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1、初中英語(yǔ)
Let’s celebrate
教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
在課堂教學(xué)中，以任務(wù)型教學(xué)為主導(dǎo)，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，層層深入，活躍課堂氣氛，提高交流能力, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。且本課始終堅(jiān)持任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)→導(dǎo)說(shuō)領(lǐng)先→活動(dòng)或討論→反饋或筆頭落實(shí)→環(huán)環(huán)相扣，逐步鋪墊，讓課堂成為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。
教材分析
本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)掌握8個(gè)雙元音的正確發(fā)音已經(jīng)相應(yīng)的字母組合的發(fā)音，在這之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了12個(gè)單元音的發(fā)音。
學(xué)生分析
音標(biāo)對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但又是枯燥無(wú)味的，所以必須要把音標(biāo)放在情景和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中來(lái)組織教學(xué)，并插入適當(dāng)?shù)囊曨l，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、教學(xué)
目標(biāo)
1）認(rèn)識(shí)字母組合并掌握其發(fā)音
2）能根據(jù)已學(xué)的字母組合的發(fā)音認(rèn)讀新單詞
教學(xué)
重點(diǎn)
1)認(rèn)識(shí)字母組合并掌握其發(fā)音
2)能根據(jù)已學(xué)的字母組合的發(fā)音認(rèn)讀新單詞
教學(xué)
難點(diǎn)
1)認(rèn)識(shí)字母組合并掌握其發(fā)音
2)能根據(jù)已學(xué)的字母組合的發(fā)音認(rèn)讀新單詞
Structure
Teacher’s activities
Students’ activities
Feedback & aims
Step1
Warming-up
Task 1
Ask Ss to watch a video
watch a video
播放一段音標(biāo)教學(xué)視頻，讓學(xué)
3、生放松心情，激活原有的知識(shí)，為上課做準(zhǔn)備，內(nèi)容與本課教學(xué)相關(guān)。
Step2
Revision
Say: there is an animal party in the forest. Would you like to join them? But you should get the
invitation letter.
Task1: learn 8 vowels（學(xué)習(xí)八個(gè)雙元音）
Ask Questions
1. I came here by bus, how do you go to school every day?
2. If(如果) it is rainy,
4、how will you go to school?
3. set some examples: cake, wait, day, great, eight, hey —/e?/
4. Can you give me some more examples?
5. Ask students to read them
6. learn other vowels in the same way.
Task2: try to get the vowel seed(試圖得到音標(biāo)種子)
/e?/, /u?/, /??/
Task3: try to find the right
5、soil to plant vowel seed.
Let’s play a game together!— finding friends!
1. finish part A on page 65:
2. check the answers
3. Let’s have a try again! ( finish Part B)
Task4: let’s plant the vowel seed together!
group work
Choose the right vowels and consonants to make up some new words.
6、
Task5: the vowel seed came out, let’s see which one is better!
pair work
Practice saying the following sentences:
(part C on page 65)
Task6: pair work: The vowel trees have grown up, let’s enjoy the vowel trees!
Task7: let’s climb up the vowel trees to get the invitation letter!
創(chuàng)作一首含有雙元
7、音的英語(yǔ)童謠或順口溜，先在組內(nèi)交流，然后把它大聲的說(shuō)出來(lái).
Let’s go to the animal party together!
Listen carefully
Yes!
Answer questions
1. By bike
2. If it is rainy, I will go to school …
Read them carefully
late, game, wait, way, day, they…
Read them carefully
learn other vowels in the same way.
8、
watch 3 video3, then try to learn /e?/, /u?/, /??/
1. finish part A on page 65:
2. read to check the answers
3. Let’s have a try again! ( finish Part B)
group work:
Choose the right
vowels and
consonants to make up some new words.
pair work
Practice saying the f
9、ollowing sentences:
(part C on page 65)
英語(yǔ)童謠
group work:（齊心協(xié)力）創(chuàng)作一首含有雙元音的英語(yǔ)童謠或順口溜，先在組內(nèi)交流，然后把它大聲的說(shuō)出來(lái).
Let’s go to the animal party together!
創(chuàng)設(shè)動(dòng)物晚會(huì)這一教學(xué)情景，由每一個(gè)動(dòng)物引出一個(gè)音標(biāo)，教學(xué)8個(gè)雙元音；練習(xí)學(xué)生的發(fā)音，歸納字母發(fā)音的規(guī)律，再讓學(xué)生舉例說(shuō)明，進(jìn)行鞏固；為運(yùn)用結(jié)構(gòu)做準(zhǔn)備。
配以3段視頻，把學(xué)生的情緒帶到一個(gè)高潮
在游戲中掌握
10、鞏固一些音標(biāo)知識(shí)，符合初一學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣！
（達(dá)成教學(xué)目標(biāo)一）
動(dòng)動(dòng)手來(lái)，動(dòng)動(dòng)腦！
手腦并用，鞏固所學(xué)！
通過(guò)pair work，進(jìn)一步鞏固所學(xué)
完成由單詞到句子語(yǔ)言輸出！
完成由句子到語(yǔ)篇的輸出
學(xué)生自由創(chuàng)作體現(xiàn)語(yǔ)言的活用！
（達(dá)成教學(xué)目標(biāo)二）
所有任務(wù)順利完成，學(xué)生開(kāi)心的去參加動(dòng)物晚會(huì)！
Step3
homework
1. Review the contents of this lesson.
2. 繼續(xù)創(chuàng)作一首含有雙元音的英語(yǔ)童謠或順口溜并且把它寫下來(lái).
精心教學(xué)設(shè)計(jì)
譯林教學(xué)設(shè)計(jì)-七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5《Let’s celebrate》（study skills）-牛津版
