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2019年五年級語文下冊《童年的朋友》導學案語文A版.doc

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2019年五年級語文下冊《童年的朋友》導學案語文A版.doc

2019年五年級語文下冊童年的朋友導學案語文A版課題 童年的朋友 課型 綜 合 課 主備 審核 學習目標:1、認識生字3個,會寫6個,能利息課文內(nèi)容理解“形影不離”的意思。 2、聯(lián)系課文內(nèi)容,體會聯(lián)想句的作用。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。學習重點:感受文中“我”與伙伴小熊之間的深厚情誼。學習難點:體會聯(lián)想句的作用。學習流程自學內(nèi)容學法指導隨堂筆記互動策略展示方案自主學習一、積累字詞請同學們自讀課文,在課前預習的基礎上把課后的會認字、會寫字拼音、組詞,并在字詞積累本上積累本課好詞或成語。(溫馨提示:字跡可要清楚工整?。。﹉ng xng gun jn ni ku ( ) ( ) ( )zhng dn gu xing bi q( ) ( ) ( )二、感知文章1.有感情地朗讀課文。2.“童年的朋友”指的是誰?它和作者發(fā)生了怎么的故事?3.說說作者當時有一個怎樣的心愿?你是從哪里感受到的?4.想一想,是什么讓“我”又改變了想法?在文中勾畫出重點的詞語,細細品味。這是一只怎么樣的小熊呢?找出作者與小熊形影不離的語句。獨學:初讀課文4分鐘解決字詞。對學:3分鐘對子互相檢查,小組上板書寫。獨學:細讀課文6分鐘,完成題二。對學、群學:7分鐘,討論交流完成展示提升重點展示問題二。展示:15分鐘,請同學們積極展示、糾錯、補充。達標檢測一、 把下列詞語補充完整。一( )一( ) 迫( )及()()()不離二、 寫出下列詞語的近義詞。沉默()隨便()幻想()三、 仿寫詞語胖乎乎毛茸茸回顧反思說說你讀了課文之后的感受。能夠用自已的話說,5分鐘。

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