三年級-科學(xué)《認(rèn)識固體》教學(xué)設(shè)計

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1、教學(xué)活動評價材料:教學(xué)設(shè)計 第三單元第一課第1課時 《認(rèn)識固體》 學(xué)校寧興學(xué)校 姓名高小梅 年級三年級 科目科學(xué) 課題第三單元第一課 《認(rèn)識固體》第 1課時 編號 可編輯 《認(rèn)識固體》第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 《小學(xué)科學(xué)》(蘇教版)三年級(下冊),第三單元 固體和液體中的《認(rèn)識固體》第一課時的教學(xué)設(shè)計。 教學(xué)目標(biāo): 過程與方法: 1、能夠運用多種感官和借助工具進(jìn)行觀察。 2、能夠?qū)χ車R娢矬w進(jìn)行分類。 知識與技能: 1、知道什么樣的物體是固體,什么樣的物體是液體。 2、知道固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的

2、性質(zhì)。 情感態(tài)度與價值觀: 愿意與他人合作并交流。 教學(xué)重、難點: 重點:小組合作研究固體的性質(zhì)。 難點:多角度認(rèn)識、描述固體。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:課件、牙膏、學(xué)生實驗記錄單 學(xué)生分組研究材料:水槽(石頭、玻璃、螺帽、橡皮)、玻璃棒、燒杯、沙子、水、 面粉、藥勺、小刀、放大鏡。 教學(xué)過程 、導(dǎo)入新課 1 .談話:關(guān)于固體和液體你都知道些什么?還想知道什么? 2 .揭題: 同學(xué)們頭腦中有這么多問題,從今天開始,我們就來共同研究第三單元固體和液體, 這一節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)第一課認(rèn)識固體(板書課題) 二、學(xué)習(xí)新課 1 .教師引導(dǎo)學(xué)生將物體分類。 (1)課件出示水、橡

3、皮、布、水杯、面粉、文具盒、鋼筆、牛奶。 (2)提問:你們能把這些物體按照固體和液體分類嗎? (3)學(xué)生分類并回答。 (4)教師出示牙膏。提問:牙膏是固體嗎? (5)學(xué)生討論,產(chǎn)生疑問。 (6)出示面粉和水,學(xué)生實踐“和面”活動。提問:和出的面糊是固體嗎? (7)學(xué)生爭論,教師講解中間物質(zhì)。牙膏和面糊都是混合體,稱為“流體”。 (8)提問:生活中還有哪些物體也是固體和液體的混合呢? 2 .指導(dǎo)學(xué)生用多種方法、多種感官認(rèn)識固體的性質(zhì)。 (1)提問:你們的水槽里都有哪些固體? (2)小組討論選用那種方法研究這些固體的性質(zhì)。 (3)教師提示學(xué)生要用各種方法觀察(用眼看、用手摸、用工具研究),提示學(xué)生從 各方面觀察(如顏色、形狀、軟硬、透明度),并記錄下觀察到的現(xiàn)象。 (4)分組實驗,記錄,師巡視。 (5)匯報研究結(jié)果,描述固體的性質(zhì)。 (6)小結(jié):固體都有一定的體積和形狀,如果受到的外力不大時,體積和形狀的改變 很小。 3、鞏固練習(xí)。判斷: (1)沙漏里的沙子也會流動,所以沙子也是液體。( ) (2)固體都是硬的。() (3)固體都是不透明的。() (4)如果受到的外力不大時,固體的體積和形狀不變( ) 4、板書設(shè)計: 認(rèn)識固體 很小 固體都有一定的體積和形狀,如果受到的外力不大時,體積和形狀的改變

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