歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

(新課改省份專用)2020高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三模塊 文化與生活 第一單元 文化與生活單元綜合 提能增分講義(含解析).doc

  • 資源ID:3937802       資源大小:64KB        全文頁數(shù):7頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

(新課改省份專用)2020高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三模塊 文化與生活 第一單元 文化與生活單元綜合 提能增分講義(含解析).doc

第一單元 文化與生活一、聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)上高度 從科學(xué)精神角度解讀文化的社會(huì)作用文化的社會(huì)作用是高考的長效熱點(diǎn),以后還有加大考查的趨勢。命題通常以與社會(huì)發(fā)展、個(gè)人發(fā)展等密切相關(guān)的文化類時(shí)政熱點(diǎn)為背景材料,如國家加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)發(fā)展的重大決策、提高居民文化素養(yǎng)的各種文化活動(dòng),地方加強(qiáng)文化建設(shè)、推動(dòng)文化繁榮的措施等,選取典型材料靈活切入,考查對文化作用知識的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用,突出理論與實(shí)際的有機(jī)統(tǒng)一。對于文化的作用,既要看到不同性質(zhì)的文化具有不同的作用,又要注意文化的作用具有相對獨(dú)立性;既要看到文化對經(jīng)濟(jì)政治的作用,又要看到文化對人的影響。1理解一個(gè)實(shí)質(zhì)文化的實(shí)質(zhì)文化實(shí)質(zhì)上是一種精神力量,能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會(huì)、個(gè)人產(chǎn)生深刻的影響。2明確一個(gè)關(guān)系文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系(1)文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響。經(jīng)濟(jì)、政治決定文化,文化反作用于政治、經(jīng)濟(jì)。先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。(2)文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融。文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來越突出。人們?yōu)榱藚⑴c政治生活,需要更高的文化素養(yǎng)。3掌握一個(gè)觀點(diǎn)文化軟實(shí)力是綜合國力的重要組成部分文化對綜合國力的作用。文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,越來越成為綜合國力競爭的重要因素,有利于增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力,提高國家文化軟實(shí)力和競爭力。4把握一個(gè)影響文化對個(gè)人發(fā)展的影響(1)來源:文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。(2)表現(xiàn):文化影響人們的交往行為和交往方式,文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式。(3)特點(diǎn):文化對人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。(4)文化塑造人生:優(yōu)秀文化豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。對點(diǎn)訓(xùn)練1文博會(huì)是文化產(chǎn)業(yè)的“大觀園”。2018年5月10日,第十四屆中國(深圳)國際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)隆重召開。文化創(chuàng)客館的設(shè)立,金融、科技、旅游、體育、時(shí)尚等元素與文化聯(lián)動(dòng)的新業(yè)態(tài)的集中亮相,賦予了本屆文博會(huì)全新的意義。材料體現(xiàn)了()A文化與經(jīng)濟(jì)相互交融B文化是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)C文化是經(jīng)濟(jì)的派生物D文化為經(jīng)濟(jì)提供方向保證解析:選A根據(jù)題目的表述,文博會(huì)是文化產(chǎn)業(yè)的“大觀園”,在第十三屆中國(深圳)國際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)上,文化創(chuàng)客館的設(shè)立,金融、科技、旅游、體育、時(shí)尚等元素與文化聯(lián)動(dòng)的新業(yè)態(tài)的集中亮相,這里既有科學(xué)技術(shù)、教育又有文化生產(chǎn)力的作用,體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)相互交融,故A項(xiàng)入選。政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn),B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤,否認(rèn)了文化的相對獨(dú)立性。D項(xiàng)錯(cuò)誤,文化具有雙重性。