng),才會(huì)收獲陽(yáng)光。(《敢于擔(dān)當(dāng)》) 類型2 描寫情景,烘托渲染 (1)窗外是冷冷的月光,窗內(nèi)是淡淡的悵惘。 站在窗前,捧一杯清茶,希望它能沖淡自己的悵惘,任思緒在廣遠(yuǎn)的時(shí)空張開(kāi)翅膀。(《沉重的責(zé)任,造就人生的壯觀》) (2)迎著風(fēng),站在高高的城樓上,我眺望著北方那黛青色的綿亙的群山。母親為我刻在背上的“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字正灼痛著我的心。(《我的責(zé)任》) 類型3 對(duì)話開(kāi)頭,新鮮自然 (1)草兒對(duì)花朵說(shuō):“你對(duì)自己太不負(fù)責(zé)了,短短幾日內(nèi)便讓自己在風(fēng)中凋零?!被▋夯卮穑骸拔沂㈤_(kāi)過(guò),美麗過(guò),無(wú)悔自己的一生,便是對(duì)自己負(fù)責(zé)?!笔堑?,讓人生無(wú)悔無(wú)憾,便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。 (《讓花兒無(wú)悔地綻放》) (2)魚(yú)對(duì)水說(shuō):“在你的懷里,我自由暢快地生活,謝謝你?!彼畬?duì)魚(yú)說(shuō):“那是你們自己的功勞。正是因?yàn)橛辛四?,我才不至于變成一灘死水,我才有?dòng)力不停息地流淌?!笔前。笞匀粨碛猩衿娴牧α勘3种陨淼暮椭C。社會(huì)的責(zé)任和個(gè)人的自由也是相輔相承的。個(gè)人的自由也只有在承擔(dān)了必要的社會(huì)責(zé)任之后,才能得到充分的實(shí)現(xiàn)。(《責(zé)任與自由》) 二、精彩結(jié)尾 類型1 排比議論,增強(qiáng)氣勢(shì) (1)為擔(dān)當(dāng),她鼓足勇氣,終撐起一片安定的晴空。為擔(dān)當(dāng),他信念不移,救國(guó)家于水火之中。為擔(dān)當(dāng),他以智慧為兵,拼出一方百姓的安寧。當(dāng)我們也擁有勇氣、信念和智慧時(shí),我相信,我們定能為國(guó)擔(dān)當(dāng),使中華于今世閃耀無(wú)盡的光芒?。ā稉?dān)當(dāng)》) (2)是他們,在擔(dān)當(dāng)中成就了自己!是他們,在擔(dān)當(dāng)中將生命升華!是他們,在擔(dān)當(dāng)中構(gòu)筑一個(gè)民族的脊梁!(《擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任》) 類型2 語(yǔ)重心長(zhǎng),擲地有聲 (1)權(quán)力、財(cái)富、地位、高貴得無(wú)與倫比的生活方式,這其中任何一種都不能單一地構(gòu)成人生的意義。而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍词贡拔?,?duì)于愛(ài)我們也被我們所愛(ài)的人而言,可謂大矣!因?yàn)樗M到了自己的責(zé)任,他承擔(dān)起了屬于自己的義務(wù)。這樣的人,盡管平凡渺小,但值得欽佩。(梁曉聲《人生的意義在于承擔(dān)》) (2)肩負(fù)起自己的責(zé)任,于我們是多么的重要啊,所以請(qǐng)你無(wú)論何時(shí)何地都謹(jǐn)記自己的責(zé)任,并以你的所有精力去肩負(fù)起它,這樣,你才無(wú)悔此生?。ā都缲?fù)起自己的責(zé)任》) 三、精彩片段 1.責(zé)任是一縷陽(yáng)光,溫暖了整個(gè)大地;責(zé)任是一絲細(xì)雨,滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物;責(zé)任是一泓清泉,給干渴的人以希望。責(zé)任的力量是巨大的,承擔(dān)起一份責(zé)任,這個(gè)世界將因你而變的更加美麗。(《永遠(yuǎn)的責(zé)任》) 2.擔(dān)當(dāng),是一種進(jìn)取的行動(dòng),使個(gè)人在夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)中成長(zhǎng),使他人在行動(dòng)的感化中將擔(dān)當(dāng)傳承,更令一國(guó)在擔(dān)當(dāng)?shù)闹沃羞M(jìn)取,在前進(jìn)的路上收獲陽(yáng)光。(《勇于擔(dān)當(dāng)》) 【亮點(diǎn)素材】 1.天下興亡,匹夫有責(zé)?!櫻孜? 2.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。 ——梁?jiǎn)⒊? 3.人能盡自己的責(zé)任,就可以感覺(jué)到好像吃梨喝蜜似的,把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。——狄更斯 4.每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?!挚? 5.責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。——歌德 6.盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 ——?jiǎng)⒁姿? 7.一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。 ——列夫托爾斯泰 8.要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法?!? 【范文賞讀】 天下興亡,你我的責(zé)任 中華民族,泱泱大國(guó),華夏歷史,浩浩湯湯。歷史的潮水消不退時(shí)代的光芒,那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?,雖然隨著歷史的足跡漸行漸遠(yuǎn),但是他們光輝的形象依然留存在世人的心底。古有顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng),而今“天下興亡”便是你我的責(zé)任。 古有17歲便立志“匈奴未滅,何以為家”的驃騎將軍霍去病,有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國(guó)圣女貞德,也有15歲便獲得莫特爾國(guó)際科學(xué)與技術(shù)“最高獎(jiǎng)項(xiàng)”的少女喬紫薇……他們無(wú)不是青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國(guó)給予的重任,只爭(zhēng)朝夕地精神貫注,猛力向前,推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng),民族進(jìn)步。 同樣是青春激揚(yáng)的年代,處在國(guó)家生存危亡的危急時(shí)刻,五四青年學(xué)生做出了反擊,君不見(jiàn)“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱,甘為民族赴火場(chǎng)”,他們身體力行,不做沉默的羔羊,才使我們的民族、我們的國(guó)家免遭被奴役的命運(yùn)和國(guó)土淪陷的恥辱?!跋氘?dāng)年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話來(lái)稱頌了。 青春的旋律是亢奮激揚(yáng)的,它可以譜一曲盛世華章,青年時(shí)代,亦如一縷陽(yáng)光,可以照亮黑暗;又如一縷春風(fēng),可以溫暖大地。今天的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國(guó)改革發(fā)展的重任呢? 也許,有人會(huì)慨嘆世風(fēng)日下,人心不古,對(duì)社會(huì)上種種丑惡現(xiàn)象無(wú)比厭棄,最后干脆閉上了眼睛,塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶,有人光天化日之下?lián)尳倌銦o(wú)視。不,今天的我們不應(yīng)該是這樣的,無(wú)論如何,今天的我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪琼槕?yīng)時(shí)代的青年,麻木不仁是我們最忍受不了的,因?yàn)槲覀兪乔逍训?。于是,雪?zāi)地震,我們第一時(shí)間伸出援手;老人跌倒,我們第一個(gè)沖上前去;面對(duì)社會(huì)上的黑暗現(xiàn)象,我們不再閉緊雙眼。 無(wú)論這個(gè)時(shí)代如何變遷,相信我們的力量,相信自己改變世界的熱忱。路途雖不平坦,或許還有荊棘,但請(qǐng)相信,我們終有最后成功之一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之擔(dān)當(dāng),雖石爛海枯,此身尚存,此心不死。 青年人,天下興亡,是你我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng),方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)之大業(yè)。 【借鑒點(diǎn)】 晚 練 【技法點(diǎn)撥】 深刻立意分自高 1.要由此及彼,不斷超越。 深刻高遠(yuǎn)的立意總是由此及彼,將個(gè)人、他人及社會(huì)元素融為一體,思路開(kāi)闊,而不是就事論事。所以,必須超越自我局限,追求更高的精神、價(jià)值、情感。必須把現(xiàn)實(shí)生活融入到作文中,盡量用大的眼光去看,要用世界的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、人生的目光去審視生活、生命和人生。如上文《天下興亡,你我的責(zé)任》論證時(shí),作者從別人的擔(dān)當(dāng)談到自身的責(zé)任,可謂思路開(kāi)闊,意境擴(kuò)大。 2.運(yùn)用發(fā)散思維,古今中外縱橫。 針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,從多個(gè)角度進(jìn)行分析,尋求答案,由一點(diǎn)向四周輻射的開(kāi)放性思考,便是發(fā)散思維。發(fā)散思考的實(shí)質(zhì)是展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想像,展開(kāi)多角度思維?!翱v”就是縱向思考,按時(shí)間順序,古往今來(lái)地聯(lián)想。它由過(guò)去、現(xiàn)時(shí)、未來(lái)三部分組成?!皺M”就是橫向思考,按空間順序四面八方地聯(lián)想。