《季版七年級道德與法治上冊 第二單元 融入集體生活 第三課 正確認識自己 第1框 角色與責(zé)任學(xué)案 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《季版七年級道德與法治上冊 第二單元 融入集體生活 第三課 正確認識自己 第1框 角色與責(zé)任學(xué)案 北師大版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
角色與責(zé)任
下圖漫畫這樣說:一個人當他開始負責(zé)任的時候,意味著開始長大了;當他能夠承擔責(zé)任的時候,他已經(jīng)成熟了;當他在為別人擔當責(zé)任的時候,他已經(jīng)成功了;當他成為別人的責(zé)任時,他已經(jīng)老了。
思考:你是怎樣看待責(zé)任的?
參考答案:成長意味著學(xué)會負責(zé)任。我們要學(xué)會對自己負責(zé),對他人負責(zé),對集體負責(zé),對社會負責(zé)。既承擔法律責(zé)任,也承擔道德責(zé)任,慢慢成為“道德人”和“法律人”。
1.社會角色是由人們的社會地位決定的,是社會所期望的行為模式。
2.步入初中,我們的社會角色發(fā)生了變化。斑斕的人生畫卷由一個個不同的成長階段組成,在不同階段和環(huán)境里,我們擔當著不同的角色,承擔著不
2、同的責(zé)任。
3.成長,意味著你漸漸學(xué)會了負責(zé)任。你要對你的學(xué)習(xí)負責(zé),對你的生活負責(zé),對你的行為負責(zé),對集體負責(zé),還要對社會負責(zé)。我們慢慢成為“道德人”“法律人”,開始承擔一定的道德和法律責(zé)任。
4.正確認識自己,了解新角色的要求,學(xué)會承擔自己的責(zé)任。不但自己的事情自己做,而且要考慮自己行為的后果,只有這樣我們才能成為一名成熟的中學(xué)生。
1.步入初中,我們應(yīng)如何正確認識我們的責(zé)任?
點撥:角色不同,責(zé)任不同。正確認識責(zé)任,就必須首先認清自己的角色。
概括:(1)步入初中,我們的社會角色發(fā)生了變化。角色的變化或新角色的出現(xiàn),意味著新的人生階段的到來,我們要學(xué)會面對新的成長任務(wù)。
(
3、2)我們要學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)、生活和行為負責(zé),還要對集體和社會負責(zé),積極承擔相應(yīng)的道德和法律責(zé)任,做一個負責(zé)任的人。
2.如何才能成為一名成熟的中學(xué)生?
點撥:認清并積極承擔責(zé)任,是一名合格公民的必備條件,對中學(xué)生來講也是如此。
概括:(1)正確認識自己角色的變化。
(2)自覺地承擔自己的責(zé)任,要考慮自己的行為后果。
(3)能分清在不同的時間、地點我們所扮演的角色,并承擔我們的責(zé)任等。
1.學(xué)生要遵守校規(guī)校紀,完成學(xué)習(xí)任務(wù);子女要孝敬父母;同學(xué)要互助、互諒;社會的一員應(yīng)該維護正義等。這些常識告訴我們( ?。?
A.要承擔的責(zé)任太多、太累
B.人們在扮演著不同的角色
C.人們
4、在承擔不同的任務(wù)
D.社會生活中,人們扮演不同的角色,就意味著擔當不同的責(zé)任
答案:D
2.一位母親攜四歲女兒到朋友家做客,女兒在端茶喝的時候不小心把杯子打碎了,母親很快用手帕擦去潑在桌子上的茶水,然后對女兒說:“你去向阿姨借一個盤子,把打破的碎片撿起來,然后再向她道歉。”你如何看待這位母親的做法( ?。?。
A.母親應(yīng)對女兒嚴加訓(xùn)斥,以達到更好的教育效果
B.孩子太小不懂事,母親應(yīng)該代替女兒向主人道歉
C.母親做法雖然沒錯,但對四歲的孩子起不了作用
D.母親不僅尊重女兒,而且有助于培養(yǎng)她的責(zé)任感
答案:D
3.八年級學(xué)生小剛的父母經(jīng)常要求他周末多做練習(xí)題,小剛則很想與同學(xué)外出
5、到網(wǎng)吧玩游戲。因與父母意見不和,發(fā)生了爭吵,小剛決定離家出走,再不受父母管束,過自主生活。父母到處尋找他不見,又氣又急最后只好報警。你的看法是( ?。?。
①小剛很有勇氣、骨氣,是自立自強的表現(xiàn)?、谛傔^于沖動,不思后果,是對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)
③小剛離家出走,讓父母擔心,是對父母對家庭不負責(zé)任的表現(xiàn)?、芨改敢笮傋x書是對小剛不負責(zé)任的表現(xiàn)
A.①④ B.①③
C.②④ D.②③
答案:D
4.我們對下面的漫畫可以這樣認識( ?。?。
考試沒考好, 上學(xué)遲到了,
怪題太難了 怨媽媽沒叫她
①他們這是缺乏責(zé)任意識的表現(xiàn)?、趯W(xué)會對自己負責(zé),就要把自己該
6、做好的事做好,不要怪他人 ③自己做不好的事,與他人有一定的關(guān)系?、芤晃兜貫樽约恨q解,不利于自己的發(fā)展
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
答案:C
5.下列言行中屬于自覺承擔責(zé)任的是( ?。?。
答案:D
6.中學(xué)生的角色
在生活中,我們每個人都擔當著不同的角色,每一個角色又承擔著不同的責(zé)任,結(jié)合圖中內(nèi)容,請你思考:
(1)談?wù)勀阍谏钪羞€擔當哪些角色。
(2)這些角色對應(yīng)著怎樣的責(zé)任?
(3)對應(yīng)著角色與責(zé)任,你從中得出了什么結(jié)論?
答案提示:(1)如:值日生;某某團隊成員等。
(2)如子女:扶助父母;行人:遵守交通規(guī)則等。
(3)結(jié)論:角色不同,責(zé)任不同。
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