2紀(jì)錄片家風(fēng),以曾國藩家書顏氏家書朱子家訓(xùn)等古代著名的家訓(xùn)為切入口,講述家風(fēng)形成的歷史脈絡(luò)。家風(fēng)在中央電視臺播放后,引發(fā)人們對家風(fēng)的關(guān)注。這表明()文化對人的影響源自特定的文化環(huán)境傳統(tǒng)文化是人們共同生活的精神紐帶傳統(tǒng)文化的呈現(xiàn)離不開特定的物質(zhì)載體傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性和時(shí)代性ABCD解析:選C通過播放紀(jì)錄片,打造了特定的文化環(huán)境,從而影響人們對家風(fēng)的關(guān)注,故正確;通過電視臺呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化,可見文化的呈現(xiàn)離不開物質(zhì)載體,故正確;材料沒有體現(xiàn)傳統(tǒng)文化對人們生活的共同影響,排除;傳統(tǒng)文化不具有時(shí)代性,排除。二、選擇題考法解法研究求準(zhǔn)度命題透析(六)識別“糾纏”,快速抉斷典題感悟有些選擇題四個(gè)選項(xiàng)中沒有本身觀點(diǎn)錯(cuò)誤的選項(xiàng),不能用排除法盡快排除;有的選項(xiàng)盡管本身觀點(diǎn)錯(cuò)誤,但選項(xiàng)的設(shè)置和描述有一定的迷惑性,考生在判斷時(shí)有一定的難度;還有的試題選項(xiàng)本身觀點(diǎn)正確,但與材料無關(guān),或者是盡管與材料有關(guān),但不是試題要求的最佳選項(xiàng)。這些問題的存在,往往讓考生糾纏其中,不能快速準(zhǔn)確地作出判斷。下面我們結(jié)合例題介紹一下這種干擾方式及我們的應(yīng)對策略。典例(2015全國卷)2015年1月,由韓國某電視臺拍攝、韓國導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的全景式反映當(dāng)代中國發(fā)展成就的紀(jì)錄片超級中國在韓國播出,引起熱烈反響,創(chuàng)韓國同類電視紀(jì)錄片收視率的新高。超級中國在韓國熱播()推動(dòng)中韓兩國文化交流上了一個(gè)新臺階顯示當(dāng)代中國文化得到韓國民眾的廣泛認(rèn)同反映中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與國際影響力日益擴(kuò)大表明當(dāng)代中國的發(fā)展越來越引起韓國民眾的關(guān)注ABCD錯(cuò)答分析考生容易誤選,韓國拍攝的超級中國在韓國熱播反映了當(dāng)代中國文化的發(fā)展引起韓國民眾的關(guān)注,材料未體現(xiàn)中韓兩國文化交流的問題,故排除;同時(shí)當(dāng)代中國文化的發(fā)展引起韓國民眾的關(guān)注并不意味著當(dāng)代中國文化得到韓國民眾的廣泛認(rèn)同,說法錯(cuò)誤。正確解答反映當(dāng)代中國發(fā)展成就的紀(jì)錄片超級中國在韓國熱播,表明了韓國民眾對當(dāng)代中國發(fā)展的關(guān)注,也表明了中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)與國際影響力的日益擴(kuò)大,符合題意。材料并沒有涉及兩國文化的交流,不符合題意;一個(gè)國家或民族認(rèn)同的應(yīng)該是本民族文化,超級中國在韓國熱播并不能表明。答案D應(yīng)對策略有的選擇題往往三個(gè)甚至四個(gè)選項(xiàng)本身的觀點(diǎn)都是正確的,不能簡單地用排除法排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。遇到這種情況可分為三步走。第一步,認(rèn)真讀題,把握試題的立意和材料的主旨。第二步,依據(jù)材料的相關(guān)提示,聯(lián)想教材知識,進(jìn)行思維拓展。第三步,仔細(xì)推敲題肢與引文的內(nèi)在聯(lián)系,選出最佳答案。 集訓(xùn)練通1(2016江蘇高考)許多科學(xué)家在回憶成長經(jīng)歷時(shí),都會(huì)提起他們青少年時(shí)代讀過的十萬個(gè)為什么趣味物理學(xué)物理學(xué)的進(jìn)化等科普作品,正是這些科普作品激發(fā)了他們對于科學(xué)探索的濃厚興趣,埋下了科學(xué)的種子。材料表明()人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人優(yōu)秀文化為人的成長提供精神食糧文化多樣性是人類進(jìn)步的根本動(dòng)力科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的標(biāo)志ABCD解析:選A通過材料中“科普作品激發(fā)了科學(xué)家對于科學(xué)探索的濃厚興趣,埋下了科學(xué)的種子”這些關(guān)鍵信息,表明人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人,優(yōu)秀文化為人的成長提供精神食糧,可知符合題意;文化多樣性是人類進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?,并非“根本?dòng)力”,排除;題目沒有涉及科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的標(biāo)志,排除。金指一點(diǎn)抓住關(guān)鍵不糾纏??破兆髌肥窃擃}的背景,抓住“科普作品激發(fā)興趣、埋下科學(xué)的種子”這一關(guān)鍵信息,依據(jù)設(shè)問指向,明確命題意圖是考查文化對人的影響,然后對照選項(xiàng),答案便可準(zhǔn)確判定。2中華民族的“家”文化使人們對“家”有著強(qiáng)烈的熱愛眷戀,“孝”文化使人們把贍養(yǎng)老人為之盡孝看作人生之大事。在我國,90%的老年人認(rèn)為居家養(yǎng)老是自己最中意的養(yǎng)老方式。由此可見()文化決定人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境傳統(tǒng)文化具有順應(yīng)變動(dòng)性ABCD解析:選A文化影響人們的交往行為和交往方式,不是決定,錯(cuò)誤。