江蘇省東臺(tái)市高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語(yǔ) 1.3 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1 -1.doc
-
資源ID:3919942
資源大小:59.50KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
江蘇省東臺(tái)市高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語(yǔ) 1.3 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1 -1.doc
1.3簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞主備人: 學(xué)生姓名: 得分: 學(xué)習(xí)目標(biāo):理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”的含義,掌握它們的用法.學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”的含義,掌握它們的用法學(xué)習(xí)方法:自主預(yù)習(xí),合作探究,啟發(fā)引導(dǎo)1、 導(dǎo)入亮標(biāo)問(wèn)題1:下列各組命題中,三個(gè)命題間有什么關(guān)系?(1)12能被3整除;12能被4整除;12能被3整除且能被4整除(2)27是7的倍數(shù);27是9的倍數(shù);27是7的倍數(shù)或是9的倍數(shù)(3) 方程有實(shí)數(shù)根; 方程無(wú)實(shí)數(shù)根問(wèn)題2:以前我們有沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)象這樣用聯(lián)結(jié)詞“且、或、非”聯(lián)結(jié)的命題呢?你能否舉例子?二、自學(xué)檢測(cè)歸納定義:一般地,用聯(lián)結(jié)詞“且”把命題和命題聯(lián)結(jié)起來(lái),就得到一個(gè)新命題,記作: ,讀作: 一般地,用聯(lián)結(jié)詞“或”把命題和命題聯(lián)結(jié)起來(lái),就得到一個(gè)新命題,記作: ,讀作: 一般地,對(duì)一個(gè)命題全盤(pán)否定,就得到一個(gè)新命題,記作: 讀作: 命題“”與命題“”即,命題“且”與命題“或”中的“且”字與“或” 字與下面兩個(gè)命題中的“且” 字與“或” 字的含義相同嗎?(1)若 A且B,則AB(2)若 A或B,則AB三、合作探究例1分別指出下列命題的形式:(1)87;(2)2是偶數(shù)且2是質(zhì)數(shù);(3)不是整數(shù)思考:例1中的幾個(gè)命題真假性如何?注意:1、“或”,“ 且”,命題中的“”、“ ”是兩個(gè)命題,而原命題,逆命題,否命題,逆否命題中的“”,“”是一個(gè)命題的條件和結(jié)論兩個(gè)部分.2命題“”與命題“”“ ”的真假的規(guī)定“真值表”: (1)“一真即真”; (2)“一假即假”; (3)“真假相反”)例2寫(xiě)出由下列各組命題構(gòu)成的“p或q”、“p且q”以及“非 p”形式的命題,并判斷它們的真假(1)p:3是質(zhì)數(shù), q:3是偶數(shù);(2)p:方程x20的解是x2,q:方程x20的解是x1思考:在例2(2)中,命題“p或q”與“方程x20的解是x2或x1”有區(qū)別嗎?例3判斷下列命題的真假:(1)43;(2)44;(3)45例4:如果命題:5是15的約數(shù),那么命題: 的否命題: 注意:1命題的否定與否命題的區(qū)別: 2、命題“”與命題的真假間的關(guān)系: 4、 展示點(diǎn)評(píng)本節(jié)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容:1. 如何理解或、且、非的含義2. 如何判斷含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假五、檢測(cè)清盤(pán)6.判斷下列命題的真假:(1)21;(2)22;(3)127 已知p:x6,q:x Z,若pq和 q都是假命題,求x的值8由下列各組命題構(gòu)成的復(fù)合命題中,“”為真,“”為假,“非p”為真的是 (1) (2) (3), (4) ,9選用“或”、“且”、“非”填空,使下列命題成為真命題。(1),則 ;(2),則 ;(3)若,則 ;(4), ,則10寫(xiě)出由下列各組命題構(gòu)成的“p或q”、“p且q”以及“非 p”形式的命題,并判斷其真假:(1)p:2N*,q:1Q;(2)p:方程x2x10無(wú)實(shí)數(shù)根 ,q:方程x2x20 有兩個(gè)異號(hào)實(shí)數(shù)根;(3)p:3是9的約數(shù),q:4是12的約數(shù)11.已知有兩個(gè)命題,命題p:不等式的解集是空集,命題q:函數(shù)在定義域內(nèi)是增函數(shù),如果p且q為假命題,p或q是真命題,求a的取值范圍