遼寧省大連市高中化學 第一章 化學反應與能量習題課教案 新人教版選修4.doc

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化學反應與能量 課題 化學反應與能量 課時 1 課型 習題課 教學 重點 1.熟練書寫熱化學方程式 2.牢記中和熱、燃燒熱的概念 3應用蓋斯定律 依據：考綱 1.應用蓋斯定律 2. 能正確書寫熱化學方程式 教學 難點 蓋斯定律在反應熱計算中的應用 依據：‘蓋斯定律’是歷年會考、高考的必考內容 學習 目標 一、 知識目標 1.熟練書寫熱化學方程式 2.牢記中和熱、燃燒熱的概念 二、能力目標 蓋斯定律在反應熱計算中的應用. 理由： 依據會考、高考考綱得出 教具 多媒體課件、教材，教輔 教學 環(huán)節(jié) 教學內容 教師行為 學生行為 設計意圖 時間 1.課前3分鐘 核對答案 教輔 P95（16-20） 1巡視做答情況 2評價自學結果 3板書本節(jié)重點 1課代表公布答案 3 互批、訂正答案 1重點知識記憶 2積累易錯知識。 3分鐘 2. 承 接 結 果 提出問題 1熱化學方程式書寫 2 反應熱的多角度計算方法 3中和熱概念 4燃燒熱概念 5蓋斯定律的內容 教師靈活提問 1、 通過回答問題學生展示預習內容完成情況。 2、 學生互相補充、評價。 3、 質疑、解答。 1、驗收學生自主學習的結果2、解決自主學習遇到的問題。 10分鐘 3. 做 議 講 評 教輔P95 （4/9/19） 1突出燃燒熱和中和熱 2突出反應熱的鍵能計算方法 P（6/18） 1、巡視學生的完成情況。 2、對學生的展示和評價要給予及時的反饋。 3要對學生不同的解題過程和答案給出準確的評價，總結。 1學生先獨立完成教輔P95 （4/9/19 6/18） 然后以小組為單位統(tǒng)一答案。 2派代表說答案 3其他組評價（主要是找錯，糾錯） 1在具體問題中探究性質的使用。 2加深對性質的理解。 10 4． 總 結 提 升 四 總結提升 1、蓋斯定律的應用 2、圖像的巧用 教師針對 1學生提出的問題 2本節(jié)重點難點3易錯點 拓展講解、 知識整合 1提出疑問 2討論思考 3總結并記錄 訓練學生 發(fā)現問題 提出問題 解決問題 的思想 10 5． 目 標 檢 測 隨堂測試 教輔P96 （11/14、） 1、 巡視學生作答情況。 2、 公布答案。 3、 評價學生作答結果。 1練習冊上作答。 2同桌互批。 3獨立訂正答案。 檢查學生對本課所學知識的掌握情況。 5 6布置下節(jié)課 自主 學習 任務 1、 閱讀教輔 第四章 原電池（知識梳理） 2、 完成 教輔P66 AB層（同桌檢查并簽字） （要求有痕跡）。 讓學生明確下節(jié)課所學，有的放矢進行自主學習。 7. 板 書 1-4-2 1熱化學方程式書寫 2 反應熱的多角度計算方法 3中和熱概念 4燃燒熱概念 5蓋斯定律的內容 6、蓋斯定律的應用 7、圖像的巧用 8. 課 后 反 思 亮點；熱化學方程式書寫初步掌握 問題；還要強化蓋斯定律的應用