錯(cuò)誤,傳統(tǒng)文化并不都能順應(yīng)時(shí)代的變化。正確。金指一點(diǎn)略過材料不糾纏。本題在讀題過程中即可將說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)排除,從而快速作出判斷,無需考慮題干與題肢的關(guān)系。文化影響人們的交往行為和交往方式,不是決定。傳統(tǒng)文化并不都能順應(yīng)時(shí)代的變化。將二者排除即可。3受農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的啟示,某縣政府和企業(yè)把“文化車間”建設(shè)提上議事日程并積極推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。政府和企業(yè)這樣做的理由有()“文化車間”建設(shè)能夠豐富職工的精神世界“文化車間”建設(shè)會(huì)直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益人們的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體文化對人的影響離不開特定的文化環(huán)境ABCD解析:選B該縣政府和企業(yè)把“文化車間”建設(shè)提上議事日程并積極推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),這強(qiáng)調(diào)的是“文化車間”建設(shè)的重要性,符合題意;文化建設(shè)不會(huì)直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,排除;人們的精神產(chǎn)品源自社會(huì)實(shí)踐,并非物質(zhì)載體,排除。金指一點(diǎn)概括主旨題意現(xiàn)。概括材料的中心意思,即“積極推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)”,試題考查優(yōu)秀文化對人的影響。依據(jù)“理由”這一設(shè)問指向,排除與材料主旨不相符的選項(xiàng),便可選出正確答案。 三、高考3道主觀題針對研究明熱度“高考第40題”單元命題點(diǎn)研究鎖定高考常考點(diǎn)考點(diǎn)考查角度及常見設(shè)問方式答題要點(diǎn)文化的社會(huì)作用原因通過發(fā)展文化推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧的依據(jù)文化的社會(huì)作用文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系優(yōu)秀文化為經(jīng)濟(jì)提供精神動(dòng)力和智力支持措施如何發(fā)揮文化的作用,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興文化與經(jīng)濟(jì)相互影響文化對綜合國力的作用培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人文化對人的影響影響學(xué)習(xí)時(shí)代楷模對踐行核心價(jià)值觀的意義文化的社會(huì)作用文化對人的影響踐行核心價(jià)值觀的意義道德建設(shè)的重要性措施如何推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化文化對人影響的來源精神文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)化于心、外化于行檢索命題切入點(diǎn)命題視角文化科技類用什么考1.2018年 10月17日,由文化和旅游部在北京主辦的2018文化和旅游扶貧論壇指出:要充分認(rèn)識文化和旅游扶貧工作的獨(dú)特優(yōu)勢,深刻把握文化和旅游領(lǐng)域扶貧工作著力點(diǎn),為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。2為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度化常態(tài)化,中央有關(guān)部門和單位共同組織開展2018年宣傳推選學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個(gè)100”先進(jìn)典型活動(dòng)考什么1.以文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、文化扶貧為主題,考查文化的社會(huì)作用、文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、文化對人的影響。2以文化建設(shè)為主題,考查民族精神、道德建設(shè)、創(chuàng)新精神、改革精神的現(xiàn)實(shí)意義和影響強(qiáng)化答題采分點(diǎn)典例1(2017全國卷節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。有這樣一群人,他們胸懷科技報(bào)國的夢想,奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新的最前沿,取得了世界一流成果,被稱為創(chuàng)新中國的科技領(lǐng)航者。潘建偉率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在十多年的時(shí)間內(nèi)使我國在量子通信領(lǐng)域從跟隨者變成世界的領(lǐng)跑者;王曉東對乙肝病毒的新發(fā)現(xiàn),為未來相關(guān)藥物研發(fā)打開新大門;賴遠(yuǎn)明帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)成功破解青藏鐵路修建中凍土如何“保冷”這一被稱為“無法攻克的世界性難題”;魯先平歷經(jīng)14年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功研制中國首個(gè)用于治療淋巴癌的原創(chuàng)化學(xué)藥“西達(dá)本胺”,在這一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)與國際先進(jìn)水平并跑和部分領(lǐng)跑他們的創(chuàng)新實(shí)踐是以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)詮釋。