云南專(zhuān)版中考生物 教材考點(diǎn)梳理 第24課時(shí) 科學(xué)探究

課時(shí)24科學(xué)探究命題點(diǎn)1探究方法1(2012云南)根據(jù)所學(xué)近視眼形成原因的知識(shí)，同學(xué)們?yōu)榱私鈱W(xué)校近視眼發(fā)病情況，一般采用(B)A實(shí)驗(yàn)法 B調(diào)查法C觀(guān)察法 D比較法2(2012昆明)研究狒狒的行為主要采用的科學(xué)探究方法是(A)A觀(guān)察法 B調(diào)查法C比較法 D模擬實(shí)驗(yàn)法3(2014昆明)某同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鼠婦適于生活在20 左右的陰暗環(huán)境中，為進(jìn)一步探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，但有多處還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，同桌提出下列修改建議，你認(rèn)為必須采納的是(D)位置鼠婦光照溫度濕度紙盒左半側(cè)10只陰暗30 適宜紙盒右半側(cè)10只明亮30 適宜A.左右兩側(cè)都應(yīng)保持明亮B挑選爬行較快的鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象C左右兩側(cè)都應(yīng)保持30 D減少左側(cè)土壤的濕度命題點(diǎn)2探究實(shí)驗(yàn)4(2018云南)某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？科研人員對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如下。據(jù)此回答： 組別金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況 甲 乙 沒(méi)有螞蟻棲居的金合歡 有螞蟻棲居的金合歡 10個(gè)月中的存活率（%） 43 72 幼苗生長(zhǎng)的高度（厘米） 5月25日6月16日 06.2 031.0 6月17日8月3日 6.210.2 31.072.9(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是_螞蟻_。(2)比較10個(gè)月中金合歡幼苗的存活率，有螞蟻棲居的比沒(méi)有螞蟻棲居的提高了_29_%。(3)從幼苗生長(zhǎng)的高度看，_乙_組的金合歡生長(zhǎng)速度快。(4)該實(shí)驗(yàn)表明，螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)_有利_(填“有害”“有利”或“沒(méi)有影響”)。(5)螞蟻屬于節(jié)肢動(dòng)物。它的身體表面有堅(jiān)韌的_外骨骼_。螞蟻營(yíng)群體生活。不同個(gè)體分工合作，共同維持群體生活，從功能看，這種行為稱(chēng)為_(kāi)社會(huì)_行為。5(2017昆明)為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚)，加入涼開(kāi)水至中間的濾網(wǎng)，如圖。請(qǐng)分析回答：(1)小麥種子結(jié)構(gòu)中，_胚_(dá)是新植物的幼體，由此作出的假設(shè)是切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用和_兩組進(jìn)行對(duì)照可驗(yàn)證該假設(shè)。(2)用、進(jìn)行對(duì)照，探究的問(wèn)題是_種子的萌發(fā)需要適量的水分嗎_。(3)若組中，只有第組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是_種子的萌發(fā)必須同時(shí)具備自身?xiàng)l件和環(huán)境條件_。(4)每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，減少實(shí)驗(yàn)的_誤差_。6(2016云南)為了探究甲狀腺激素是否能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：組別蝌蚪數(shù)量處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲10只不添加甲狀腺激素平均37天發(fā)育為青蛙乙10只每隔一天向玻璃缸中添加甲狀腺激素5 mg平均26天發(fā)育為青蛙分析并回答問(wèn)題：(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)_甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育_。(2)實(shí)驗(yàn)中的自變量是_甲狀腺激素_，其中對(duì)照組是_甲_組，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是_甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育_。(3)甲、乙兩組除實(shí)驗(yàn)變量外，所用蝌蚪的生長(zhǎng)狀況及培養(yǎng)的水質(zhì)、溫度、餌料等條件應(yīng)該_相同_且適宜。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理實(shí)驗(yàn)已發(fā)育的青蛙？_放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中_。一、選擇題1(2018安徽)下列研究動(dòng)物行為的方法，屬于實(shí)驗(yàn)法的是(D)A使用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察野生天鵝的取食和孵卵B使用監(jiān)控設(shè)備來(lái)直播大熊貓的分娩過(guò)程C通過(guò)和黑猩猩交朋友來(lái)觀(guān)察研究其行為D利用特定的裝置來(lái)研究螞蟻之間的通訊2(2018廣東)調(diào)查校園的植物種類(lèi)時(shí)，做法錯(cuò)誤的是(C)A需要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象B需要制定合理的調(diào)查方案C調(diào)查過(guò)程只記錄自己喜歡的生物D要對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析3(2018寧波)下列實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)用品與使用目的不相符的是(C)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)用品使用目的A觀(guān)察和解剖花刀片剖開(kāi)子房B唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用碘液檢驗(yàn)淀粉C種子呼吸釋放二氧化碳?xì)溲趸c溶液檢驗(yàn)二氧化碳D制作臨時(shí)裝片，觀(guān)察細(xì)胞顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞結(jié)構(gòu)4.(2017泰安)下列關(guān)于觀(guān)察與實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(B)A觀(guān)察花的結(jié)構(gòu)、草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)、蚯蚓的形態(tài)，都要用到放大鏡、顯微鏡等工具B探究螞蟻的通訊時(shí)，捕獲到的螞蟻要先飼養(yǎng)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)前讓其處于饑餓狀態(tài)C顯微鏡的目鏡、物鏡、通光孔在一條直線(xiàn)上，調(diào)好反光鏡就可看到明亮的視野D制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的液體和染色的液體分別是清水、碘液5(2017棗莊)試劑的正確選用和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一。下列實(shí)驗(yàn)中，所用試劑與使用目的不符的是(A)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)所用試劑使用目的A比較不同果蔬中維生素C的含量酒精與維生素C反應(yīng)B驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉碘液檢驗(yàn)淀粉C觀(guān)察種子的呼吸現(xiàn)象澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳D觀(guān)察血液的分層現(xiàn)象5%的檸檬酸鈉溶液防止血液凝固6.(2017益陽(yáng))按問(wèn)題的具體性、明確性和可探究性的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則來(lái)分析，對(duì)下列問(wèn)題你不認(rèn)可的是(B)A鳥(niǎo)卵孵化時(shí)間的長(zhǎng)短與其大小是否有關(guān)B為什么家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程都要經(jīng)過(guò)幾次蛻皮C蝌蚪發(fā)育成幼蛙(長(zhǎng)出四肢)所需的時(shí)間與水溫有關(guān)嗎D月季扦插成活率與插條的哪些因素有關(guān)7(2017德州)德州市某學(xué)校八年級(jí)生物興趣小組為“探究種子萌發(fā)的外界條件”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，結(jié)果是號(hào)全萌發(fā)，號(hào)均不萌發(fā)。