江西省吉安縣高中數學 第2章 解三角形 2.3 解三角形的實際應用學案北師大版必修5.doc
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2.3解三角形的實際應用 班級: 姓名: 使用時間: 【學習目標】 1. 能夠從實際問題中抽象出數學模型,然后運用正、余弦定理及三角函數的有關知識加以解決. 2. 鞏固深化解三角形實際問題的思維方法,養(yǎng)成良好的研究、探索習慣. 【導讀流程】 1、 預習導航,要點指津 1. 仰角與俯角: 與目標視線在同一鉛垂平面內的水平視線和目標視線的夾角,目標視線在水平視線 時叫 ,目標視線在水平視線_______時叫 (如圖所示). 2.方向角:相對于某一正方向的水平角.(如圖所示) ①北偏東α即由指北方向 針旋轉α到達目標方向. ②北偏西α即由指北方向 針旋轉α到達目標方向. ③南偏西等其他方向角類似. 3. 方位角: 指北方向線 到目標方向線的水平角,如方位角45,是指北偏東45,即東北方向(指經過目標的射線是正東和正北的夾角平方線)。 2、 自主探索,獨立思考 思考1:自動卸貨汽車采用液壓機構.設計時需要計算油泵頂杠BC的長度,如圖1所示.已知車廂的最大仰角為60(指車廂AC與水平線夾角),油泵頂點B與車廂支點A之間的距離為1.95 m,AB與水平線之間的夾角為620′,AC長為1.40 m.計算BC的長度(結果精確到0.01 m). 圖1 3、 小組合作探究,議疑解惑 <探究一> 測量距離問題 【例1】要測量河對岸兩地A、B之間的距離,在岸邊選取相距100米的C、D兩點,并測得∠ACB=75,∠BCD=45,∠ADC=30,∠ADB=45(A、B、C、D在同一平面內),求A、B兩地的距離. 規(guī)律方法 解決測量距離問題,選擇合適的輔助測量點,構造三角形,將問題轉化為求某個三角形的邊長問題,從而利用正、余弦定理求解. <探究二> 測量高度問題 【例2】 如圖2所示,兩點C,D與煙囪底部在同一水平直線上,在點C1,D1,利用高為1.5 m 的測角儀器測得煙囪的仰角分別是α=45和β=60,C,D間的距離是12 m.計算煙囪的高AB(結果精確到0.01 m). 圖2 規(guī)律方法 根據已知條件畫出示意圖,分析與問題有關的三角形,運用正、余弦定理,有序地解相關的三角形,和高度有關的問題往往涉及直角三角形的求解. <探究三>測量角度問題 【例3】如圖3,在海岸A處發(fā)現北偏東45方向,距A處(-1)海里的B處有一艘走私船.在A處北偏西75方向,距A處2海里的C處的我方緝私船奉命以10海里/時的速度追截走私船,此時走私船正以10海里/時的速度,從B處向北偏東30方向逃竄.問:緝私船應沿什么方向行駛才能最快截獲走私船?并求出所需時間. 圖3規(guī)律方法 航海問題是解三角形應用問題中的一類很重要的問題,解決這類問題一定要搞清方位角,再就是選擇好不動點,然后根據條件,畫出示意圖,轉化為三角形問題. 4、 展示你的收獲 五、重、難、疑點評析(由教師歸納總結點評) 六、達標檢測 1.在某時刻,A點西400 km的B處是臺風中心,臺風以每小時40 km的速度向東北方向直線前進,以臺風中心為圓心、300 km為半徑的圓稱為“臺風圈”,從此時刻算起,大約經過多長時間A進入臺風圈?A處在臺風圈中的時間有多長(結果保留根號)?- 配套講稿:
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