2020屆高考語文一輪總復(fù)習(xí) 專題檢測(cè)（二十二）（含解析）.doc

專題檢測(cè)(二十二)模擬題綜合練1補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)出師表中，諸葛亮認(rèn)為國家正處在危難之時(shí)，但作為國家大臣，他們都在為先帝對(duì)他們的“殊遇”而盡心盡力“報(bào)之于陛下”，表現(xiàn)大臣盡心盡力的兩句是“_，_”。(2)白居易琵琶行(并序)中，“_，_”兩句介紹了詩人送客時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)以及環(huán)境。(3)屈原離騷中，用“_，_”兩句詩表現(xiàn)了詩人不管其他人有怎樣的生活樂趣，自己一定會(huì)修身養(yǎng)性的內(nèi)容。答案：(1)侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)忠志之士忘身于外(2)潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟(3)民生各有所樂兮余獨(dú)好修以為常2補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)周敦頤在愛蓮說中用“_”和“_”表達(dá)對(duì)菊花、牡丹的看法。(2)李白在蜀道難中，用禽、獸都不能越過蜀道中的高山來側(cè)面烘托蜀道之難的兩句詩是“_，_”。(3)在赤壁賦中，蘇軾感覺自己“浩浩乎”“飄飄乎”的具體原因是作者與客在“水光接天”的環(huán)境下“_，_”的具體做法。答案：(1)花之隱逸者也花之富貴者也(2)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(3)縱一葦之所如凌萬頃之茫然3補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)酈道元三峽中，“_，_”兩句描寫了春冬之時(shí)三峽“素湍綠潭”的水中景色以及峭壁生樹的景象。(2)杜甫登高中，“_，_”兩句詩表現(xiàn)了詩人年歲已高、處境悲涼。(3)詩經(jīng)氓中，“_，_”兩句詩是女主人以河為喻來說明任何事情都有一定的限制，以此來反襯男子的變化無常。答案：(1)回清倒影絕多生怪柏(2)艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯(3)淇則有岸隰則有泮4補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中，“_，_”兩句詩通過正面和側(cè)面結(jié)合的手法描寫雨之大和雨之疾。(2)屈原離騷中，“_，_”兩句詩批判了那些把違背規(guī)矩、準(zhǔn)則作為人生追求的人。(3)莊子逍遙游中，斥嘲笑鵬時(shí)，用“_，_”兩句介紹了自己“騰躍而上”而“飛之至”的高度有限，只能在地面飛翔的情況。答案：(1)床頭屋漏無干處雨腳如麻未斷絕(2)背繩墨以追曲兮競(jìng)周容以為度(3)不過數(shù)仞而下翱翔蓬蒿之間5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明桃花源記中，“_，_”描寫了桃花源有整齊的住房、肥沃的土地等。(2)屈原離騷中，“_，_”表現(xiàn)了詩人崇尚美德而嚴(yán)格約束自己，但因?yàn)橹敝G而被貶謫的情形。(3)莊子逍遙游中描寫“鵬之背”的大小和“怒而飛”的狀態(tài)的語句是“_”和“_”。答案：(1)屋舍儼然有良田美池桑竹之屬(2)余雖好修姱以羈兮謇朝誶而夕替(3)不知其幾千里也其翼若垂天之云6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)宋濂送東陽馬生序中，交代作者“趨百里外”這種做法的具體原因的兩句是“_”和“_”。(2)詩經(jīng)氓的開篇刻畫了女主人公對(duì)氓的喜愛，“_”和“_”兩句描寫了她“望復(fù)關(guān)”時(shí)看不到和看到復(fù)關(guān)后的神態(tài)和動(dòng)作。(3)屈原離騷中，“_，_”兩句詩主要表現(xiàn)了詩人因?yàn)閻酆妹篮玫氖挛?、崇尚高尚的德行最終遭到了貶謫。答案：(1)又患無碩師名人與游從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(2)泣涕漣漣載笑載言(3)既替余以蕙兮又申之以攬茝7補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明桃花源記中，桃花源的人們回憶自己的先祖到桃花源的原因，從此“不復(fù)出焉”的兩句是“_，_”。(2)詩經(jīng)氓中，“_，_”兩句詩是女主人公表達(dá)自己抱歉的心情以及自己不能答應(yīng)氓的婚事的具體原因。(3)韓愈在師說中論述了弟子、老師在學(xué)問方面的特點(diǎn)，“_，_”兩句交代了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的具體原因。答案：(1)(自云)先世避秦時(shí)亂率妻子邑人來此絕境(2)匪我愆期子無良媒(3)聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻8補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈在馬說中描寫了千里馬因?yàn)闆]有伯樂而不能“以千里稱”的悲慘遭遇，“_，_”兩句就描寫了千里馬沒有被發(fā)現(xiàn)之前的悲慘遭遇。(2)屈原離騷中，“_，_”兩句詩表現(xiàn)了詩人后悔選擇道路時(shí)沒有看清，希望能夠回頭的心情。(3)莊子逍遙游中描寫鵬遷徙到南冥時(shí)，雖然能夠“_，_”，但即便如此宏大的氣勢(shì)也要借助“六月之息”才能完成。答案：(1)祇辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間(2)悔相道之不察兮延佇乎吾將反(3)水擊三千里摶扶搖而上者九萬里9補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾水調(diào)歌頭中，祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長(zhǎng)壽、共賞明月的名句是“_，_”。(2)白居易在琵琶行(并序)中描寫琵琶女出場(chǎng)時(shí)猶豫不決的詩句是“_，_”。(3)屈原離騷中，寫只要自己內(nèi)心是美好的，那么別人不了解自己也無妨的名句是“_，_”。答案：(1)但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟(2)千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面(3)不吾知其亦已兮茍余情其信芳10補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈師說中，作者以孔子為例加以論述，由此得出結(jié)論的兩句是“_，_”。