河北省邢臺(tái)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 24 詩(shī)詞五首學(xué)案2無(wú)答案 新人教版

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1、 24 詩(shī)詞五首 第二課時(shí) 導(dǎo)入新課 元和二年(807)深秋的一天，青年李賀帶著一首詩(shī)去求見(jiàn)韓愈。當(dāng)時(shí)，韓愈剛把客人送走，非常疲倦，準(zhǔn)備休息。當(dāng)他的門(mén)人把這首詩(shī)送給他時(shí)，他一邊脫著衣服，一邊很隨意地看了送過(guò)來(lái)的詩(shī)歌?？墒牵?dāng)他看到開(kāi)頭兩句詩(shī)時(shí)，便大為震驚，連忙請(qǐng)李賀進(jìn)來(lái)詳談。而這首僅以開(kāi)頭兩句就打動(dòng)韓愈的詩(shī)，就是我們今天所要學(xué)習(xí)的《雁門(mén)太守行》。 雁門(mén)太守行 一、預(yù)習(xí)自測(cè) 1．概括每聯(lián)主要內(nèi)容。 2．請(qǐng)?jiān)O(shè)想“半卷紅旗”的景象，作者捕捉這個(gè)景象入詩(shī)要表現(xiàn)什么？ 3．詩(shī)中哪些詞語(yǔ)渲染了形勢(shì)的危急？哪些詞語(yǔ)渲染了戰(zhàn)斗的激烈？哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了戰(zhàn)斗的悲壯？ 二、合作探究

2、1．歷來(lái)評(píng)論家都很推崇“黑云壓城城欲摧”中的“壓”字，試賞析“壓”字的妙處。 2．賞析詩(shī)句“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”。 3.由“半卷紅旗臨易水”中的詞語(yǔ)“易水”，你聯(lián)想到了什么？簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。 三、解難答疑 1．首聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？ 2．頷聯(lián)是從什么角度來(lái)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的？ 3．詩(shī)句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”歷來(lái)為人們所傳誦。請(qǐng)你自選一個(gè)角度，對(duì)它進(jìn)行賞析。 4．尾聯(lián)兩句在全詩(shī)中有什么作用？ 5．李賀寫(xiě)詩(shī)，常常借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩(shī)為例具體說(shuō)明。 赤　壁 一、預(yù)習(xí)自測(cè) 1．這是一

3、首與三國(guó)有關(guān)的詩(shī)，“東風(fēng)”指____________；“周郎”是指《三國(guó)演義》中的__________。 2．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是什么？ 二、合作探究 1．詩(shī)句“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝”有什么含義？ 2．若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國(guó)破家亡在此朝”好不好？為什么？ 3．賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”中“春深”“鎖”的表達(dá)效果。 三、解難答疑 1．詩(shī)歌開(kāi)頭為什么從一把很不起眼的“折戟”寫(xiě)起？這樣寫(xiě)有何作用？ 2．有人認(rèn)為，杜牧只關(guān)心兩個(gè)美女的命運(yùn)，而不關(guān)心國(guó)家和人民的安危，對(duì)此，你有何看法？ 3．

4、試體會(huì)“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論性詩(shī)句的妙處。 四、反饋拓展 對(duì)于這首詩(shī)的后兩句，宋代的許顗在《彥周詩(shī)話》中批評(píng)說(shuō)：“孫權(quán)的霸業(yè)系此赤壁一戰(zhàn)，若這一仗打敗了，那么國(guó)家就要滅亡，百姓就要遭殃，而杜牧不擔(dān)憂這些大事，只擔(dān)心二喬會(huì)被捉去，實(shí)在是措大(對(duì)讀書(shū)人的蔑稱(chēng))不識(shí)好惡?！蹦阏J(rèn)為這一批評(píng)成立嗎？為什么？如果把末句改為“國(guó)破家亡在此朝”又如何？請(qǐng)就以上問(wèn)題談?wù)勀愕目捶ā? 【學(xué)習(xí)反思】 【作業(yè)】 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375