如上文《天下興亡,你我的責(zé)任》,說(shuō)古道今,由顧炎武、霍去病、貞德到喬紫薇等,古今中外,信手拈來(lái),豐富深刻。 【學(xué)以致用】 由“見(jiàn)義勇為”談起,要求立意層層遞進(jìn),深刻有意境。寫出你的思路來(lái),400字左右。 精彩呈現(xiàn): 公交車上,一個(gè)人鬼鬼祟祟地在車上走來(lái)走去.突然,他發(fā)現(xiàn)一位中年人的衣兜里露著二百元錢。車猛的一下停了,他看到機(jī)會(huì)已經(jīng)來(lái)到,馬上把那二百元錢夾了出來(lái),然后放進(jìn)了自己衣兜里,得意地尋找著下一個(gè)“目標(biāo)”。 然而,小偷的舉動(dòng)卻被一位老人無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了.老人站起來(lái)大喝一聲:“把你偷的錢拿出來(lái)!”車上的群眾向老人望去。小偷朝老人走過(guò)來(lái),狠很地把老人推倒在地,罵道:“老頭子,你少管閑事,你給我老實(shí)點(diǎn)!” 一位大叔怒氣沖沖的走過(guò)來(lái),小偷亮出了刀子,讓大叔別過(guò)來(lái),還逼著司機(jī)停車。老人艱難的爬起來(lái)抹掉嘴邊的血,走上前準(zhǔn)備奪小偷手中的刀子。小偷見(jiàn)老人撲了上來(lái),就用手中的刀子刺向了老人!鮮血從老人的胸口噴出,老人倒在了車上,閉上了眼睛……。 小偷的行為激怒了車上的群眾,“抓住他,別讓他跑了!”車上的群眾邊喊邊向小偷沖過(guò)去,奪過(guò)了他手中的那把刀,最后把小偷押進(jìn)了派出所。 雖然車上的人們都不知道這為老人的姓名,但是他們不會(huì)忘記這位見(jiàn)義勇為的老人! 第2天 晨 讀 【精彩段落】 一、精彩開(kāi)頭 類型1 引述材料,簡(jiǎn)潔明了 (1)一紙從英國(guó)發(fā)來(lái)的傳真,跨越了一個(gè)世紀(jì)。英國(guó)某企業(yè)仍然肩負(fù)著提醒我市政府海珠橋進(jìn)入疲勞期的責(zé)任。這種精神實(shí)在值得人們敬佩。而且,它又使我們感到負(fù)責(zé)任是一種多么高貴的品質(zhì),因此,請(qǐng)肩負(fù)起你的責(zé)任?。ā都缲?fù)起你的責(zé)任》) (2)船主雇漆工,只要求漆工刷船漆。漆工刷船漆,順手補(bǔ)了漏。補(bǔ)漏是額外任務(wù),并不是漆工必須要完成的,但是漆工順手完成了,舉手之勞后來(lái)卻救了船主的兒子,額外的付出為自己贏取了額外的報(bào)酬。(《漆工的擔(dān)當(dāng)與品質(zhì)》) 類型2 排比點(diǎn)題,先聲奪人 (1)責(zé)任,是那片灼灼的紅,燃燒著人格的偉大與光榮;責(zé)任,是那滴嫩嫩的綠,閃映著創(chuàng)新的艱難與不易;責(zé)任,是那方淡淡的藍(lán),染透了奉獻(xiàn)的無(wú)私與坦然……(《責(zé)任》) (2)人生若是一株禾苗,責(zé)任就是四季的風(fēng)暴,摧殘著它卻又滋潤(rùn)著它,讓它茁壯成長(zhǎng);人生若是一方天空,責(zé)任就是突來(lái)的暴雨,昏暗了它卻又靚麗了它,讓它有了長(zhǎng)虹橫空的美麗;人生若是一泓清泉,責(zé)任就是巨石懸崖,阻擋著它卻又成就著它,(《享受責(zé)任》) 二、精彩結(jié)尾 類型1 比喻作結(jié),含蓄蘊(yùn)藉 (1)責(zé)任心的可貴,就在于它不因世事變遷而改變,正如高懸的日月,光耀萬(wàn)丈。(《貴哉,責(zé)任心》) (2)其實(shí),責(zé)任并不無(wú)奈,并不枯燥,它像彩虹一樣絢麗。正是這多彩的責(zé)任,造就了我們今天的美好生活。插上責(zé)任的翅膀飛吧,廣闊的天空等待著我們?nèi)フ闪浚。ā抖嗖实呢?zé)任》) 類型2 名句結(jié)尾,意味深長(zhǎng) (1)尼采說(shuō):“能將我殺死的物質(zhì)能使我更強(qiáng)。”我們應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng),讓自己更強(qiáng)大,敢于擔(dān)當(dāng),邁向成功,奏出人生的華彩樂(lè)章。(2012山東《敢于擔(dān)當(dāng),邁向成功》) (2)奧里森馬登說(shuō)過(guò):“只要世界上還有一種力量能夠讓我們感覺(jué)到它的存在的話,那就是責(zé)任的力量。”作為當(dāng)代青年的我們,在這責(zé)任感日益淡薄的社會(huì),更應(yīng)該堅(jiān)定心中的信念,擔(dān)起責(zé)任,使責(zé)任的力量放出更加耀眼的光芒。 (《擔(dān)起責(zé)任》) 三、精彩片段 1.擔(dān)當(dāng)需要自信,需要勇氣,需要智慧,需要實(shí)力……勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,有舍我其誰(shuí)的氣魄,有鐵肩擔(dān)道義的胸襟,“不畏浮云遮望眼”,不考慮個(gè)人的得失,不計(jì)較自己的榮辱,不畏懼流言蜚語(yǔ),不害怕艱難困苦……勇于為自己、為他人、為國(guó)家、為民族擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍攀谴笳煞?,真英雄,才是一個(gè)頂天立地的大寫的人。(《勇于擔(dān)當(dāng)》) 2、從漆工順便補(bǔ)漏中,我們看到了勤勞與責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都應(yīng)該從漆工這順便補(bǔ)的,得到一些啟迪與教益。