二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題期末測(cè)試 青島版

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題一、我會(huì)算1.直接寫得數(shù)。(15分)84 205 486 98 59-9408 728 69 637 7294=819 8+28 306 67-9 788=328 78 95 88 5463=045 72+8 79 86 87-30648 75 88 486 46+82.用豎式計(jì)算。(12分) 426= 629= 99= 49= 二、我會(huì)填。(25分)1. 計(jì)算28和168時(shí)，用的口訣相同，都是（ ）。2. 一個(gè)三角板有（ ）個(gè)角,其中最大的角是( )角。 3.在 里填上“”“”或“”。 52 11 38 94 43 639 33 72 84.27個(gè)桃子，平均分給9只猴子，每只猴子分（ ）個(gè)；27根香蕉，每只猴子分3根，可以分給（ ）只猴子。 5括號(hào)里最大能填幾？ 7（ ）15 68>8（ ） （ ）9656.10是5的( )倍,3的7 倍是( )。7.5個(gè)7相加的和是( ),寫成乘法算式是（ ），口訣是（ ）。 8太陽落山時(shí),你面向太陽，你的后面是（ ），左面是（ ）， 右面是（ ）。9.(2分)平均每個(gè)盤子放幾個(gè)蘋果？ = 10.下面圖形中各有幾個(gè)角? ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè)三、選擇題。（將正確答案的字母填在括號(hào)里）(10分)1.張迪家在黃鵬家的北面，那么黃鵬家在張迪家的（ ）面。A. 東 B. 西 C. 南2數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩第26個(gè)字是（ ）。A. 數(shù) B. 學(xué) C. 好 D.玩3.一個(gè)杯子9元，媽媽帶50元買5個(gè)杯子，帶的錢夠嗎？（ ）A. 夠 B. 不夠 C. 不確定4.校園里有2行松樹，一行4棵，另一行6棵。校園里一共有（ ）棵松樹。A. 10 B. 8 C. 12 D.245.24連續(xù)減4，減（ ）次結(jié)果是0。A. 6 B. 5 C. 4 四右邊圖形是誰看到的，請(qǐng)你連一連。(6分) 小明 小紅 小芳五、我會(huì)用。(27分)1. （1）小剛每天看8頁，多少天才能把 這本書全部看完？ 64頁 (2)小麗每天看的頁數(shù)是小剛的2倍，小麗每天看多少頁？2. 二年級(jí)一班有52人， 要坐纜車去泰山玉皇頂，每輛車做6人，至少需要幾輛纜車？ 3. 我們一共拔了42個(gè)蘿卜，每6個(gè)裝一籃，可以裝幾籃？運(yùn)走了2籃，還剩幾籃？4. 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。”一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 8元 5元 3元其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。（1）小明給班里買8個(gè)毽子和1個(gè)皮球，需要多少元？（2）學(xué)校買了23個(gè)羽毛球，每5個(gè)裝一筒，全部裝下至少需要幾個(gè)筒 ？卷面5分