2019高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題十一 走向世界的資本主義市場專題整合學(xué)案.doc

專題十一 走向世界的資本主義市場專題整合(十一)綜合探究一、西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張階段早期殖民擴(kuò)張19世紀(jì)的殖民擴(kuò)張19世紀(jì)末20世紀(jì)初的殖民擴(kuò)張背景新航路開辟，資本主義工場手工業(yè)發(fā)展工業(yè)革命的推動(dòng)，尋求商品市場和原料產(chǎn)地第二次工業(yè)革命的推動(dòng)，進(jìn)行資本輸出主要國家西、葡、荷、英、法等國英、俄、法、美等國英、法、美、德、俄、日等帝國主義國家擴(kuò)張地區(qū)大多只能占有沿海地區(qū)，未深入內(nèi)地進(jìn)行全球殖民擴(kuò)張，深入內(nèi)地全世界范圍方式公開的殖民掠奪炮艦政策，強(qiáng)簽不平等條約武力擴(kuò)張，資本輸出，劃分勢力范圍，分割世界活動(dòng)搶奪金銀、販賣黑奴、壟斷商路、欺詐性貿(mào)易在殖民地進(jìn)行商品傾銷，掠奪原料進(jìn)行資本輸出，商品傾銷，掀起瓜分世界的狂潮結(jié)果推動(dòng)了歐洲資本原始積累及資本主義的發(fā)展，給亞非拉國家?guī)頌?zāi)難推動(dòng)了歐美工業(yè)資本主義國家的發(fā)展，客觀上促進(jìn)了亞非拉國家逐漸走上近代化的道路將世界瓜分完畢，使資本主義世界殖民體系最終形成；促使亞非拉國家民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲認(rèn)識(shí)資本主義列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張，促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展。加劇了亞洲、非洲和拉丁美洲的貧窮，給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹藰O大的災(zāi)難。在亞非拉地區(qū)傳播了先進(jìn)的資本主義生產(chǎn)方式和思想觀念，猛烈地沖擊了這些地區(qū)落后的社會(huì)體制，促進(jìn)了資本主義世界體系的形成。激發(fā)了亞非拉地區(qū)的民族意識(shí)，客觀上促進(jìn)了亞非拉一些地區(qū)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)體制的變革，使這些國家逐漸走上近代化道路二、兩次工業(yè)革命對(duì)中國的影響第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命政治侵略：兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)侵略：中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華掀起瓜分中國狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)反抗：愛國官兵反抗反抗：戊戌變法、辛亥革命經(jīng)濟(jì)自然經(jīng)濟(jì)開始解體，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起，中國民族資本主義產(chǎn)生自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，民族資本主義初步發(fā)展階級(jí)民族資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大思想“師夷長技”、學(xué)習(xí)西方停留在器物層面、“中體西用”“君主立憲”“民主共和”“實(shí)業(yè)救國”、學(xué)習(xí)西方發(fā)展至制度層面社會(huì)生活衣、食、住、行、風(fēng)俗觀念近代化復(fù)習(xí)對(duì)策一、從多元史觀的角度評(píng)價(jià)新航路的開辟(1)全球史觀：是世界市場聯(lián)系之路，世界由彼此分散、隔絕逐漸連成整體。(2)現(xiàn)代化史觀：是西歐資本主義擴(kuò)張發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)壯大之路。(3)文明史觀：是人類文明交流融合之路，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。(4)革命史觀：是殖民掠奪之路，給殖民地人民帶來深重災(zāi)難，是殖民地人民爭取民族獨(dú)立解放之路。(5)社會(huì)史觀：世界各種物品交換、交流，增加了人類的食品種類，改變了人們的飲食結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣。二、對(duì)資本主義世界市場的評(píng)價(jià)(1)奴役性：殖民地半殖民地國家和地區(qū)成為帝國主義國家的原料產(chǎn)地、商品市場和資本輸出地，帝國主義國家操縱控制著這些國家、地區(qū)的政治和經(jīng)濟(jì)命脈。(2)改造性：殖民地半殖民地的自然經(jīng)濟(jì)不斷解體，舊思想、舊制度不斷受到?jīng)_擊，促使整個(gè)世界進(jìn)一步資本主義化。(3)全球化：資本主義世界市場徹底打破了世界各地封閉孤立狀態(tài)，使世界形成一個(gè)有機(jī)整體，有利于世界經(jīng)濟(jì)文化的交流，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。三、本專題內(nèi)容在選考中屬于高頻考點(diǎn)，特別注意理解教材提供的歷史概念和歷史時(shí)期的區(qū)分，同時(shí)要關(guān)注空間識(shí)圖與所學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。另外要注意按照國別史對(duì)英國、美國和德國知識(shí)的整理及與政治、文化史的內(nèi)在聯(lián)系。