如果多一些順便“補(bǔ)漏”,那么我們的工作與學(xué)習(xí)就多一份主動(dòng),就多一份責(zé)任;如果我們多一些順便“補(bǔ)漏”,對(duì)社會(huì),對(duì)他人就多一些溫暖,也不會(huì)出現(xiàn)老人跌倒,不愿意扶,也不敢扶的“尷尬”事。(《“補(bǔ)漏”的責(zé)任》) 【亮點(diǎn)素材】 1.“英雄司機(jī)”樹(shù)起責(zé)任的大旗 5月29日,杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司快客司機(jī)吳斌駕駛大客車從無(wú)錫返回杭州。當(dāng)該客車以一百碼的速度行駛在高速公路上時(shí),數(shù)斤重的鐵片突然從天而降,擊破擋風(fēng)玻璃后又刺入了吳斌的腹部,導(dǎo)致吳斌瞬間肝臟碎裂。吳斌雖身受劇痛,卻鎮(zhèn)定地完成換擋、剎車等一系列安全操作,將車緩緩靠邊停好,開(kāi)啟雙跳燈、打開(kāi)車門,安全疏散旅客,確保了大客車上24名旅客安然無(wú)恙,他因傷勢(shì)過(guò)重?fù)尵葻o(wú)效死亡,年僅48歲。 【點(diǎn)評(píng)】吳斌是那種雖死猶生的人,在他的身后,飄揚(yáng)著“生命與責(zé)任同在”的大旗,他的精神不只會(huì)激勵(lì)開(kāi)車的司機(jī)們守責(zé)盡責(zé),同時(shí)會(huì)激勵(lì)各行各業(yè)的人們,時(shí)刻牢記自己的責(zé)任:生命不息,責(zé)任不已。 2.“最美夫婦”:大愛(ài)彰顯責(zé)任 33歲的龔大錟和25歲的李成環(huán)結(jié)婚后,將婚禮所剩的錢全部捐出,為700名孤兒購(gòu)買了700雙棉鞋。11月20日,夫婦倆與3位愛(ài)心人士帶著棉鞋和電腦、書籍等物品前往玉樹(shù)結(jié)古鎮(zhèn),在返回途中發(fā)生車禍。12月4日,李成環(huán)因傷情惡化不幸離世。龔大錟夫婦的事跡被媒體報(bào)道后,感動(dòng)了甘青兩省甚至全國(guó)的人們,廣大網(wǎng)友贊其為“最美夫婦”。 【點(diǎn)評(píng)】責(zé)任就是擔(dān)當(dāng),責(zé)任成就未來(lái)。龔大錟、李成環(huán),一對(duì)普通的夫婦,用自己的行動(dòng)詮釋了人間的大愛(ài),書寫了生命的燦爛。 【范文賞讀】 敢于擔(dān)當(dāng),邁向成功 孫中山先生曾言:既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任,既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。精神貫注,猛力向前,則終有最后成功之一日。先生的話告訴我們:做一件事情,首先要敢于擔(dān)當(dāng),并且要不畏艱難,按道理做事,終會(huì)有一奮驥足的成功之日。 康德說(shuō):“既然我已經(jīng)站在了這條路上,那么任何事情都不能阻止我走下去?!比松?,如果我們已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向,那么,就要勇敢的擔(dān)當(dāng)起重任,不在失敗和困難面前畏葸不前。 敢于擔(dān)當(dāng)則明,心死放棄則暗,這是被無(wú)數(shù)事實(shí)證明的真理。暢游歷史之中,徜徉偉人之間,你會(huì)被他們?cè)诶щy中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳碛八袆?dòng)。 當(dāng)我們還停留在困難面前,不敢向成功進(jìn)發(fā)時(shí),不妨去看看巴金老人和索爾仁尼琴吧。他們代表了兩個(gè)國(guó)家敢于說(shuō)真話的勇氣。巴金老人晚年在《隨想錄》中懺悔了自己曾做過(guò)的錯(cuò)事,說(shuō)過(guò)的假話,他敢于擔(dān)當(dāng),為國(guó)家為人民樹(shù)立了說(shuō)真話的榜樣,他的成功,實(shí)現(xiàn)了他“化作泥土,留在人們芳香的腳印中”的愿望。 索爾仁尼琴說(shuō):“一句真話,比一個(gè)世界都重要。”他曾被驅(qū)逐出境,流亡多年,但他一直擔(dān)當(dāng)著自己的重任,走在鋪滿荊棘的道路上。最終,他贏得了人民,“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前看到的是“黑云壓城城欲摧”,而成大事者看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。只有敢于擔(dān)當(dāng),不懼挫折,人生才會(huì)見(jiàn)到彩虹。 蕭伯納說(shuō):“人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰,二是躊躇滿志?!比绻覀?cè)诶щy前堅(jiān)持住了,卻因一時(shí)的成功而自滿,那人生亦不能稱之為成功。作為我國(guó)光學(xué)事業(yè)的奠基人,王大珩一生專注于事業(yè),不被外物干擾。他因不凡的成就被國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì),受到人民贊揚(yáng),但他仍擔(dān)當(dāng)住自己的責(zé)任,不居功自傲,默默為國(guó)家奉獻(xiàn)自己。