小學(xué)一年級下冊科學(xué)誰輕誰重教學(xué)課件1
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全文頁數(shù):20頁
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小學(xué)一年級下冊科學(xué)誰輕誰重教學(xué)課件1
誰輕誰重誰輕誰重預(yù)預(yù) 測測仔細(xì)觀察這仔細(xì)觀察這5 5個(gè)物體,你發(fā)現(xiàn)了什么?個(gè)物體,你發(fā)現(xiàn)了什么?一、猜一猜一、猜一猜 你能按輕重給它們排序嗎你能按輕重給它們排序嗎? ?乒乓球木塊塑料塊 小橡皮 大橡皮相同大小的木塊和塑料塊,你是怎么預(yù)測的?相同大小的木塊和塑料塊,你是怎么預(yù)測的?相同材料的小橡皮和大橡皮,你是怎么預(yù)測的?相同材料的小橡皮和大橡皮,你是怎么預(yù)測的?二、掂一掂二、掂一掂 像這樣掂一掂,再來排一排順序吧!像這樣掂一掂,再來排一排順序吧! (用相同的方式記錄)(用相同的方式記錄)乒乓球木塊塑料塊 小橡皮 大橡皮比一比誰重比一比誰重三、稱一稱三、稱一稱 用什么樣的物體作用什么樣的物體作為標(biāo)準(zhǔn)物的呢?為標(biāo)準(zhǔn)物的呢?比較重的?玻璃球比較重的?玻璃球比較大的?乒乓球比較大的?乒乓球 應(yīng)該選擇比較應(yīng)該選擇比較輕的、輕的、小的,容易放在盤子里小的,容易放在盤子里的物體作為標(biāo)準(zhǔn)物。的物體作為標(biāo)準(zhǔn)物。按輕重排一排,按輕重排一排,最輕的用最輕的用表示,表示,最重的用最重的用表示。表示。掂一掂掂一掂按輕重排按輕重排一排,一排,最輕的用最輕的用表示,表示,最重的用最重的用表示。表示。稱一稱稱一稱古代衡器古代衡器想一想:怎樣稱量想一想:怎樣稱量又快又準(zhǔn)又快又準(zhǔn)? 研討:研討:1.三次排序的結(jié)果怎么樣?三次排序的結(jié)果怎么樣?2.哪種方法更準(zhǔn)確,說說你的看法。哪種方法更準(zhǔn)確,說說你的看法。小結(jié):今天,你們學(xué)到了什么?小結(jié):今天,你們學(xué)到了什么?