(全國通用)2018年高考生物總復(fù)習(xí)《基因突變和基因重組》專題演練(二).doc
《(全國通用)2018年高考生物總復(fù)習(xí)《基因突變和基因重組》專題演練(二).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(全國通用)2018年高考生物總復(fù)習(xí)《基因突變和基因重組》專題演練(二).doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《基因突變和基因重組》專題演練(二) 1.(河北省定州中學(xué)2016-2017學(xué)年高三上學(xué)期期中考試生物試題)某鐮刀形細(xì)胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變,導(dǎo)致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。? A.患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同 B.患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)與正常人不同 C.患者血紅蛋白mRNA的堿基序列與正常人不同 D.此病癥可通過顯微鏡觀察 【答案】A 2.(湖南永州市祁陽縣第一中學(xué)2016-2017年度高三上學(xué)期理科生物期末試題)周期性共濟(jì)失調(diào)是一種編碼細(xì)胞膜上鈣離子通道蛋白基因發(fā)生突變導(dǎo)致的遺傳病,該突變基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA長度不變,但合成的多肽鏈縮短,使通道蛋白結(jié)構(gòu)異常而導(dǎo)致遺傳病。下列有關(guān)敘述,正確的是( ?。? A.翻譯的多肽鏈縮短說明編碼基因一定發(fā)生了堿基對(duì)的缺失 B.該病例說明了基因能通過控制酶的合成來控制生物的性狀 C.突變導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則發(fā)生改變 D.患該病的原因可能是基因中堿基對(duì)的替換而導(dǎo)致mRNA上終止密碼子提前出現(xiàn) 【答案】D 3.(內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試題)下圖是某個(gè)體的部分基因組成及基因在染色體上的位置,下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.B基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同 B.A基因和b基因?yàn)榉堑任换?,可以自由組合 C.A基因和a基因是位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因 D.若該個(gè)體產(chǎn)生了部分Ab的配子,則該個(gè)體發(fā)生了交叉互換 【答案】B 4.(2017年哈爾濱六中第二次月考生物試題)以下各項(xiàng)屬于基因重組的是( ) A.基因型為Aa的個(gè)體自交,后代發(fā)生性狀分離 B.雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合,產(chǎn)生不同類型的子代個(gè)體 C.YyRr個(gè)體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型 D.同卵雙生姐妹間性狀出現(xiàn)差異 【答案】C 5.(2017年湘陰市第一次模擬考試生物試題)如圖為某雄性動(dòng)物個(gè)體(基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)常染色體上)細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( ?。? A.與該細(xì)胞活動(dòng)關(guān)系最密切的激素是雄性激素 B.3和4上對(duì)應(yīng)位置基因不同是因?yàn)樵摷?xì)胞在間期發(fā)生了基因突變 C.若該細(xì)胞以后正常進(jìn)行減數(shù)分裂可產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子(3與4未發(fā)生交換) D.1上a的出現(xiàn)可能屬于交叉互換,也可能是發(fā)生了基因突變 【答案】B 6.(邯鄲市2017屆高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合)下圖表示某動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞分裂時(shí)染色體配對(duì)時(shí)的一種情況,A~D為染色體上的基因,下列分析錯(cuò)誤的是( ) A.該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組 B.該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細(xì)胞 C.C1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變 D.C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因 【答案】A 7.(黑龍江省雙鴨山市第一中學(xué)2016-2017學(xué)年高三是學(xué)期期末考試生物試題)對(duì)抗肥胖的一個(gè)老處方是“管住嘴邁開腿”,但最新研究發(fā)現(xiàn),基因是導(dǎo)致一些胖人不愿運(yùn)動(dòng)的原因-----懶是SLC35D3基因突變所致,下列敘述正確的是( ?。? A.基因突變一定是可遺傳變異 B.基因突變主要是由于轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的 C.基因突變會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變 D.SLC35D3基因的基本單位是脫氧核糖核酸 【答案】A 8.(黑龍江省伊春市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高三上學(xué)期期末考試生物試題)如圖所示為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列表述正確的是( ?。? A.圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因 B.結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果 C.圖中染色體上基因的變化說明基因突變是隨機(jī)和定向的 D.上述基因突變可傳遞給子代細(xì)胞,從而一定傳給子代個(gè)體 【答案】B 9.(安徽省淮北市第一中學(xué)2017屆高三第六次大周考理科綜合生物試題)已知果蠅的長翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,紅眼(W)對(duì)白眼(w)為顯性,三對(duì)基因所在的染色體各不相同。結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列相關(guān)問題: (1)A和a基因位于_________(填“?!被颉癤”)染色體上,B和b基因位于_________(填“?!被颉癤”)染色體上。 (2)長翅果蠅與殘翅果蠅單對(duì)交配,子代中長翅與殘翅的比值為1:1或1:0,而灰身果蠅與黑身果蠅單對(duì)交配,子代中灰身果蠅與黑身果蠅的比值均為1:1,分析體色只出現(xiàn)1:1的最可能的原因是___________。結(jié)合上述分析,讓A和a、B和b兩對(duì)基因均雜合的雌雄果蠅雜交,子代的表現(xiàn)型及其比例為___________。 (3)從真實(shí)遺傳的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的單對(duì)交配中,獲得的子代中有670只紅眼雌果蠅,658只白眼雄果蠅,1只白眼雌果蠅。已知親本的染色體均正常,子代果蠅中出現(xiàn)白眼雌果蠅的可能原因有以下三種情況: ①基因突變,即__________;②染色體數(shù)目變異,即__________;③染色體結(jié)構(gòu)變異,即__________。 【答案】(1)常 常 (2)B基因純合致死 長翅灰身:長翅黑色:殘翅灰身:殘翅黑色=6:3:2:1 (3)親本紅眼雄果蠅(XWY)減數(shù)分裂時(shí),W基因突變成w基因,進(jìn)而產(chǎn)生了含有w基因的精子(意思對(duì)即可) 親本白眼雌果蠅減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生的含XwXw的配子與含Y精子結(jié)合成白眼雌果蠅(意思對(duì)即可) 本應(yīng)為紅眼的雌果蠅(XWXw)的W基因所在的染色體片段缺失 10.(江西省2017屆高三下學(xué)期高考仿真考試生物試題)決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號(hào)染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來自8號(hào)染色體的片段(見左圖)。科學(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了下圖所示的研究。請(qǐng)回答問題: (1)8號(hào)染色體片段轉(zhuǎn)移到9號(hào)染色體上的變異現(xiàn)象稱為___________________。 (2)右圖中的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí),這兩對(duì)基因所在的染色體_____________(填“能”或“不能”)發(fā)生聯(lián)會(huì)。 (3)右圖中的親本雜交時(shí),F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個(gè)體的出現(xiàn),說明親代__________細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了_________,產(chǎn)生了基因型為__________的重組型配子。 (4)由于異常的9號(hào)染色體上有_______作為C和wx的細(xì)胞學(xué)標(biāo)記,所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對(duì)基因的重組現(xiàn)象。將F1表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個(gè)體的組織細(xì)胞制成臨時(shí)裝片觀察,觀察到_______的染色體,可作為基因重組的細(xì)胞學(xué)證據(jù)。 【答案】(1)易位(或“移接”) (2)能 (3)初級(jí)生殖母 交叉互換 cwx (4)結(jié)節(jié)和片段 有片段無結(jié)節(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 基因突變和基因重組 全國 通用 2018 年高 生物 復(fù)習(xí) 基因突變 基因 重組 專題 演練
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3939098.html