遼寧省大連市高中化學(xué) 第一章 化學(xué)反應(yīng)與能量 1.1 熱化學(xué)方程式中和熱測定教案 新人教版選修4.doc

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熱化學(xué)方程式 中和熱測定 課題 熱化學(xué)方程式 中和熱測定 課時 1 課型 新授 教學(xué) 重點 1.說出熱化學(xué)方程式的意義 2.熟練書寫熱化學(xué)方程式 3.牢記中和熱的測定原理 依據(jù)：考綱 1.了解熱化學(xué)方程式的含義 2. 能正確書寫熱化學(xué)方程式 教學(xué) 難點 能正確書寫熱化學(xué)方程式 依據(jù)：‘熱化學(xué)方程式書寫’是歷年會考、高考的必考內(nèi)容 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 一、 知識目標(biāo) 1.說出熱化學(xué)方程式的意義 2.熟練書寫熱化學(xué)方程式 3.牢記中和熱的測定原理 二、能力目標(biāo) .熟練書寫熱化學(xué)方程式 理由： 依據(jù)會考、高考考綱得出 教具 多媒體課件、教材，教輔 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師行為 學(xué)生行為 設(shè)計意圖 時間 1.課前3分鐘 校對學(xué)案3頁 知識梳理 1巡視做答情況 2評價自學(xué)結(jié)果 3板書本節(jié)重點 1課代表公布答案 3 互批、訂正答案 1重點知識記憶 2積累易錯知識。 3分鐘 2. 承 接 結(jié) 果 提出問題 1熱化學(xué)方程式概念 2熱化學(xué)方程式意義 3中和熱測定實驗 教師靈活提問 1、 通過回答問題學(xué)生展示預(yù)習(xí)內(nèi)容完成情況。 2、 學(xué)生互相補(bǔ)充、評價。 3、 質(zhì)疑、解答。 1、驗收學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)果2、解決自主學(xué)習(xí)遇到的問題。 10分鐘 3. 做 議 講 評 教輔P5 （例一、二）） 1突出熱化學(xué)方程式書寫要求 1、巡視學(xué)生的完成情況。 2、對學(xué)生的展示和評價要給予及時的反饋。 3要對學(xué)生不同的解題過程和答案給出準(zhǔn)確的評價，總結(jié)。 1學(xué)生先獨立完成教輔P5 （例一） 然后以小組為單位統(tǒng)一答案。 2派代表說答案 3其他組評價（主要是找錯，糾錯） 1在具體問題中探究性質(zhì)的使用。 2加深對性質(zhì)的理解。 10 4． 總 結(jié) 提 升 四 總結(jié)提升 1、熱化學(xué)方程式判斷要點 2中和熱與反應(yīng)熱的不同 教師針對 1學(xué)生提出的問題 2本節(jié)重點難點3易錯點 拓展講解、 知識整合 1提出疑問 2討論思考 3總結(jié)并記錄 訓(xùn)練學(xué)生 發(fā)現(xiàn)問題 提出問題 解決問題 的思想 10 5． 目標(biāo) 檢 測 隨堂測試 教輔P5 （變式1/2） 1、 巡視學(xué)生作答情況。 2、 公布答案。 3、 評價學(xué)生作答結(jié)果。 1練習(xí)冊上作答。 2同桌互批。 3獨立訂正答案。 檢查學(xué)生對本課所學(xué)知識的掌握情況。 5 6布置下節(jié)課 自主 學(xué)習(xí) 任務(wù) 1、 閱讀教輔4-5頁（探究一、探究二） 2、 完成 教輔P89（1-10）AB層（同桌檢查并簽字） （要求有痕跡）。 讓學(xué)生明確下節(jié)課所學(xué)，有的放矢進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 7. 板 書 1-1-2 1熱化學(xué)方程式概念 2熱化學(xué)方程式意義 3中和熱測定實驗 8. 課 后 反 思 亮點；熱化學(xué)方程式書寫初步掌握 問題；還要強(qiáng)化中和熱測定實驗要求