下列分析結(jié)論正確的是(C)編號(hào)種子數(shù)量(粒)外界條件(其他外界條件均相同且適宜)50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20 50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙0 50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20 50培養(yǎng)皿中水淹沒(méi)種子20 A.和進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要適量的水分B和進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度C和進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要充足的空氣D和進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要適量的水分二、簡(jiǎn)答題8(2017邵陽(yáng))晚上，將金魚(yú)藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀(guān)察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到下表，并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成如圖的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：試管離燈的距離(厘米)4710203040氣泡數(shù)目(個(gè)/分)60606025105(1)氣泡中的氣體是金魚(yú)藻通過(guò)光合作用產(chǎn)生的_氧氣_。(2)實(shí)際上，在本實(shí)驗(yàn)中的工作條件下，金魚(yú)藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了H作用，即_呼吸_(填“蒸騰”或“呼吸”)作用。但由于H作用的強(qiáng)度比光合作用的強(qiáng)度要_弱_(填“強(qiáng)”或“弱”)，所以，此時(shí)只檢測(cè)到植物的光合作用。(3)當(dāng)H作用的強(qiáng)度與光合作用的強(qiáng)度相等時(shí)，金魚(yú)藻的生理狀況對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)圖的_G點(diǎn)_(填“E點(diǎn)”“F點(diǎn)”或“G點(diǎn)”)狀態(tài)。(4)從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)提高_(dá)光照_強(qiáng)度。9(2017江西)有研究表明，雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時(shí)間有關(guān)。某科技活動(dòng)小組對(duì)此產(chǎn)生興趣并開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖表回答問(wèn)題：編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料 處理方法 產(chǎn)蛋率 甲組 各20只大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞 喂養(yǎng)普通飼料 乙組 喂養(yǎng)等量高蛋白飼料 (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)置如表所示，那么該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量有關(guān)嗎_。(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是_甲_組。(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確，根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素，該實(shí)驗(yàn)還必須保證在相同的_光照時(shí)間_下進(jìn)行。(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科技活動(dòng)小組進(jìn)一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)繪成如圖。據(jù)圖可知，要達(dá)到90%的產(chǎn)蛋率，產(chǎn)蛋雞對(duì)蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為_(kāi)21.5_克/(只日)。(5)科技活動(dòng)小組還發(fā)現(xiàn)，延長(zhǎng)光照時(shí)間也可以提高產(chǎn)蛋率，原因是光照促進(jìn)腦下垂體分泌激素刺激卵巢，促進(jìn)卵的成熟和排卵。該生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和_激素_調(diào)節(jié)的共同參與下完成的。10(2018昆明五華區(qū)模擬)目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)公民健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車(chē)尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對(duì)人體健康有無(wú)影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，并平均分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理如下表。30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右圖所示：(醋酸鉛是一種含鉛化合物)注射劑劑量注射方法檢測(cè)方法甲？kg 體重注射 10mg每 3 天皮下注射一次每 10 天檢測(cè) 1 次血紅蛋白含量乙含 1.8%醋酸鉛的 5%葡萄糖溶液X_K來(lái)源:Z。xx。k.Com丙含 3.6%醋酸鉛的 5%葡萄糖溶液請(qǐng)你回答：(1)若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射_5%葡萄糖_溶液。你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：_鉛(或醋酸鉛)_對(duì)小白鼠的健康有影響。(2)若此假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符，你認(rèn)為正確的做法是_B_。A放棄該實(shí)驗(yàn)B如實(shí)記錄，重新再做實(shí)驗(yàn)C馬上否定原來(lái)的假設(shè)D修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致(3)根據(jù)下圖，得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：由甲和乙曲線(xiàn)可知，鉛_能_(填“能”或“不能”)影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；由乙和丙曲線(xiàn)可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量_越低_。11下圖是探究某種條件對(duì)小白鼠行為活動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)該實(shí)驗(yàn)是探究_香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧_對(duì)小白鼠學(xué)習(xí)行為的影響。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置A、B兩組裝置的目的是_作對(duì)照_，其中_A_組為實(shí)驗(yàn)組。(3)A、B兩組實(shí)驗(yàn)裝置在培養(yǎng)室通入了一段時(shí)間的氣體后，打開(kāi)門(mén)2和門(mén)3，分別觀(guān)察并記錄兩裝置中小白鼠通過(guò)迷宮從門(mén)3出來(lái)所需時(shí)間的平均值，如果A組明顯長(zhǎng)于B組，則可得出的結(jié)論是_香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧對(duì)小白鼠的學(xué)習(xí)行為有不利的影響(其他合理答案均可)_。(4)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)給你的啟示是_吸煙有害健康(其他合理答案均可)_。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375