近幾年,隨著“三錢”、朱光亞、何澤慧等老一批科學(xué)家的去世,國(guó)家的重任落在了我們年輕人一代身上。我們應(yīng)像孫中山先生說(shuō)的那樣,擔(dān)任起責(zé)任,精神貫注,全力向前,為國(guó)家做貢獻(xiàn),終有成功之日。 林則徐敢于擔(dān)當(dāng),成為民族英雄;巴爾扎克敢于擔(dān)當(dāng),在困境中成功;還有像吳菊萍、吳斌這樣的現(xiàn)代人,敢于擔(dān)當(dāng),成為“最美”。再看看現(xiàn)實(shí)中的許多人,沒(méi)有責(zé)任意識(shí),不敢擔(dān)當(dāng),從而有了“毒膠囊”“地溝油”等“綠色食品”。人民該喚醒自己了,為國(guó)家、為社會(huì),勇敢的擔(dān)當(dāng)責(zé)任,不畏困難,走向成功。 尼采說(shuō):“能將我殺死的物質(zhì)會(huì)使我更強(qiáng)?!蔽覀儜?yīng)敢于擔(dān)當(dāng),讓自己更強(qiáng)大,敢于擔(dān)當(dāng),邁向成功,奏出人生的華彩樂(lè)章。 【借鑒點(diǎn)】 晚 練 【技法點(diǎn)撥】 文料交融法 話題作文和材料作文都是先提供材料,然后以材料為觸發(fā)點(diǎn),進(jìn)行作文??v觀近幾年各地的滿分作文,將材料交融到作文中的方法有以下幾種: 1.放在開(kāi)頭作引子。開(kāi)篇引出材料后,應(yīng)用三言兩語(yǔ)對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析得出中心論點(diǎn),如上文《敢于擔(dān)當(dāng),邁向成功》就是典型的例子。高考作文《光榮的荊棘路》開(kāi)篇: 臺(tái)灣著名女作家劉繼榮的女兒說(shuō):‘我不想成為英雄,我只想成為坐在路邊鼓掌的人?!墒?,為別人喝彩固然重要,親自參與人生努力奔跑才是一種圓滿。 2.放在句中作論據(jù)。論證過(guò)程中可隨時(shí)把材料作為論據(jù)和論證使用。 3.大膽聯(lián)想或續(xù)寫材料。它一般適合于記敘類材料,如《水的呼喚》《手握一滴水》,《給皇上(四郎)的信》,《我想生活在唐朝》,《父親的手》等文章,都由材料展開(kāi)充分而合理的想像或聯(lián)想,由此及彼,巧妙構(gòu)思,獲得好評(píng)。 【學(xué)以致用】 閱讀下面的文字,按要求作文。 長(zhǎng)期從事學(xué)生思想教育研究的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)胡連生教授說(shuō),現(xiàn)在少數(shù)絡(luò)、虛度光陰、不求上進(jìn)等現(xiàn)象,從根本上講,都是責(zé)任感缺失的表現(xiàn)。一個(gè)連對(duì)自己和父母都不負(fù)責(zé)任的學(xué)生,怎么會(huì)承擔(dān)對(duì)集體、國(guó)家和事業(yè)的責(zé)任? 季羨林老人在《人生的意義與價(jià)值》一文中說(shuō):“在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中,我們每一代人都有自己的任務(wù),而且是絕非可有可無(wú)的。……人生的意義與價(jià)值恐怕就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感?!? 讀了上述文字,你有何感想?請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或你的人生體驗(yàn),自定立意,自擬題目,運(yùn)用文料交融的方法寫一篇不少于800字的文章,文體不限 精彩呈現(xiàn): 創(chuàng)造不一樣的人生價(jià)值 談到人生價(jià)值的時(shí)候,有人認(rèn)為帝王將相成就偉業(yè),他們的人生是有價(jià)值的;也有人認(rèn)為平民布衣辛勤勞作,他們的人生是充實(shí)的。的確,帝王將相也好,布衣平民也罷,只要人盡其才,方顯其人生價(jià)值。 不論森林中的參天大樹(shù)還是荒漠中的柔弱小樹(shù),只要它的存在對(duì)別人,對(duì)它生存的環(huán)境有意義,那么它的生命就是美麗的。沒(méi)有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸,沒(méi)有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅,沒(méi)有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。 人生在世,也不過(guò)幾十年,猶如短短一瞬,來(lái)去匆匆。隨著一聲啼哭來(lái)到世間,不帶任何東西,嘗盡世間酸甜苦辣之后,又淡淡的離去,不攜一?;覊m,幾十年風(fēng)云變幻,鑄造多彩人生。 人的一生有過(guò)多少美好:夜晚觀星享受靜謐,清風(fēng)拂面享受愜意,聞花暗香享受歡暢。在短短的人生里,何不笑對(duì)每一天,快樂(lè)每一秒呢?即使有些苦你根本無(wú)法逃避,那就試著面對(duì)它,解決它,只要相信,明天一定更好。不是有首歌唱“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嗎? 人生苦短,“甜”總是多的。 像愛(ài)因斯坦一樣,生下來(lái)就不聰明,考試也總是不及格,可后來(lái)不也憑著努力、信心和那最為寶貴的嘻嘻哈哈的面孔下奮學(xué)勤研的精神成為了一代偉人,造就了輝煌嗎?