(2)歐陽修在醉翁亭記中描寫山間春、夏兩季景色的句子是“_，_”。(3)在琵琶行(并序)中，白居易告訴人們?cè)谒囆g(shù)表現(xiàn)中要適當(dāng)以“空白”展現(xiàn)更豐富的意蘊(yùn)的名句是“_，_”。答案：(1)是故弟子不必不如師師不必賢于弟子(2)野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰(3)別有幽愁暗恨生此時(shí)無聲勝有聲11補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古一詩中，“_，_”表現(xiàn)了詩人對(duì)時(shí)光易逝、美好不長(zhǎng)存的感嘆。(2)白居易琵琶行(并序)中，“_，_”兩句寫演奏已經(jīng)結(jié)束，而聽者尚沉浸在音樂的境界里，周圍鴉雀無聲，只有水中倒映著一輪明月。(3)王灣次北固山下中，“_，_”兩句寫拂曉行船的情景，作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。答案：(1)舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(2)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(3)海日生殘夜江春入舊年12補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李商隱錦瑟中，詩人從“追夢(mèng)”中醒來，知道夢(mèng)已遠(yuǎn)去，流露出無可奈何的情緒的名句是“_，_”。(2)荀子勸學(xué)中，“_，_”兩句寫君子廣泛學(xué)習(xí)且每天檢查反省自己，行為就會(huì)沒有過錯(cuò)。(3)陸游游山西村中，由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷的名句是“_，_”。答案：(1)此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然(2)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣(3)簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存13補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李煜虞美人中，“_，_”兩句寫想象中故國的江山、舊日的宮殿都還在，只是物是人非，江山易主。(2)詩經(jīng)氓中，女子以桑樹的日漸凋零比喻夫妻情感淡漠的兩句是“_，_”。(3)諸葛亮在出師表中請(qǐng)求后主廣泛聽取意見的目的是“_，_”。答案：(1)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改(2)桑之落矣其黃而隕(3)以光先帝遺德恢弘志士之氣14補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾赤壁賦中，“_，_”兩句生動(dòng)、形象地描繪出月亮在夜空中緩慢移動(dòng)的狀態(tài)，逼真?zhèn)魃瘛?2)辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句是“_，_”。(3)荀子勸學(xué)中，“_，_”兩句從“看事物”的方式不同，那么看到的內(nèi)容就不同來證明“善假于物”的重要作用。答案：(1)月出于東山之上徘徊于斗牛之間(2)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(3)吾嘗跂而望矣不如登高之博見也15補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中，“_，_”兩句詩使用比喻的修辭、象征的手法，表現(xiàn)詩人雖屢遭貶謫但因新人輩出而自感欣慰的豁達(dá)胸襟。(2)蘇軾在赤壁賦中描寫了客人吹洞簫的內(nèi)容，開始是正面描寫，寫洞簫的聲音嗚咽、不絕如縷，接著用側(cè)面描寫“_，_”來表現(xiàn)洞簫聲音的悲涼。(3)在師說中，韓愈認(rèn)為士大夫們不能像“巫醫(yī)樂師百工”相互為師的根本原因在于他們“年相若”“道相似”，如果彼此為師，他們之間就會(huì)出現(xiàn)“_，_”的尷尬局面。答案：(1)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春(2)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦(3)位卑則足羞官盛則近諛16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)岑參白雪歌送武判官歸京中，“_，_”兩句詩描寫了天色已晚而雪大天冷的景色。(2)在赤壁賦中，作者蘇軾與客泛舟赤壁，在“舉酒屬客”后，大家一起“_，_”，以此表達(dá)內(nèi)心的快樂。(3)荀子勸學(xué)中，作者用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不強(qiáng)來證明用心專一的重要作用，同時(shí)也用相反的事例“_，_”來揭示用心不專的壞處。答案：(1)紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅旗凍不翻(2)誦明月之詩歌窈窕之章(3)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫在春望中，用“_，_”表現(xiàn)了詩人在國破家亡、離亂傷痛之外又嘆息因?yàn)樗ダ细鎏硪粚颖睢?2)李商隱的錦瑟一詩中，“_，_”兩句詩使用了莊子和傳說中的古代蜀帝的典故。(3)在杜牧的阿房宮賦中，作者認(rèn)為秦人沒有時(shí)間反思自己失敗的原因，只好讓后人來哀傷，但如果后人只是悲哀而不反思，就會(huì)出現(xiàn)像后人哀秦人一樣的情況，說明這種情況的句子是“_，_”。答案：(1)白頭搔更短渾欲不勝簪(2)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑(3)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也18補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫中，齊威王認(rèn)為官員、百姓“_，_”的做法只能受到“下賞”。(2)杜甫登高中，用“_，_”來描摹詩人登高時(shí)天氣的相關(guān)情況，指明了節(jié)序和環(huán)境，渲染了濃郁的秋意。(3)白居易琵琶行(并序)中，“_，_”兩句用比喻的修辭、對(duì)比的手法正面描寫音樂。答案：(1)能謗譏于市朝聞寡人之耳者(2)風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(3)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語