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1、
三年數(shù)學(xué)（上冊）期中試題
答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、細(xì)心讀題，謹(jǐn)慎填寫。（每空1分，共20分）
1．厘米 克 小時 噸
2．120 3 2 135
3．4:55
4．50
5． 4 8
6．28
7．50 2 100
8．448
9．114
10．40
二、明辨是非，判斷對錯。（對的在括號里面打“√”，錯的打“”）（共5分）
（ √ ） （ ） （ √ ） （ ） （ √ ）
三、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取。（請將正確答案的序號填在括號里）（共5分）
（
2、A ） （ C ） （ B ） （ B ） （ C ）
四、開動腦筋，細(xì)心作答。（共14分）
1．略（每題2分，共4分）
2．略（每題3分，共6分）
3．（1）3 （2）1分25秒 （3）1分28秒 4
五、注意審題，快樂計算。（共30分）
1．直接寫得數(shù)。（每題1分，共9分）
55 88 230
2000 48 1800
2．列豎式計算。（每題3分，共9分）
820 628 1071
3．脫式計算。（每題3分，共12分）
3、
792 28 1440 67
六、走進(jìn)生活，解決問題。（共26分）
1．395＋302＝697（本）
答：這批日記本共有697本。
2．長方形花壇的長：42＝8（米）
花壇的周長：（4+8）2＝24（米）
答：這個花壇的周長是24米。
3．340-152+145＝333（千克）
答：百果香水果商店有蘋果333千克。
4．6128＝9（天）
答：如果每天修8米，9天修完。
5．348+15＝287（元）
因為287＜300，所以張老師帶了300元買門票夠用
答：張老師帶了300元買門票夠用。
6．⑴ +＝
語文課本中的文章
4、都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到
5、學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。 答：小花貓和小黑貓一共吃了這盤魚的。
要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。 ⑵ 因為 ＜，所以小黑貓吃得多。
一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。 15（-）=3（條）
答：小黑貓吃得多，多3條。
三年級上冊數(shù)學(xué)期末試題輕巧奪冠 遼寧省臺安縣