他不也是笑著面對(duì)每一天嗎? 仔細(xì)想想,來(lái)到世上不也是一件趣事嗎,見(jiàn)到了花草遍野,斗盛不斗艷的美景,見(jiàn)到了湛藍(lán)遼闊的天空,見(jiàn)到了純潔無(wú)暇的白云還有那深邃浩瀚的月夜,那種滋味,難以言訴! “人生”之所以稱為“人生”,不就是要讓人好好的生存下去嗎,既然這樣,為什麼不按這釋義做呢?免得到最后留下永久的遺憾。你見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)整天愁眉苦臉的人生活得好呢?貢獻(xiàn)作為大呢?不是平凡如初就是庸碌無(wú)為! 所以,笑看人生是很重要的,何必為瑣事發(fā)愁呢,一切都會(huì)過(guò)去的,只要你勇敢,懷著樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)付它,那將會(huì)很簡(jiǎn)單! 在悲觀者眼里,風(fēng)是蒼寂的,花是敗落的,草是枯黃的,樹(shù)是矮小的,世界是無(wú)聊的! 可在樂(lè)觀者眼里,風(fēng)是舒和的,花是嬌艷的,草是鮮嫩的,樹(shù)是高大的,世界是有趣的! 我們不難發(fā)現(xiàn),笑看人生和悲看人生的眼中看到的每種事物的結(jié)果是截然不同的,誰(shuí)不想讓世界更美一些呢,更添一些活力呢? 在短暫的人生中,不要愁苦,不要悲傷,一切都很簡(jiǎn)單,笑看人生是我們必須學(xué)會(huì)的一大學(xué)問(wèn),讓我們的眼中,更添一些色彩,一些美,一些生機(jī),一些希望! 笑看人生,在美的世界中遨游,在快樂(lè)的人生中飛翔,不斷創(chuàng)造不一樣的人生價(jià)值! 第3天 晨 讀 【精彩段落】 一、精彩開(kāi)頭 類型1 妙用題記,揭示主旨 (1)有人說(shuō),你是義務(wù);有人說(shuō),你是重?fù)?dān)。而我覺(jué)得,你,責(zé)任,也如同彩虹一般,閃爍著多彩的光芒?!}記(《責(zé)任》) (2)以墨水般的愛(ài),融入生命,渲染成一幅山水。以朝陽(yáng)般的情,放飛理想,凝固成一種天籟?!}記(《角色激揚(yáng),責(zé)任鄭重》) 類型2 設(shè)問(wèn)開(kāi)篇,引人深思 (1)再次翻開(kāi)泛黃的古卷,讓杭白菊的清香氤氳整個(gè)午后。這一次,我又解讀出了什么?是那深沉睿智的理性哲思?還是那金戈鐵馬的氣勢(shì)磅礴?是古卷中的何種情思震撼著我?激勵(lì)著我?驀地,我明白了,鐫刻在這長(zhǎng)長(zhǎng)史卷上永不褪色的一筆,便是責(zé)任?!。ā侗持?zé)任上路》) (2)許多年前提供建造海珠橋鋼材的英國(guó)某企業(yè)提醒廣州市政府鋼材已經(jīng)如疲勞期,建議政府進(jìn)行疲勞強(qiáng)度的測(cè)試。是什么,讓他們發(fā)來(lái)這不同尋常的傳真?是什么,讓他們?cè)谠S多年后還記起這樁不再屬于他們過(guò)問(wèn)的事?是責(zé)任!對(duì)客戶負(fù)責(zé)的態(tài)度?。ā敦?fù)責(zé)任》) 二、精彩結(jié)尾 類型1 卒章顯志,畫龍點(diǎn)睛 (1)我們生逢斯世,也要勇于擔(dān)當(dāng),為自己,為親人,為他人,為國(guó)家,為民族,勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,創(chuàng)造人生的精彩,書寫生命的輝煌。(《勇于擔(dān)當(dāng)》) (2)一代又一代,一輩又一輩,先人們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。固然,我們無(wú)法像他們一樣成為君子,但我們會(huì)成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ?因?yàn)?,我們已深深懂得:做人,要有所?dān)當(dāng)?。ā蹲鋈?,要有所擔(dān)當(dāng)》) 類型2 呼告勸誡,引起共鳴 (1)責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜,但是,該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí),高呼一聲:“扛起責(zé)任吧,做一個(gè)真正的強(qiáng)者!”(《談責(zé)任》) (2)愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。(《責(zé)任的光輝》) 三、精彩片段 1、責(zé)任是人生不可缺少的裝點(diǎn)。不負(fù)責(zé)任的人生,就像沒(méi)有魚(yú)兒的湖水,只是一壇死水;不負(fù)責(zé)任的人生,就像沒(méi)有浪花的海洋,顯得了無(wú)生趣;不負(fù)責(zé)任的人生,就像沒(méi)有云彩的天空,總顯單調(diào)與乏味。(《享受責(zé)任》) 2、責(zé)任是一種心態(tài),一種氣魄,更是一種品質(zhì)。山澗小溪,泠泠淙淙,滋潤(rùn)一方土地,那叫責(zé)任;北國(guó)邊疆,清角吹寒,邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧,那叫責(zé)任;炎炎夏日或寒風(fēng)刺骨,交警堅(jiān)守崗位,確保人民出行安全,那也叫責(zé)任。