江西省吉安縣高中數(shù)學(xué) 第2章 解三角形 2.1.2 余弦定理學(xué)案北師大版必修5.doc

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余弦定理(一） 班級(jí)： 姓名： 使用時(shí)間： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．掌握余弦定理，會(huì)利用向量的數(shù)量積證明余弦定理． 2．會(huì)運(yùn)用余弦定理解決兩類(lèi)基本的解三角形問(wèn)題． 【導(dǎo)讀流程】 1、 預(yù)習(xí)導(dǎo)航，要點(diǎn)指津 1. 正弦定理: 在一個(gè)三角形中，各邊和它所對(duì)角的正弦的比相等，即 .常見(jiàn)變形有 (1)sin A∶sin B∶sin C＝ ； (2)＝＝＝＝ ； (3)a＝ ，b＝ ，c＝ ； (4)sin A＝ ，sin B＝ ，sin C＝ . 2.三角形面積公式: 對(duì)于任意△ABC，若a，b，c為三角A，B，C的對(duì)邊，則△ABC的面積S＝ . 2、 自主探索，獨(dú)立思考 思考1:以下問(wèn)題可以使用正弦定理求解的是________． (1)已知兩邊和其中一邊的對(duì)角，求另一邊的對(duì)角，進(jìn)而可求其他的邊和角． (2)已知兩角和一邊，求其他角和邊． (3)已知一個(gè)三角形的兩條邊及其夾角，求其他的邊和角． (4) 已知一個(gè)三角形的三條邊，解三角形． 思考2:在△ABC中，已知b 、c 和A，利用向量的數(shù)量積,求a ． 1. 余弦定理：三角形任何一邊的平方等于其他兩邊平方的和減去這兩邊與它們夾角的余弦的積的兩倍,即 ； 此定理還有另一種形式： ； ； . 3、 小組合作探究，議疑解惑 探究一　已知兩邊及一角解三角形 例1　(1)在△ABC中，已知b＝3，c＝3，B＝30，求角A、角C和邊a. (2)在△ABC中，已知b＝5，c＝5，A＝30，求a的值． 探究二　已知三邊或三邊關(guān)系解三角形 例2　(1)已知△ABC的三邊長(zhǎng)為a＝2，b＝2，c＝＋，求△ABC的各角度數(shù)． (2)已知△ABC的三邊長(zhǎng)為a＝3，b＝4，c＝，求△ABC的最大內(nèi)角． 4、 展示你的收獲 五、重、難、疑點(diǎn)評(píng)析(由教師歸納總結(jié)點(diǎn)評(píng)) 六、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1．△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c，若a、b、c滿足b2＝ac，且c＝2a， 則cosB=__________; 2.在△ABC中，B＝60，b2＝ac，則△ABC一定是(　　) A．銳角三角形　 B．鈍角三角形 C．等腰三角形　 D．等邊三角形 3．在△ABC中，已知三邊a＝3，b＝5，c＝7，則三角形ABC是(　　) A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．無(wú)法確定