魯先平將原創(chuàng)新藥的研發(fā)形容為“走鋼絲”。潘建偉說:“科學(xué)研究一定不能懼怕失敗”。王曉東將“不只是填補(bǔ)國內(nèi)空白,而是獲取人類知識的創(chuàng)新”作為自己的事業(yè)追求。做事挑剔、追求完美的賴遠(yuǎn)明用“要想成功,就必須堅(jiān)持”概括他的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用文化作用的知識并結(jié)合材料,說明弘揚(yáng)創(chuàng)新精神對于推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的作用。我的答案_參考答案文化引導(dǎo)、制約社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,先進(jìn)文化推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,促進(jìn)人的全面發(fā)展。創(chuàng)新精神是時(shí)代精神的集中體現(xiàn)。弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,有利于樹立和貫徹創(chuàng)新發(fā)展的新理念,增強(qiáng)創(chuàng)新自信,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,培育創(chuàng)新文化,推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。失分防范(1)考生在作答時(shí)由于對設(shè)問中“弘揚(yáng)創(chuàng)新精神”信息挖掘不夠,沒有關(guān)注弘揚(yáng)“精神”的作用而導(dǎo)致不能答出“創(chuàng)新精神是時(shí)代精神的集中體現(xiàn)”。(2)時(shí)政術(shù)語積累不夠,不能答出“創(chuàng)新發(fā)展的新理念、增強(qiáng)創(chuàng)新自信”這一得分點(diǎn)。(3)對材料理解的深度不夠。從材料中看不出弘揚(yáng)創(chuàng)新精神對人的影響,不能答出“促進(jìn)人的全面發(fā)展”這一得分點(diǎn)。典例2閱讀材料,完成下列要求。文化扶貧即從文化和精神層面上給予貧困地區(qū)以幫助,從而提高當(dāng)?shù)厝嗣袼刭|(zhì),盡快擺脫貧困。建國后,特別是近十幾年來,黨和政府為加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展的扶持力度,大力開展文化扶貧。文化部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于扶貧工作的要求,提出了“文化扶貧為主,多種扶貧方式并舉”的工作思路。多年來,農(nóng)村工作的實(shí)踐證明,“治貧”必先“治愚”,大力發(fā)展農(nóng)村的文化事業(yè),提高農(nóng)民的思想文化素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)水平,是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,從根本上改善農(nóng)民生活的關(guān)鍵所在。正如貧困地區(qū)農(nóng)村干部所說的,“沒有文化富不了,有了文化窮不長?!币虼?,針對廣大貧困地區(qū)農(nóng)村文化水平落后,農(nóng)民文化生活貧乏,觀念習(xí)俗滯后的現(xiàn)實(shí),開展文化扶貧,是當(dāng)前一項(xiàng)十分緊迫而重要的工作。 某地文化扶貧實(shí)施“萬村書庫”工程,即建起一座小型圖書室,并向每座圖書室贈(zèng)書100種。向農(nóng)村捐贈(zèng)圖書,培養(yǎng)了當(dāng)?shù)厝藛T的文化素質(zhì)和干部的應(yīng)用寫作能力。 運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識,說明“沒有文化富不了,有了文化窮不長”的道理。 我的答案_參考答案文化作為一種重要的精神力量,能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,“沒有文化富不了,有了文化窮不長”其實(shí)質(zhì)就是肯定文化在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,科學(xué)技術(shù)的作用越來越重要,文化扶貧工作的開展,通過先進(jìn)的、健康的文化促進(jìn)貧困地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。優(yōu)秀文化塑造人生,優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。實(shí)施“萬村書庫”工程,能夠豐富農(nóng)村、農(nóng)民的精神文化生活。失分防范(1)考生在作答時(shí)由于對命題的意圖沒有把握到位,導(dǎo)致回答不出“文化作為一種重要的精神力量,能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響”而失分。(2)考生在作答時(shí)由于對材料中“農(nóng)民文化生活貧乏”信息挖掘不夠,導(dǎo)致不能答出“優(yōu)秀文化塑造人生、促進(jìn)人的全面發(fā)展”而失分。

注意事項(xiàng)

本文((新課改省份專用)2020高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三模塊 文化與生活 第一單元 文化與生活單元綜合 提能增分講義(含解析).doc)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!