黑龍江省齊齊哈爾市2018屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第14講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用學(xué)案理.doc
《黑龍江省齊齊哈爾市2018屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第14講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用學(xué)案理.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《黑龍江省齊齊哈爾市2018屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第14講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用學(xué)案理.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第14講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 考試 說明 1.了解函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,會求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(其中多項式函數(shù)一般不超過三次). 2.了解函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件,會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值(其中多項式函數(shù)一般不超過三次);會求閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值(其中多項式函數(shù)一般不超過三次). 3.會用導(dǎo)數(shù)解決實際問題. 考情 分析 考點 考查方向 考例 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性 1.求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,討論函數(shù)的單調(diào)性, 2.已知單調(diào)性求參數(shù)值或參數(shù)范圍, 3.利用單調(diào)性證明不等式及確定方程根的個數(shù)等 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的極值、最值 求函數(shù)極值、最值,利用函數(shù)的極值、最值研究不等式、方程等 導(dǎo)數(shù)研究不等式 證明不等式,根據(jù)不等式恒成立求參數(shù)范圍等 導(dǎo)數(shù)研究方程 確定方程根的個數(shù),根據(jù)方程根的個數(shù)求參數(shù)范圍等 【重溫教材】選修2-2 第22頁至第37頁 【相關(guān)知識點回顧】 完成練習(xí)冊第38至第39頁【知識聚焦】 【知識回顧反饋練習(xí)】完成練習(xí)冊第39頁【對點演練】 第1課時 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性 課堂考點探究 【探究點一】函數(shù)單調(diào)性的判斷或證明:【練習(xí)冊】第039頁例1及第040頁變式題 【探究點二】求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間:【練習(xí)冊】第040頁例2及變式題 【探究點三】已知函數(shù)單調(diào)性確定參數(shù)的值(范圍):【練習(xí)冊】040頁例3及第041頁變式題 【探究點四】函數(shù)單調(diào)性的簡單應(yīng)用:【練習(xí)冊】第041頁例4及變式題 第2課時 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的極值、最值 課堂考點探究 【探究點一】利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)的極值問題 考向1 由圖像判斷函數(shù)極值:【練習(xí)冊】第041頁例1 考向2 已知函數(shù)求極值:【練習(xí)冊】第041頁例2 考向3 已知極值求參數(shù):【練習(xí)冊】第042頁例3 利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)的極值問題強化練習(xí) 【探究點二】利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)的最值問題:【練習(xí)冊】第042頁例4及變式題 【探究點三】利用導(dǎo)數(shù)研究生活中的優(yōu)化問題:【練習(xí)冊】043頁例5及變式題 第3課時 導(dǎo)數(shù)與不等式 課堂考點探究 【探究點一】導(dǎo)數(shù)方法證明不等式:【練習(xí)冊】第043頁例1及變式題 【探究點二】根據(jù)不等式確定參數(shù)范圍:【練習(xí)冊】第044頁例2及變式題 【探究點三】可化為不等式問題的函數(shù)問題:【練習(xí)冊】044頁例3及變式題 第4課時 導(dǎo)數(shù)與方程 課堂考點探究 【探究點一】求函數(shù)零點個數(shù):【練習(xí)冊】第045頁例1及變式題 【探究點二】 根據(jù)零點個數(shù)確定參數(shù):【練習(xí)冊】第045頁例2及變式題 【探究點三】函數(shù)零點性質(zhì)的研究:【練習(xí)冊】046頁例3及變式題 【探究點四】可化為函數(shù)零點的函數(shù)問題:【練習(xí)冊】046頁例4及變式題 1.若x=-2是函數(shù)f(x)=(x2+ax-1)ex-1的極值點,則f(x)的極小值為 ( ) A.-1 B.-2e-3 C.5e-3 D.1 2.設(shè)函數(shù)f(x)是奇函數(shù)f(x)(x∈R)的導(dǎo)函數(shù),f(-1)=0,當x>0時,xf(x)-f(x)<0,則使得f(x)>0成立的x的取值范圍是 ( ) A.(-∞,-1)∪(0,1) B.(-1,0)∪(1,+∞) C.(-∞,-1)∪(-1,0) D.(0,1)∪(1,+∞) 3. 已知函數(shù)f(x)=ax3-3x2+1,若f(x)存在唯一的零點x0,且x0>0,則a的取值范圍是 ( ) A.(2,+∞) B.(1,+∞) C.(-∞,-2) D.(-∞,-1) 4.已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c,下列結(jié)論中錯誤的是 ( ) A.?x0∈R,f(x0)=0 B.函數(shù)y=f(x)的圖像是中心對稱圖形 C.若x0是f(x)的極小值點,則f(x)在區(qū)間(-∞,x0)上單調(diào)遞減 D.若x0是f(x)的極值點,則f(x0)=0 5. 函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)y=f(x)的圖像如圖所示,則函數(shù)y=f(x)的圖像可能是 ( ) 6.[2017浙江卷] 已知函數(shù). (1)求f(x)的導(dǎo)函數(shù); (2)求f(x)在區(qū)間上的取值范圍. 7.已知函數(shù)f(x)=excos x-x. (1)求曲線y=f(x)在點(0,f(0))處的切線方程; (2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間上的最大值和最小值 8.已知函數(shù)f(x)=ex(ex-a)-a2x. (1)討論f(x)的單調(diào)性; (2)若f(x)≥0,求a的取值范圍. 9.設(shè)函數(shù)f(x)=xea-x+bx,曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程為y=(e-1)x+4. (1)求a,b的值; (2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間. 10.設(shè)函數(shù)曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為y=e(x-1)+2. (1)求a,b; (2)證明:f(x)>1. 11.已知函數(shù)f(x)=ex-ln(x+m). (1)設(shè)x=0是f(x)的極值點,求m,并討論f(x)的單調(diào)性; (2)當m≤2時,證明f(x)>0. 【思維導(dǎo)圖】(學(xué)生自我繪制)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 黑龍江省齊齊哈爾市2018屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第14講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用學(xué)案理 黑龍江省 齊齊哈爾市 2018 高考 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 14 導(dǎo)數(shù) 應(yīng)用 學(xué)案理
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3926933.html