音樂一年級下冊《我們愛勞動》教學設計

最新音樂一年級下冊我們愛勞動教學設計我們愛勞動（ 1）教學內容 ：1、學會唱歌曲人人叫我好兒童2、 發(fā)聲練習3、 欣賞歌曲勞動最光榮教學目標 ：1、能學會唱歌曲人人叫我好兒童, 能與他人一道用自然的聲音演唱這首歌。2、 感受發(fā)聲練習所表現的情緒和意境, 并用歡快而富有彈性聲音來演唱3、 通過欣賞歌曲勞動最光榮來激發(fā)學生熱愛勞動, 熱愛生活的思想感情教學重難點 ： 1.運用聲音、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習所表現的情緒與意境。2.以歌詞內容為主開展愛生活、愛勞動的情感教育教具準備 ：磁帶、錄音機、琴、動物卡片等。教學過程：1. 跟著音樂小貓怎樣睡覺律動進課堂。2. 導入：師：睡覺的小貓是很可愛 , 但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎？生為什么？生師：對 , 勤勞的小貓誰都喜歡 , 你看它肩挑著什么向我們走來了？3. 發(fā)聲練習師作范唱 , 強調小貓看到魚的吃驚的表現師：小貓?zhí)糁烎~桿是怎樣走來的？練習前 4 小節(jié) , 請 45 位學生來表演 , 強調腳步是輕快的聲音也應是自然而富有彈性師： 看見那么多的魚 , 你會怎樣表現？練習 59 小節(jié) , 請 4 5 位學生來表演 , 突出“唷”字的唱法 , 強調看見很多魚吃驚的表現師：看看哪只小貓釣的魚最多了？請學生單獨或合作來表演, 強調聲音、表情、動作等4、唱一唱（學唱人人叫我好兒童）(4)范唱。(5)小朋友們 , 我們跟著小鳥、小溪一起來唱一唱。(6)學生整體學唱。2、編一編讓學生創(chuàng)編動作, 再讓學生唱一唱。5. 欣賞歌曲師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了, 來聽聽音樂吧！播放歌曲勞動最光榮第1 次師：我又發(fā)現了一種勤勞的小動物, 你發(fā)現了嗎？是誰？生 師邊作范唱同時在黑板上出示相應的動物卡片師：它們當中誰是不勤勞的？生如果是你 , 你最想做它們當中哪種小動物呢？為什么？生將相應的小動物標志分給學生師：聽聽它們是怎么勞動的？1 / 2播放歌曲勞動最光榮第2 次提問學生 , 各種小動物是怎么勞動的？并用動作表演師：小動物準備好了嗎？讓我們一起來勞動吧？播放歌曲勞動最光榮第3 次 , 分別用自己的動作跟著音樂一起律動師：看 , 那么多勤勞的小動物, 你最喜歡向誰學習？為什么？生師：在生活中 , 你認為自己是個勤勞的人嗎？哪方面體現出來？6. 課堂小結師：你們都是勤勞的孩子 , 但老師覺得小朋友們現在最最主要任務還是學習 , 在好好學習之余再去勞動 , 那是最好的 , 希望我們班的沒一個小朋友都可以成為一個學習好又愛勞動的人！你們能做到嗎？生師：今天的收獲還真不少, 釣了那么多的魚, 讓我們背上自己的釣魚桿一起回家去咯！播放勞動最光榮4 次, 律動出教室2 / 2