(《責(zé)任是一種品質(zhì)》) 【亮點(diǎn)素材】 1、茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之? 【出處】清林則徐《赴戍登程口占示家人》 【鑒賞】詩(shī)意是:“只要對(duì)國(guó)家有利,即使?fàn)奚约荷残母是樵?,絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_(kāi)?!北憩F(xiàn)他為國(guó)家興衰而不考慮個(gè)人福禍、即便是以生命為代價(jià)也要為國(guó)家的未來(lái)豁盡自己的一切精神。 2、但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林。 【出處】明于謙《詠煤炭》 【鑒賞】詩(shī)意是:只是希望天下人,都是又飽又暖和。不辭辛勞不辭苦,走出荒僻山和林。詩(shī)人一生憂國(guó)憂民,以興國(guó)為己任,其舍己為公的心志在這兩句中表現(xiàn)得尤為明顯。綜合全詩(shī),詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)了這樣的志向:鐵石雖然堅(jiān)硬,但依然存有為國(guó)為民造福之心,即使歷盡千辛萬(wàn)苦,他也癡心不改,不畏艱難,舍身為國(guó)為民效力。 【范文賞讀】 莫隱逸,敢擔(dān)當(dāng) “茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?!弊噪[于青山綠水固然可以獲得精神的超脫自在,但這世界需要的,是以天下為己任的胸懷與擔(dān)當(dāng)。 縱觀中國(guó)古代文化史,恬然自隱的思想貫穿始終,沉醉于湖光山色,令人向往,卻缺少了心懷天下的擔(dān)當(dāng)。 “式微,式微,胡不歸?”歷代文人騷客每逢官場(chǎng)受挫便小舟輕搖,自隱于山色湖光,皓月當(dāng)空,青松如蓋,他們?cè)诜被▍仓辛鬟B忘返,在朗月清風(fēng)中吟詩(shī)作對(duì)?!澳镲w白鷺,陰陰夏木囀黃鸝?!彼麄?cè)谧匀恢刑找毙郧?,逍遙自在。然而剖析他們的心路歷程便不難發(fā)現(xiàn),“紅顏棄軒冕,白首臥松云”的氣節(jié)背后,是懷才不遇的悲傷。他們不能在社會(huì)中一展才略,便躲進(jìn)自然天地中自?shī)首詷?lè)。他們有著十年寒窗、博覽文史的學(xué)識(shí)與才情,有著超乎常人的天下意識(shí)與宇宙感悟,卻因一時(shí)的懷才見(jiàn)棄便忘卻了以天下為己任的擔(dān)當(dāng)精神,絕塵遠(yuǎn)去,將才華深埋進(jìn)一座座孤山。 歷代隱逸之風(fēng),與其說(shuō)是安貧樂(lè)道的高風(fēng)亮節(jié),不如說(shuō)是消極避世的狡黠與懦弱。黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴都不是逃避的理由,“事修而謗興,德高而毀來(lái)”自是人生常態(tài)。但“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”,敢于以擔(dān)當(dāng)?shù)木窳ν炜駷懹诩鹊埂? 蔡元培面對(duì)烏煙瘴氣的北大,以擔(dān)當(dāng)之精神引進(jìn)德國(guó)辦學(xué)理念,在北大提倡學(xué)術(shù)民主、思想自由。蔡元培用單純的理想、堅(jiān)貞的信念驅(qū)散了密布的烏云,賦予北大一個(gè)兼容并包的全新靈魂。 崔永元面對(duì)電視界的商業(yè)、庸俗化,孑然一身、矢志不渝,以一己之力對(duì)抗淺薄與浮躁,喚醒道德與良知。盡管飽受抑郁、失眠的折磨,他卻以擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?jiān)定的信念堅(jiān)守良知,為世界帶來(lái)一絲曙光。 蔡元培和崔永元,他們心懷天下之興衰,不計(jì)一己之得失,終會(huì)因責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神而被歷史銘記。 宋儒張載有云:“為天下立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平?!边@與孫中山“以擔(dān)當(dāng)中國(guó)發(fā)展為己任”的擔(dān)當(dāng)精神不謀而合,在社會(huì)發(fā)展的浪潮中,梅妻鶴子固然清高,卻缺少了指點(diǎn)江山的豪情與擔(dān)當(dāng)。 王孫兮歸來(lái),山中兮不可久留。漫漫人生路,勿忘與擔(dān)當(dāng)同行。 【借鑒點(diǎn)】 晚 練 【技法點(diǎn)撥】 正反對(duì)照,彰顯差別 俗話說(shuō):“有比較才有鑒別?!睂懽鲿r(shí)有意將好與壞、真與假、善與惡、美與丑、喜與悲、剛與柔等對(duì)照著寫,可以鮮明地揭示描寫對(duì)象的外在特征或內(nèi)在本質(zhì),從而更突出、更深刻地表現(xiàn)文章主題。例如《勇于擔(dān)當(dāng)》: “擔(dān)當(dāng),是一種對(duì)于歷史所賦予的使命的責(zé)任,是一種對(duì)展示自己人生價(jià)值的重要方式。勇于擔(dān)當(dāng),才能獲得尊重,才能站在時(shí)代的前沿,引領(lǐng)社會(huì)的潮流。