2019高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三部分 第十四單元 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 高考熱考圖表系列（二十六）土地利用圖的判讀學(xué)案.doc

高考熱考圖表系列 (二十六)土地利用圖的判讀土地利用圖是指土地利用類(lèi)型分布圖。土地利用類(lèi)型一般分為非農(nóng)業(yè)用地和農(nóng)業(yè)用地。非農(nóng)業(yè)用地包括城市建設(shè)用地、交通用地、工礦用地等；農(nóng)業(yè)用地包括耕地、林地、草地等。它反映了土地利用的類(lèi)型、各類(lèi)土地的面積或比重大小等。下表為我國(guó)某區(qū)域2007年主要土地覆被類(lèi)型的面積。下圖示意該區(qū)域20072015年土地覆被類(lèi)型面積變化率，正值表示增長(zhǎng)，負(fù)值表示減少。該區(qū)域生態(tài)環(huán)境已呈退化趨勢(shì)。據(jù)此完成(1)(2)題。土地覆被類(lèi)型面積/萬(wàn)公頃沙地468.7草地58.8鹽堿地32.1耕地16.6沼澤地10.7建設(shè)用地1.4(1)改善該區(qū)域生態(tài)環(huán)境首先應(yīng)()A治理鹽堿地B退耕還草C保護(hù)沼澤地 D植樹(shù)造林(2)該區(qū)域可能位于()A云貴高原東部 B松嫩平原中部C黃土高原中部 D內(nèi)蒙古高原西部圖形解碼答案：(1)B(2)D 判讀技巧第一步：抓關(guān)鍵，找依據(jù)。通過(guò)讀圖名、坐標(biāo)、圖例，了解圖中反映的主要信息。第二步：比信息，找規(guī)律。通過(guò)比較，找出各類(lèi)土地利用類(lèi)型的地區(qū)分布、面積大小、比重及變化規(guī)律。第三步：判問(wèn)題，析原因。根據(jù)圖中各種土地結(jié)構(gòu)的比重、變化情況，推斷區(qū)域存在的環(huán)境問(wèn)題，并分析產(chǎn)生的原因。(2017南京模擬)地理學(xué)中常用方格網(wǎng)法來(lái)研究各種問(wèn)題。下圖是蘇北某鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用變化情況，該圖將該區(qū)域劃分為25個(gè)方格，每個(gè)方格中的兩個(gè)數(shù)字分別代表1980年和2012年的土地利用變化，其中數(shù)字“1”“2”“3”“4”分別表示湖泊、居民點(diǎn)用地、耕地、經(jīng)營(yíng)用地(如農(nóng)家樂(lè)等)。讀下圖，完成12題。322233333322321113223333111122133314133311121232131.圖示區(qū)域土地利用的變化，對(duì)該區(qū)域環(huán)境的影響可能是()降水量增多氣溫年較差變大PM2.5下降湖泊水質(zhì)變差A(yù)BCD2下列措施中，有利于促進(jìn)該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的是()保護(hù)濕地，積極發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)全面恢復(fù)原有湖泊，發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)以“農(nóng)家樂(lè)”為平臺(tái)，適度發(fā)展旅游業(yè)大力發(fā)展房地產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展ABCD解析：第1題，分析圖中數(shù)據(jù)可以得出，湖泊濕地面積大量減少，居民點(diǎn)用地大量增加，耕地和經(jīng)營(yíng)用地略有增加，造成大氣中水汽含量減少，該地降水變率增大，氣溫年較差變大；湖泊水域面積減小，湖水自?xún)裟芰ο陆?，湖泊水質(zhì)會(huì)變差，故答案選D。第2題，為了促進(jìn)該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)保護(hù)該地原有的湖泊濕地，合理開(kāi)發(fā)利用，積極發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)；以“農(nóng)家樂(lè)”為平臺(tái)，適度發(fā)展旅游業(yè)，可以形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，故答案選B。答案：1.D2.B