高中政治 專題二 遵循形式邏輯的要求 2.5 掌握演繹推理的方法上練習 新人教版選修4

《高中政治 專題二 遵循形式邏輯的要求 2.5 掌握演繹推理的方法上練習 新人教版選修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中政治 專題二 遵循形式邏輯的要求 2.5 掌握演繹推理的方法上練習 新人教版選修4（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 5　掌握演繹推理的方法(上) 一、選擇題 1.瑪雅遺址挖掘出一些珠寶作坊,這些作坊位于從遺址中心向外輻射的馬路上,且離中心有一定的距離。由于貴族僅居住在中心地區(qū),考古學家因此得出結論,認為這些作坊制作的珠寶不是供給貴族的,而是供給一些中等階級,他們一定已足夠富有,可以購買珠寶。對在這些在作坊工作的手工藝人,考古學家在論斷時做的假設是(　　) A.他們住在作坊附近 B.他們不提供送貨上門服務 C.他們自己本身就是富有的中等階級的成員 D.他們的產品原料與供貴族享用的珠寶所用的原料不同 答案:B 解析:題干結論是:作坊制作的珠寶是供給一些中等階級而不是供給貴族的;論據是:作坊離

2、貴族居住地有一定的距離。要使該論證成立,就要求沒有別的因素影響結論。B項是必須假設的,否則,如果提供送貨上門服務,題干結論就不能推出。A項顯然不是題干的假設;C項也不是假設,即使他們本身不是富有的中等階級成員也不影響推論;D項也不是假設,即使他們的產品原料與供貴族享用的珠寶所用原料相同,題干論證仍然成立。因此,答案選B項。 2.下列推理有效的是(　　) A.他是非黨員,所以他不是黨員 B.他不是老年人,所以,他是年輕人 C.團員是青年,所以,青年是團員 D.有的干部不是黨員,所以,有的黨員不是干部 答案:A 解析:依據換質推理規(guī)則可知,A項符合規(guī)則,應入選。B項不符合規(guī)則,應排除

3、。C、D兩項違背換位推理規(guī)則——C項前提中“青年”不周延,結論中周延了;D項前提中“干部”不周延,結論中周延了。 3.下列判斷主謂項均周延的是(　　) A.有的農民是科學家 B.有的青年不是黨員 C.任何真理都不是教條 D.所有團員都是青年 答案:C 解析:主謂項均周延的判斷有兩種:全稱否定判斷和單稱否定判斷。在題干中只有C項符合題意。 “凡是資本主義經濟都是市場經濟,凡是社會主義經濟都不是資本主義經濟,所以,凡是社會主義經濟都不是市場經濟?！睋送瓿傻?~5題。 4.以上推理是(　　) A.歸納推理　 B.演繹推理　 C.類比推理　　 D.或然推理 答案:B 解析:

4、這是從一般性前提推出特殊性結論的推理,故選B項。 5.對以上推理說法正確的是(　　) A.正確,因為推理結構正確 B.正確,因為具備演繹推理的兩個條件 C.錯誤,因為其犯了中項不周延的錯誤 D.錯誤,因為推理結構不正確,不具有保真性 答案:D 解析:從結論可以看出,上述推理存在錯誤:第一個“市場經濟”不周延,第二個“市場經濟”周延了,犯了大項不當擴大的錯誤,故答案為D項。 6.《紅樓夢》是杰出的古典文學著作,因為《紅樓夢》真實地再現了歷史。這是一個直言三段論的省略式,它省去了　　　　　,恢復后　　　　　(　　) A.大前提　正確 B.大前提　不正確 C.小前提　正確 D.結

5、論　不正確 答案:B 解析:本題考查了三段論的省略形式。這是一個省略了大前提的直言三段論,恢復后的完整形式如下: 杰出的古典文學著作真實地再現了歷史(大前提) 《紅樓夢》真實地再現了歷史(小前提) 《紅樓夢》是杰出的古典文學著作 這個三段論不正確,中項“真實地再現了歷史”在兩個前提中都不周延,違反了直言三段論的“中項在前提中至少周延一次”的規(guī)則。 7.在對全省小煤礦進行安全檢查后,甲、乙、丙三個安檢人員有如下結論: 甲:有小煤礦存在安全隱患。 乙:有小煤礦不存在安全隱患。 丙:大運煤礦和宏通煤礦不存在安全隱患。 如果上述三個結論只有一個正確,則以下各項一定為真的是(　　)

6、 A.大運煤礦和宏通煤礦都不存在安全隱患 B.大運煤礦和宏通煤礦都存在安全隱患 C.大運煤礦存在安全隱患,但宏通煤礦不存在安全隱患 D.上述斷定都不一定為真 答案:D 解析:如果甲、乙都不真,則丙必真,而丙中大運煤礦和宏通煤礦都是小煤礦,這就與甲的觀點沖突,故上述斷定都不一定為真。 8.反映一類事物的觀念是普遍概念,普遍概念是反映一類事物的觀念,所以,普遍概念是普遍概念。以上三段論之所以錯誤,是因為它違反了以下推理規(guī)則(　　) A.一個三段論只能有三個不同的項 B.中項在前提中至少周延一次 C.前提項中不周延的項在結論中不得周延 D.兩個否定前提不能必然推出結論 答案:

7、A 解析:該三段論只有兩個概念,違反了三段論的第一條規(guī)則,錯誤,故選A項。 9.將下列判斷分別進行換質、換位推理。 (1)一切知識都來源于實踐。 (2)有些專家不是知識分子出身。 (3)有些發(fā)明家是青年工人。 答案:(1)換質:一切知識都不是不來源于實踐;換位:有些來源于實踐的是知識。 (2)換質:有些專家是非知識分子出身;換位:不能換位。 (3)換質:有些發(fā)明家不是非青年工人;換位:有些青年工人是發(fā)明家。 解析:換質法就是改變前提判斷的質,即把肯定判斷變?yōu)榉穸ㄅ袛?把否定判斷變?yōu)榭隙ㄅ袛唷?1)屬肯定判斷,進行換質可變?yōu)榉穸ㄅ袛?謂項的矛盾概念為“不來源于實踐”。(2)屬否

8、定判斷,換質后為肯定判斷,謂項的矛盾概念為“非知識分子出身”。(3)屬肯定判斷,換質后為否定判斷,謂項的矛盾概念為“非青年工人”。換位法就是改變主項、謂項的位置,(1)中把“來源于實踐”與“一切知識”換位;(2)不能換位,因為在前提中不周延的項,換位后也不得周延;(3)中把“有些發(fā)明家”與“青年工人”換位。 10.(1)人是宇宙間最寶貴的,我是人,所以,我是宇宙間最寶貴的。 (2)共產黨員都要起模范帶頭作用,我不是共產黨員,所以,我不要起模范帶頭作用。 (3)第一外國語學院的學生都是學外語的,李文是學外語的,所以,李文是第一外國語學院的。 指出上面三段論各有什么錯誤。 答案:(1)“人”這個概念在大前提中指的是全體,為集合概念;在小前提中指的是其中的一員,是非集合概念。它們不是同一個概念,此三段論犯了四概念的錯誤。 (2)大項“起模范帶頭作用”在前提中不周延,在結論中周延了,此三段論犯了大項不當擴大的錯誤。 (3)中項“學外語”在大小前提中均不周延,此三段論犯了中項不周延的錯誤。 我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉變經濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經濟結構，實現經濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調等現實挑戰(zhàn)。