孫中山的擔(dān)當(dāng),成就了中國(guó)歷史上資本主義革命的勝利;毛澤東的擔(dān)當(dāng),完成了中國(guó)社會(huì)主義革命與建設(shè)。在紛亂黑暗的社會(huì)環(huán)境中,他們找到了一個(gè)生命的支點(diǎn),擔(dān)當(dāng)起歷史的重任,實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。然而,在和平穩(wěn)定的今天,卻很少能夠看到擔(dān)當(dāng)?shù)嫩櫽?。面?duì)跌倒的老人,卻因?yàn)閾?dān)心被誣陷便視而不見(jiàn);活熊取膽,卻意識(shí)不到自己的過(guò)失,硬是牽強(qiáng)地說(shuō)什么‘活取熊膽時(shí),熊的反應(yīng)平靜無(wú)痛,還會(huì)感到很舒服’,真真是無(wú)稽之談。所有這一切,都是不能擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。” 本段除了運(yùn)用舉例論證法之外,還運(yùn)用了對(duì)比法。事例豐富,對(duì)比鮮明。文章緊緊抓住寫作中心,選取豐富的事例進(jìn)行論述,而且每個(gè)事例都言簡(jiǎn)意賅,又形成鮮明對(duì)比。通過(guò)正反對(duì)比使論證更加周密,是非曲直更加明確,給人以鮮明深刻的印象。運(yùn)用對(duì)比論證要注意比較的雙方要具備可比性,還必須具有合理的共同參照系,沒(méi)有共同的參照系,兩者就無(wú)法進(jìn)行比較。 例如:“貝多芬甩開(kāi)了塵世的喧囂,在音樂(lè)的國(guó)度里盡情跳躍;居里夫婦拋棄了名利的紛擾,在科學(xué)的世界邁出了更深遠(yuǎn)的步伐;陶淵明忘卻了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然采菊……他們的人生輕松徜徉,嗅著人間的芬芳。而別里科夫被世俗束縛在套子里,葛朗臺(tái)被金錢拖至了死神的身邊,他們沒(méi)有全力輕松地奔跑,最終被卷入世俗的濁流……”(選自高考滿分作文文《輕松起跑》) 我們面對(duì)同一個(gè)話題,總能找到正、反兩方面的人物素材,運(yùn)用對(duì)比手法將這兩種人物放在一起做一個(gè)深入的比較,優(yōu)與劣、好與壞、美與丑自然會(huì)更加鮮明突出。這種方法可以廣泛運(yùn)用于各種文章的寫作中。 【學(xué)以致用】 運(yùn)用正反對(duì)照,論證“擔(dān)當(dāng)責(zé)任與年齡大小”的關(guān)系,500字左右。 精彩呈現(xiàn): 人生無(wú)論貧窮還是富有,尊貴還是低賤,都有自己的那份擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng),生命才會(huì)更有意義。成熟不是看你的年齡有多大,而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng),才能贏得別人的敬重與關(guān)懷,贏得別人的認(rèn)同與信賴。英雄因?yàn)閾?dān)當(dāng)而偉大,君子因?yàn)閾?dān)當(dāng)而崇高。美國(guó)一個(gè)年僅11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居的玻璃,人家索賠12.5美元。當(dāng)時(shí)12.5美元可以買125只下蛋的母雞,闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)后,父親讓他對(duì)自己說(shuō):對(duì)過(guò)失負(fù)責(zé)??伤麤](méi)錢,父親說(shuō):錢我可以先借給你,但一年后還我。從此,這個(gè)男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活。半年后,他終于還給了父親12.5美元。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。我不知道,沒(méi)有經(jīng)歷這件事里根還是不是現(xiàn)在的里根。但我知道,他父親的所作所為是為了讓他懂得:犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,也不推卸責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無(wú)尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。孟佩杰生長(zhǎng)農(nóng)村,5歲時(shí)生父因車禍去世。生母因生活所迫,將她送給劉芳英收養(yǎng)。1998年,養(yǎng)母劉芳英患上了椎管狹窄癥癱瘓?jiān)诖?。養(yǎng)父無(wú)法忍受困境悄然離家出走。從那時(shí)起,年僅8歲的孟佩杰便開(kāi)始承擔(dān)起照顧癱瘓養(yǎng)母的重?fù)?dān),用孝心和毅力支撐起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家2007年,孟佩杰初中畢業(yè),養(yǎng)母的病情卻開(kāi)始惡化,完全喪失了自理能力。為就近照顧養(yǎng)母,孟佩杰主動(dòng)選擇在臨汾學(xué)院隰縣基礎(chǔ)部學(xué)習(xí)。- 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